Внеклассное мнроприятие по математике "Математические забавы"

Внеклассное мероприятие по математике

«Математические забавы» 5 класс

Постановка темы и цели мероприятия

Математика нужна как воздух! И это действительно так! Ни одна профессия в мире не обходиться без знания математики. Математика везде : И в кисти художник, и в стихах поэта . Без математики не сможет хирург сделать операцию, а пекарь испечь хлеб. Агроном не сможет засеять поле, а конструктор построить самолёт. Я хочу, чтобы вы, ребята, полюбили эту очень интересную науку. И не такая уж она и сложная, наша математика, но очень увлекательная и даже иногда волшебная и весёлая. В этом вам поможет убедиться наш сегодняшний классный час

Обратимся к Эпиграфу нашего мероприятия:

Математика –это царица всех наук ( С.Ковалевская)

Тем, кто любит математику.

Тем, кто знает математику.

Тем, кто учит математику.

Те, кто ещё не знает, что он любит математику посвящается эта игра….

Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС через разнообразие применения математических игр.

Регулятивные УУД

o   умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

o   владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной.

Познавательные УУД

o   умение работать с разными видами информации;

o   умение изменять виды деятельности в зависимости от поставленной задачи;

o   умение использовать знаково-символических средств выражения.

Коммуникативные УУД

Ход мероприятия

o   владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

o   умение слушать и слышать учителя и своих одноклассников;

o   умение работать в паре и группе, сотрудничать;

o   умение принимать чужое мнение;

o   умение принимать условия и правила социума.

Организационный этап

Кто сказал, что математика скучна,

Что она сложна, суха, тосклива?...

В этом вы не правы, господа,

Знайте: математика - красива!

Вам приятно жить в опрятном доме,

Где у каждой вещи место есть?

Математика создать такой порядок может,

И за это ей хвала и честь!

Какой бы ни была задача сложной,

Математика решение найдёт.

Всё она по полочкам разложит,

Всё она в систему приведёт.

Сколько в ней самой изящных линий,

Мощных формул, строгих теорем,

Тот не назовёт её красивой,

Кто с наукой не знаком совсем.

1.      Конкурс – «Приветствие команд»

Название Команды

Капитан Команды

2.       Конкурс – «Разминка»

Чтоб все в игре прошло без заминки,
Её мы начнем, ну конечно же, с разминки! (отвечают команды, кто быстрее)

1. Результат сложения? (сумма)
2. Прибор для измерения длины отрезков? (линейка)
3. Что найдем, если расстояние разделим на скорость? (время)
4. 789*0=… (0)
5. Чему равен периметр квадрата со стороной 3см? (12 см)
6. Сколько нулей в записи числа миллион? (6)
7. Дед, баба, внучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (10).

3.  Конкурс – «Пословицы»  (Составить разрезанные пословицы)

1.Наврал в три короба.

2. У него семь  пятниц на неделе.

3. Семь раз отмерь, один  раз отрежь.

4. Обещанного три года ждут.

5. Два сапога – пара.

4.      Конкурс – «Капитаны»

Составить как можно больше слов из слова АРИФМЕТИКА

5.      Конкурс – «Анаграммы»

Переставив буквы, получить слово, связанное с математикой.

ФАГОПИР (Пифагор)

НЬОКЕР (Корень)

МАМСУ (Сумма)

НУТЕПОЗАГИ (Гипотенуза)

ГОЛЬДИАНА (Диагональ)

ГЕРАБЛА (Алгебра)

6.      Конкурс -  «Художник»

От каждой команды приглашаются по одному художнику. Нарисовать с завязанными глазами:

o   треугольник;

o   квадрат;

o   одной рукой прямоугольник, а другой овал.

7.      Конкурс – «Ребусы»

(по 10 каждой команде)

8.      Конкурс - «Без слов»

Командам предлагается с помощью мимики и жестов показать пословицы и поговорки, содержащие числа. (по две на каждую команду)

o   Два медведя в одной берлоге не уживаются.

o   Где больше двух, там говорят вслух.

o   За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

o   Семь раз отмерь, один раз отрежь.

9.      Конкурс - «Геометрические загадки»

Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ... треугольник

Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек

Мы поставим сотни ... точек

Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ... луч

Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ... прямая

Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, -
Что еще таким быть может? Угол

Сговорились две ноги,  делать дуги и круги циркуль

10.  Конкурс – «Запоминалки»

За  30 сек надо запомнить как можно больше цифр и фигур в определенном порядке и потом воспроизвести в том же порядке

 

Подведение итогов. Рефлексия.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в игре здесь отличился?

Литература:

1. Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе. Ростов-на-Дону: «Феникс» 2006г.
2. Галкин Е.В. Нестандартные задачи по математике.-  Чел.: «Взгляд», 2005г.
3. Депман И.Я. Мир чисел.: Рассказы о математике. - Л.:Дет.лит., 1982.

4.      Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы.- М.: Айрис-пресс, 2005г.

5. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку 5-6 классы.- М.: «Просвещение», 2000г.
6.  http://matematiku.ru/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1