Внеклассное мероприятие " Зимний колейдоскоп"

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение

«Средняя школа №1»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Зимний калейдоскоп»

Разработчик:
Грицюк Ольга Енгировна-

учитель начальных классов

г. Вилючинск

2020 г

Содержание

1.     Пояснительная записка                                                                    3 стр.

2.     Введение                                                                                          5 стр.

3.     Сценарий мероприятия                                                                    6 стр.

4.     Список использованных источников                                               14 стр.

5.     Приложения                                                                                     15 стр.

Пояснительная записка

Наименование работы: Внеклассное мероприятие «Зимний  калейдоскоп».

Цель: формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных зимних видах спорта.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

•        пропагандировать здоровый образ жизни;

•        познакомить учащихся с видами спорта.

•        воспитывать желание заниматься физкультурой и спортом.

•        воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

•        формировать интерес к самостоятельному добыванию знаний из книг, бесед со взрослыми и сверстниками.

•        расширить и активизировать спортивную жизнь учащихся.

Область применения:

Методическая разработка и прилагаемая к ней презентация может быть использована на уроках окружающего мира, литературного чтения, русского языка, математики, физической культуры, во внеклассной работе, в учреждениях дополнительного образования детей.

Используемые методы:

• словесный: выступления участников мероприятия

• наглядный: использование плакатов, фотографий, рисунков, репродукций на данную тему;

• практический: игровые задания, эстафеты, загадки.

Возрастные группы: учащиеся 7-11 лет.

Оборудование:

• мультипроектор для демонстрации презентации;

• экран;

• раздаточный материал для проведения конкурсов;

• спортивное оборудование для весёлых стартов.

Ожидаемые результаты:

Мероприятие будет способствовать формированию:

•        Интереса к спорту и здоровому образу жизни;

•        Четкой жизненной позиции;

•        Творческое отношение к порученному делу;

•        Чувства гуманизма и коллективизма.

Подготовительная работа с детьми: дать ученикам задание найти краткую характеристику зимних видов спорта, была подготовлена выставка рисунков на тему «Мой любимый зимний вид спорта». Совместное оформление класса к мероприятию.

Введение

Современная школа берёт на себя ответственность воспитывать здоровых, образованных, нравственных людей, способных самостоятельно принимать решения,  развитым чувством ответственности за судьбу России.

Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства.

Общение со сверстниками и взрослыми – важнейшее условие для личностного развития. Именно в общении ребенок усваивает необходимую информацию, систему ценностей, учится ориентироваться в жизненных ситуациях.

Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества. Современный человек все более осознает необходимость в здоровом образе жизни, личной активности и улучшении здоровья.

Конкурсы и игры по-прежнему занимают значительное место в работе с детьми. Это связано с возрастными особенностями школьников, игровой основой данных мероприятий, оригинальностью их проведения.

Данная форма работы всегда является выигрышной, так как в ней представлены не только игровые моменты, оригинальная подача материала, но и занятость обучающихся в различных формах коллективной и групповой работы при подготовке и проведении самих мероприятий.

Сценарий мероприятия

1.                 Орг. момент

Вступительное слово ведущего:

Все расселись по местам, никому не тесно

По секрету скажу вам: “Будет интересно!”

Слайд 1

- Ребята отгадайте загадку, и тогда мы сможем отправиться в путешествие…

Дел у меня немало –

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

В лед реки убираю,

Белю поля, дома,

А зовут меня ...

(ответы детей)

-Угадали! Молодцы! И теперь мы с вами отправляемся в зимний калейдоскоп.

2.                 Основная часть

Слайд 2

(звучит музыка)

Учащийся: Засыпал снег дороги,

Деревья и дома.

Чудес весёлых много

Готовит нам зима.

Ведущий

- Но это не все стихотворение, а какие чудеса готовит нам зима, вы узнаете в конце нашего мероприятия.

- С приходом зимы у каждого из вас появляется множество новых интересных занятий. Если вы правильно отгадаете загадки, то сами сможете узнать тему нашего внеклассного мероприятия.

Слайд 3

Дождались зимы друзья;

По реке бегут, скользя.

Лед срезают, как ножи,

Выполняя виражи. 

(коньки)

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу. 

(Лыжи)

Риска, скорости любитель,

Снежных склонов покоритель.

Мчится он как метеор,

С высоченных самых гор.

                   (Горные лыжи)

Лыжа здесь всего одна

Коротка, а не длинна.

Чудеса на ней покажем,

Кувыркаться можем даже.

                   (Сноуборд)

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой.

                   (Клюшка)

Ведущий

- А теперь внимательно посмотрите на картинки и постарайтесь догадаться к какому виду спорта каждая из них относится?

(Дети называют виды спорта)

- Подумайте, какая группа объединяет все эти виды спорта?

(Зимние виды спорта)

- Как вы думаете, какую роль спорт играет в нашей жизни?

(Выслушиваются ответы детей, затем делается вывод)

Учащийся

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.

Спорт вызывает у всех уваженье.

Спорт продвигает всех вверх и вперед.

Бодрость, здоровье он всем придает.

Все, кто активен и кто не ленится,

Могут со спортом легко подружиться.

Ведущий

Спорт – это здоровье, а здоровье – это счастье каждого человека. Каждому хочется быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранить бодрость духа и долголетие.

- Дома вы готовили выступления о ваших любимых зимних видах спорта. Давайте сейчас послушаем ваши выступления и постараемся запомнить что-то новое о разных зимних видах спорта.

3. Выступления учащихся.

Слайд 4

Хоккей на льду считается самой быстрой спортивной игрой в мире. В него играют две команды по 6 человек, включая вратаря. Суть игры состоит в том, чтобы забить шайбу (плоский круглый диск из твёрдой резины) в ворота противника и не допустить, чтобы противник сделал то  же самое.

Хоккей возник в Канаде более 100 лет назад.

Играют в хоккей деревянными клюшками. Игра проводится на ледяном поле, ограждённом со всех сторон деревянными бортиками, и длится 3 периода по 20 минут каждый. На поле устанавливаются ворота.

За грубую игру или нарушение правил назначаются штрафные удары.

Хоккей развивает быстроту, ловкость, умение ориентироваться в сложных ситуациях, а также воспитывает мужской характер. Недаром в песне поётся, что «в хоккей играют настоящие мужчины, трус не играет в хоккей».

В хоккей играйте чаще,

Учитесь побеждать,

Мужчиной настоящим

В хоккее можно стать.

Слайд 5

Фигурное катание — красивый и грациозный зимний вид спорта.

Родиной фигурного катания принято считать Голландию. Именно здесь, в XIII — XIV веках были сделаны первые в мире железные коньки, что послужило мощным толчком в развитии фигурного катания. Соревнования в то время заключались в вычерчивании спортсменами различных фигур на льду, сохраняя красивую позу.

Обязательные фигуры создавались в Великобритании. Связывают это с возникновением здесь первых клубов конькобежцев в Эдинбурге в 1742 году. Тогда же были придуманы первые официальные правила проведения соревнований.

В России фигурное катание стало известно, когда царь Петр I привез первые образцы коньков из Европы. Он же придумал крепить коньки прямо к сапогам, создав некий прототип современных моделей.

Зарождение фигурного катания в России, как отдельного вида спорта, началось в 1865 году, когда был открыт первый в России общественный каток, который располагался в Юсуповском саду.

Фигурное катанье на коньках

Похоже на витанье в облаках.

Похоже на стремительный полет,

Как будто всюду небо, а не лед.

И трудно после этого ногам

К своим же приучаться сапогам.

Слайд 6

Лыжный спорт – это очень древний вид спорта, ведь лыжи – это древнейший способ передвижения людей. Само слово пришло к нам из исландского языка и означает «снежные ботинки». Ещё наши предки использовали две обычные доски, чтобы передвигаться на охоте и не увязнуть в снегу.

Первые лыжи делали из костей животных, и они крепились к ноге ремешками. Современные лыжи делают из дерева и пластика, и они имеют жёсткие металлические крепления.

Любят лыжи и взрослые, и дети. Научиться кататься на них нетрудно, главное выбрать удобные лыжи, крепления, палки и лыжные ботинки. Длину лыж определить легко: они должны  быть такой длины, чтобы, поставив их рядом с собой и подняв вверх  руку, можно было достать кончики лыж пальцами вытянутой руки. Лучшие лыжи делают из пластика.

Лыжный спорт развивает быстроту и выносливость.

Чтобы видеть мир чудес,

Я с утра надену лыжи.

Там за полем зимний лес,

Подойду к нему поближе.

Слайд 7

Горные лыжи

История современных горных лыж начинается с конца 18 века, когда в Норвегии появились прочные деревянные лыжи, на которых можно было спускаться по склонам гор. Сначала для спуска с гор использовались обычные лыжи с полужёсткими креплениями (ботинок крепился к лыжам посредством кожаных ремней и металлических скоб, прикрепленных к лыже). Постепенно лыжи модифицировались.

В дальнейшем горные лыжи обрели собственный вариант креплений, с жёстко фиксированной пяткой, и специальные ботинки.

Горные лыжи в настоящее время — высокотехнологичный продукт, в котором используются современные научные и технические достижения.

На лыжах еду с горки,

От радости кричу.

Тряхнуло на пригорке,

И я лечу, лечу.

Слайд 8

Сноубординг О том, как появился сноуборд («снежная доска»; доска, стоя на которой можно кататься по снежным склонам), высказываются противоречивые мнения. По одним данным, первое упоминание о доске, вырезанной из фанеры, относится к 1929 году, когда австриец Джек Буртшеет прикрепил ее к ногам конскими вожжами.  Достоверно известно, что в 1963 году первый сноуборд сделал Том Симс, использовав для этого доску от скейтборда. Первые сноуборды были довольно примитивны и не имели креплений для ботинок. На передней стороне доски была просто закреплена веревка, за которую, как за вожжи, мог держаться бордер.

Первые открытые соревнования по сноуборду прошли в 1981 году в Вудстоке (штат Вермон, США)

1996 году сноуборд был признан Международной федерацией лыжного спорта, а вслед за этим произошло знаменательное событие в истории сноуборда — Международный олимпийский комитет включил сноуборд в программу зимних Олимпийских игр, как «одну из дисциплин» лыжного спорта.

Ведущий

- Как интересно было слушать ваши выступления, как много нового мы из них узнали, но наступило время немного отдохнуть.

4. Физ. пауза.

- Давайте немного поиграем, а для этого вам необходимо разбиться на две команды. Команды должны придумать названия и выбрать капитанов.

Слайд 9

Конкурсы

1.     «Меткий стрелок»

Слайд 10

Каждый игрок команды бросает в корзину по два снежка. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

2.     «Лыжные гонки»

Слайд 11

Каждый игрок команды должен пройти дистанцию на лыжах (картонках) с палками в руках, предварительно собравшись на лыжи (надеть шапку, шарф, варежки)

3.     Конкурс капитанов

Слайд 12

Собрать мозаику (картинка зимнего вида спорта).

4.     «Фигурное катание»

Слайд 13

Каждый игрок команды должен пройти дистанцию на пластиковых коньках (вырезанные из бутылок), огибая препятствия из кеглей.

5.     Подведение итогов конкурсов. Награждение победителей.

Слайд 14

Ведущий

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех!

5. Итоги занятия.

- Какой теме было посвящено наше сегодняшнее занятие?

- Узнали ли вы сегодня что-нибудь новое о разных зимних видах спорта?

- Сможем ли мы ответить сейчас на вопрос: «Зачем нам нужно заниматься спортом?»

(ответы детей)

Ведущий

- Так какие же чудеса готовит нам зима?

Слайд 15

Учащийся

Засыпал снег дороги,

Деревья и дома.

Чудес весёлых много

Готовит нам зима:

Катание на санках,

На лыжах и коньках.

Красивая осанка,

Румянец на щеках.

Важны все виды спорта,

Бесспорно хороши!

Любым из них упорно

Заняться поспеши!

Ведущий

- Надеюсь, каждый из вас теперь захочет заняться «новым» зимним видом спорта. Дерзайте! Успехов в ваших начинаниях!

Слайд 16

Список использованных источников

1. Абрамова Т. Вообрази себя здоровым// Будь здоров. — 1997. — № 2.

2. Мудрость здоровой жизни: Афоризмы, пословицы, поговорки о здоровье. — М.: Медицина, 1986

3. Загадки от А до Я. Под ред. Н.Б. Петрова. С.-Пб: издательство «Дидактика Плюс», 1997 г.

4. Шин С. А. «Сценарии школьных классных часов, праздников, конкурсы, викторины, игры». – Ростов на Дону, «Феникс», 2008

5. Шаблон презентации «Зима» анимированный Автор: Федотова Виктория Александровна, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Лохово Черемховского р-на Иркутской обл .

6. Авторские стихи Марандыч В. Н.

Приложения

Рисунки к конкурсу капитанов.

• 1 слайд

  Зимний
  калейдоскоп
  
  

• 2 слайд

  Засыпал снег дороги,
  Деревья и дома.
  Чудес весёлых много
  Готовит нам зима.
  

• 3 слайд

  Зимние
  виды
  спорта
  Хоккей
  Сноубординг
  Горные лыжи
  Беговые лыжи
  Фигурное катание
  

• 4 слайд

  Хоккей на льду
  

• 5 слайд

  Фигурное катание
  

• 6 слайд

  Лыжный спорт
  

• 7 слайд

  Горные лыжи
  

• 8 слайд

  Сноубординг
  

• 9 слайд

  Конкурсы
  

• 10 слайд

  «Меткий стрелок»
  

• 11 слайд

  «Лыжные гонки»
  

• 12 слайд

  «Конкурс капитанов»
  

• 13 слайд

  «Фигурное катание»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Засыпал снег дороги,
  Деревья и дома.
  Чудес весёлых много
  Готовит нам зима.
  Катание на санках,
  На лыжах и коньках.
  Красивая осанка,
  Румянец на щеках.
  Важны все виды спорта,
  Бесспорно хороши!
  Любым из них упорно
  Заняться поспеши!
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание!