Внеклассное мероприятие«ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ».для 1-5 классов

«ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ».

Цель: Закрепления знаний, правил поведения в школе, дома и в общественных местах.

Воспитание у детей доброты, вежливости, заботы друг о друге, уважения к своим товарищам и взрослым.

Поддержание желания радоваться жизни и быть счастливым.

Ход занятия.

Учитель: «Сегодня на нашем занятии мы поговорим на очень важную тему, о доброте и вежливости. Что такое доброта?»

(Ответы детей).

Учитель: «Что такое вежливость?»

(Ответы детей).

Беседа. - Вежливый человек, воспитанный человек – такую оценку мы иногда слышим. Что значит, быть вежливым? Какого человека считают воспитанным, вежливым? ( высказывания ребят ). Да, это человек, который выполняет правила этикета, - это значит, общие, одинаковые для всех правила, которые определяют поведение человека в повседневной жизни и в общении с людьми.

Каждый человек должен быть опрятным, аккуратным, вежливым, одним словом – воспитанным И большое значение в нашем общении имеет речевой этикет. Это - умение употреблять волшебные слова. А вы знаете эти слова? Назовите, пожалуйста. ( высказывания детей )

Учитель: «А учимся ли мы быть внимательными друг к другу, учимся ли беречь друг друга? Учимся? Это хорошо. А если что – то пока не получается, будем стараться в следующий раз сделать лучше. А стараться нам надо обязательно, потому что, только умея быть внимательными, мы сможем помогать другим. От нас уже требуется помощь: мы получили сигнал бедствия от жителей сказочной страны. Маленькая смешинка, изгнанная из страны, принесла нам письмо, в котором просят о помощи ее жители».

Содержание письма.

«Дорогие ребята! У нас беда! В стране захватила власть страшная Злобуля. Она замуровала в стенку добрые слова, веселые песни, смех и музыкальные звуки. Сделала своими приближенными жадность, зависть, сплетни, а главным помощником – страх. Теперь у нас хмуро даже днем, все дерутся и обижают друг друга, сплетничают и наговаривают Злобуле о каждом встречном, и все боятся ее. Помогите нам! Вы, наверное, знаете волшебное слово, которое поможет вам быть доброжелательными, вежливыми, веселыми, заботиться друг о друге»!

(На доске появляется рисунок Злобули).

«Давайте ребята отправимся в эту страну и поможем ее жителям. Чтобы пройти в эту страну каждый должен знать пароль, которым служит загадки. Только отгадав эти загадки, вы сможете попасть в страну.

Загадки.

1. Дядя Саша огорчен.

Рассказал он вот о чем…

Видел Настю – я ребенка

Там на улице сейчас.

Настя славная девчонка.

Настя ходит в 1 класс.

Но… давно уже от Насти

Я не слышу слова (здрасьте).

- А слово то, какое –

Очень дорогое!

2. Встретил Витю я, соседа…

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из–за угла.

Но – представьте! – зря от Вити

Ждал я слова… (извините).

- А слово то, какое –

Очень дорогое!

2. Он про внучку говорил:

- Экая досада –

Я портфель ей подарил,

Вижу – очень рада!

Но – нельзя, ж молчать, как рыба,

Ну, сказала бы… (спасибо).

- А слово то, какое -

Очень дорогое!

-Ребята все вы правильно отгадали загадки. Какие слова служат отгадками к этим загадкам? А какие еще волшебные слова вы знаете?

остановка «Школа».

Учитель: «Куда мы ребята попали? Давайте, зайдем туда и послушаем, о чем разговаривают ребята».

Разговор двух девочек.

1 девочка: «Во дворе мальчишка такой невежа, зовет меня Галька».

2 девочка: «А ты как его зовешь?»

1 д.: «Я его вообще никак не зову», - ответила Галя. « Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

Учитель: «Скажите, права ли Галя? (ответы детей) Конечно, ведь со своими товарищами и сверстниками тоже надо быть вежливыми, не давать им прозвищ и кличек, разговаривая не кричать: «Эй ты», а называть по имени, не забывать говорить волшебные слова, не спорить с товарищами, не ябедничать, а играть дружно. А вот и мальчик пришел в школу. У двери его класса стоит учительница. Костя, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую он вчера интересную кинокартину смотрел. Какую ошибку допустил Костя? (изобразить) Правильно. С учителем не поздоровался, с ребятами тоже. Никого в школе не заметил, только о кино не забыл. Не берите пример с такого мальчика. Запомните, что при в ходе в школу нужно аккуратно раздеться, культурно и вежливо пройти, здороваясь со старшими и со своими друзьями.

Следующая остановка

Учитель. Послушайте ещё правила – советы и определите, правильны ли они.

Дети: 1. Когда вы впервые приходите в школу,

Немедленно тут же начните с футбола.

Пусть вместо мяча у вас будет портфель,

А вместо ворот – ваша школьная дверь.

2. Затем хорошо бы немного подраться,

Кого – то толкнуть и над ним посмеяться,

Мелом на стуле соседа писать,

Чем – нибудь гадким запачкать тетрадь.

3. Когда же вы вволю навеселитесь,

Спокойно с ногами на парту ложитесь,

Ведь как хорошо на уроках поспать,

Или о чём – то своём помечтать.

4. Как вам понравились эти советы?

Скажите, пожалуйста, нам по секрету.

(Дети высказывают своё мнение.)

- Да, эти советы противоречат правилам поведения воспитанного человека, правилам этикета. Да и неудивительно. Ведь эти советы даёт Коля Ганкин по прозвищу Хулиганкин. Разве Хулиганкин даст хороший совет?

Дедушка Этикет приготовил вам вопросы. Кто знает правила Этикета, тот даст правильный ответ и

1.​  В классе дерутся два твоих одноклассника. Кому ты поможешь? Как поступишь?

2.​  В двери столкнулись два мальчика: первоклассник и третьеклассник. Кто должен уступить дорогу?

3.​  Ты – дежурный. Тебе необходимо спросить у учительницы, что подготовить к уроку. Но она разговаривает с коллегой. Как ты поступишь?

4.​  Девочка обозвала тебя нехорошим словом. Как ты ей ответишь? Как поступишь?

5.​  Утром в коридоре стоит твоя учительница и учительница старших классов. Как ты поздравству-

ешься?

6.​  На перемене ты случайно налетел на одноклассника. Что ты должен сделать?

-Молодцы! Экзамен дедушки Этикета выдержали.

Итак, какие слова речевого этикета вы знаете?

Договорите их.

1.​  Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого … (спасибо).

2.​  Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день).

3.​  Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы …(спасибо).

4.​  Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече … (здравствуйте).

5.​  Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (извините, пожалуйста).

6.​  И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …(до свидания).

А теперь посмотрим на Лену (сценка).

Мама дочке говорила:

«Скоро сварится обед. В магазин бы ты сходила. Видишь, хлеба дома нет».

«Не могу» - сказала Лена, - «У меня болит колено».

«Значит плохо наше дело. И давно болит?»

«Давно».

«Очень жаль! А я хотела взять тебя с собой в кино».

Покраснев, сказала Лена:

«Кажется, прошло колено».

Учитель: «Права ли Лена? Что она должна была сделать. А как вы помогаете дома мамам и бабушкам? Если мама или бабушка просят вас что – то сделать, то не нужно искать разные причины, и отговорки, а нужно просто сделать то, о чем вас просят ваши родители»

«Многим в жизни мы обязаны своим мамам. У мамы самые добрые и ласковые руки, самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь, оно никогда не останется равнодушным. И сколько бы тебе не было лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. Чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее становится жизнь. А вот некоторые из нас порой обижают своих мам. Послушаем историю, произошедшую в одном классе.

Витя сказал маме, что пойдет во двор и вернется домой к семи часам вечера. Ребята увлеклись игрой, а потом Витю пригласил к себе Миша смотреть телевизор. Витя согласился. Передача была интересная, и Витя забыл о своем обещании прийти к семи часам. И вот уже девять часов, а Вити все нет. Мама волнуется, к соседям побежала, спрашивает у Вовы, Витиного товарища, не видел ли он, сына. «Нет, не видел» - отвечает Вова. У мамы на глазах слезы. Где же Витя? А в это время Витя спокойно смотрит телевизор и весело смеется.

Да, сколько неприятностей приносите вы своим родителям, потому что бываете, невнимательны к ним. Никогда не забывайте о том, что вы пообещали.

-Как вы думаете, что такое вежливость?

Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться

Игра «Вежливо – невежливо»

Правила игры:

Если я читаю о вежливом – вы хлопаете в ладоши, если читаю о невежливом поступке – топаете ногами.

 Учитель:

1. Поздороваться при встрече

2. Толкнуть и не извиниться

3. Свистеть, кричать, шуметь в школе.

4. Уступить место старшим.

5. Обидеть младшего

6. Помочь подняться по лестнице.

7. Прощаться уходя.

- На сколько вы умеете владеть силой вежливых слов покажет следующая игра.

Игра «Пожалуйста»

1. Пожалуйста, скажите громко: «Здравствуйте» …

2. А теперь, пожалуйста, поднимите руки …

3. А сейчас попрыгайте на месте…

Я ведь не сказала «пожалуйста».

1. А теперь, пожалуйста, похлопайте…

2. Встаньте, пожалуйста…

3. Попрыгайте на одной ноге…

4. Теперь поднимите правую ногу…

5. А теперь, пожалуйста, - левую руку

6. Скажите, пожалуйста, сами себе: «Молодцы!»….

- Обсуждать добрые дела и поведение других людей легко. А как бы вы поступили в каких-то ситуациях?

Посмотрите сценку, найдите ошибки и скажите, в чем дети были не - правы.

Сценка «С Днем Рождения!»

У Вани День рождения.

Входит мама.

- С Днем рождения, сынок! И дарит Ване открытку.

Мальчик сидит грустный и рассматривает открытку.

Заходит в комнату друг Вани и подает подарок в мятой газете.

- Поздравляю!

- Спасибо…/ cидят вместе, скучают/

Заходят две девочки

- Мы без подарка, потом принесем.   /  сели, скучают/

- Ваня, давай развлекай нас

- А я не знаю как…

- Давай в компьютер поиграем

- Он сломался

- У-у-у

- Давай музыку послушаем

- У меня записи старые

- У-у-у

Стук в дверь. Приходит ещё один друг.

- Ой, я немного опоздал. Долго искал в подвале клетку, она мне не нужна. Может тебе пригодится?

Сидят все, скучают.

- У тебя скучно, мы пойдём.

 Почему не получился день рождения? (обсуждение ошибок с залом)

ВЫВОД: хозяин должен быть

-Приветливым, т.е. радушно встретить гостя, помочь ему раздеться, пригласить в лучшую комнату, усадить поуютнее, чем-нибудь занять и развлечь.

-Внимательным, т.е. видеть всех своих гостей сразу и каждого в отдельности, найти время, чтобы со всеми немного поговорить.

-Предупредительным, т.е. заранее подумать не только о том, чем вы угостите своих друзей, но и чем займёте их.

-Щедрым, т.е. не жалеть для гостей книг, игрушек, кассет, угощения, а также времени, стараний и усилий, затраченных на то, чтобы принять их хорошо.

-Бескорыстным, т.е. не требовать благодарности за то, что вы сделали для гостя, не жаловаться на трудности и заботы, связанные с его приходом, не напоминать без конца, как хорошо вы всё устроили и, самое главное, не рассчитывать на ответный приём, подарки, угощение.

-Тактичным, т.е. не замечать невольных промахов и ошибок гостя, не затевать разговоров на неприятную для него тему.

И, наконец, быть воспитанным, т.е. выполнять все, о чем вы только что слышали.

Ведущий:

Перед тем, как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам:

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Расстаемся мы сейчас!

Добрый путь вам!

Добрый час!

Краткое описание документа:

"ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ"

Цель: Закрепления знаний, правил поведения в школе, дома и в общественных местах.

Воспитание у детей доброты, вежливости, заботы друг о друге, уважения к своим товарищам и взрослым.

Поддержание желания радоваться жизни и быть счастливым.

данное мероприятие может быть проведено на летней площадке школьного оздоровительного лагеря.