Внеклассное мероприятие "Зимняя сказка"

 ГОКУ «СКШИ г. Черемхово»

Разработала и провела:

Вартересян А.И.

Цели: создать новогоднее настроение; поздравить детей с наступающим Новым годом; развивать творческие способности учащихся; способствовать сплочению

коллективов классов.

Ход праздника

I Организационный момент

- Добрый день, дорогие друзья!

II Сообщение темы и целей праздника

- За окошком снег и стужа, но не будем мы скучать.

Праздник ждет нас здесь веселый, мы не будем унывать!

- Послушайте загадку.

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал реветь медведь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает. Когда это бывает?

- Тема нашего праздника игра «Зимняя сказка»

- На чем мы отправимся в нашу зимнюю сказку, вы узнаете, отгадав загадку.

- Без мотора и пропеллера летает

В любое Царство, государство доставляет?

- Что это?

- Это ковер- самолет.

- Да, на ковре – самолете мы отправляемся в зимнюю сказку.

III Основная часть

- Разделимся на две команды.

(представление команд)

1 команда девочек «Снежная королева»

2 команда мальчиков «Снеговики»

- Все вместе скажем: раз, два, три ковер – самолет лети.

- Сегодня ждет вас множество затей,

Улыбок, игр, забав и смеха.

Спеши, дружок, повеселись скорей,

Желаю всем вам радости, успеха!

1 Станция «Назови зимние приметы»

2 Станция «Баба - Яга»

- Разделить учащихся на две команды и с метлой обойти кегли.

3 Станция «Угадай-ка»

- Будем отгадывать загадки.

1.Едва повеяло зимой, они всегда с тобой.

Согревают две сестрицы. Как зовут их?

(рукавицы)

2. Я живу под самой крышей, даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше, если б крыши там нашлись.

(сосулька)

3. Он все время занят делом,

он не может зря идти.

Он идет и красит белым все, что видит на пути.

(снег)

4. Рыбам зиму жить тепло-

Крыша толстое стекло.

(лед)

В белом бархате деревня - и заборы, и деревья.

А как ветер нападает, этот бархат опадает.

(иней)

5. Две курносые подружки не отстанут друг от дружки.

Обе по снегу бегут, обе песенки поют.

(лыжи)

6. Сперва с горы летишь на них,

А после в гору тянешь их.

(санки)

7. Прокружились звездочки в воздухе немножко.

Сели и растаяли на моей ладошке.

(снежинка)

4 Станция «Поймай снежки»

- Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии 4 м. у одного ребенка пустое ведро, у другого – мешочек со снежками. По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первая наберет большее количество «снежков».

Танцевальная физминутка

5 Станция «Составь слова»

- Из слова зимушка составить слова.

6 Станция «Быстрые снегоносы»

- С помощью ложки перенести снежки с одного стула на другой. Две команды по 6 человек.

7 Станция «Зимние ребусы»

8        Станция «Танцевальная»

9 Станция «Сказки водят хоровод»

1.«Нечего было делать: пошла бедная девочка опять к колодцу, ухватилась за веревку и спустилась по ней к самому дну. Только тут с ней чудо случилось.»

2. «Гуляли по полю два родных брата — ...... Синий-нос и ..... Красный-нос.»

3. Из вешнего снегу скатана,
Вешним солнышком пригретая!
Мы тебя станем поить,
Мы тебя станем кормить,
В цветно платье рядить,
Уму-разуму учить!

4. «Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. И вот Герда очутилась в Лапландии»

5. «Волк пошел на реку, опустил хвост в прорубь; дело-то было зимою. Уж он сидел, сидел, целую ночь просидел, хвост его и приморозило… 

IV Подведение итога

- Какой был праздник?

- Что мы делали?

- Вам понравился праздник?

- Что понравилось? Почему?