Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВнеклассное занятие по литературному чтению " Путешествие по сказкам А. С. Пушкина"

Внеклассное занятие по литературному чтению " Путешествие по сказкам А. С. Пушкина"

Скачать материал
библиотека
материалов

Викторина для младших школьников по сказкам А. С.

Пушкина «Путешествие по сказкам»

Автор: Полникова В. И. Учитель 1 квалификационной категории.МБОУ « Банищанская СОШ» Льговского р-на , Курской области


Цели: расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей; привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию,
развивать речь, память; прививать интерес к русской литературе.

Задачи:

  • Познакомить детей c биографией и творчеством А.С. Пушкина.

  • Развивать интерес и мотивацию к чтению.

  • Развивать память, устную речь, внимание, образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей.

Воспитание уважения к книге и включение чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся.

Оборудование:

Компьютер, проектор;

Портрет А. С. Пушкина;

Выставка книг А. С. Пушкина;

Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина.







Ход занятия

1. Организация детей на занятие.

 Приветствие учащихся. Организация рабочего места.



Ведущий: «Сказка по лесу идёт,

Сказку за руку ведёт.

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка- умница и прелесть,



2. Биографическая справка.

А. С. Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем  детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта. Ведь ещё при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии».

Прошло много лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.

Кто не знает сказок Пушкина! Трудно даже вспомнить, когда вы слышали их впервые. Ещё бы! Ведь тогда вы были совсем маленькие, и кто-то из взрослых читал вам эти сказки вслух, ведь сами читать вы ещё не умели. Но полюбившиеся строчки запомнились на всю жизнь.

А. С. Пушкина писал о сказках так: «Что за прелесть эти сказки…» И нет такого человека, который бы не знал его сказок. А насколько вы хорошо с ними знакомы, мы с вами и проверим.


3. Этапы викторины

1 этап.

1. Какая сказка не принадлежит перу А.С. Пушкина:
а) «Сказка о рыбаке и рыбке»
б) «Конёк-Горбунок»
в) «Сказка о попе и о работнике его Балде»
г) «Сказка о золотом петушке»

(«Конёк-Горбунок», её автор Пётр Ершов)
2. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
«Жил старик со своею старухой
У самого синего моря...»

hello_html_2377c8fb.jpg


3. В «Сказке о Царе Салтане» какое будущее для себя видела каждая из сестриц, если бы была царицей?
(первая – «То на весь крещёный мир приготовила б я пир…»,
вторая – «То на весь бы мир одна наткала я полотна…»,
третья – «Я б для батюшки-царя родила богатыря…»)

hello_html_m4d158986.jpg


4. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»?
(царь Дадон)
5. В какой сказке А.С.Пушкина «живёт» Шамаханская царица?
(«Сказка о золотом петушке»)
6. В «Сказке о попе и о работнике его Балде», каких работников искал поп на базаре?
(конюха, повара и плотника)
7. Сколько лет прожил старик со своею старухой в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (33 года)
«Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года»

8. С какими словами обращалась царица к зеркальцу в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?..»

hello_html_7b4592a.jpg


9. Чем был полезен золотой петушок царю Дадону?
(указывал с какой стороны есть угроза нападения на владения царя)

Реклама 08

hello_html_5c8d59f6.jpg


10. Из ветки какого дерева князь Гвидон сделал себе лук? (из ветки дуба)
«Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в широком поле,
Море синее кругом,
Дуб зелёный над холмом.
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает лук…
»
11. В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях», как вы думаете, почему сенную девушку звали Чернавка?
(Она была служанкой, выполняла «чёрную» работу по дому)

hello_html_42edc96c.jpg


12. Как старуха бранила старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!»

13. В каких насекомых превращала князя Гвидона царевна Лебедь?
(в комара, муху, шмеля)

14. В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях», как звали жениха мёртвой царевны? (Елисей)
«Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась – и расцвела.
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей…»

hello_html_m482625d8.jpg


15. Назовите оптический прибор, с помощью которого князь Гвидон рассматривал приближающиеся к острову корабли?
(подзорная труба)

16. В «Сказке о золотом петушке», что кричал петушок, сидя на спице»
(«Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку!»)
17. В «Сказке о царе Салтане», какие три чуда были на острове Буяне? (белка, 33 богатыря, царевна Лебедь)
«Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд;
Слуги белку стерегут…»

hello_html_m77b01ae2.jpg


*
«Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря…»

hello_html_m25a2901c.jpg


*
«А у князя жёнка есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает;
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит…»

hello_html_m3f212b1b.jpg


18. Что это были за изделия из золотых скорлупок, которые пускались в ход по свету?
(золотые монеты)
19. Какие желания были у старухи в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
- новое корыто
- новая изба
- быть столбовою дворянкой
- быть вольною царицей
- быть владычицей морскою

20. Кто дал царю Дадону золотого петушка?
(мудрец-звездочёт)

hello_html_m4291930f.jpg


21. В «Сказке о рыбаке и рыбке», из какого меха была на старухе душегрейка, когда она стала столбовою дворянкой? (Из меха соболя)
«Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке…»)

22. Кто вскружил голову царю Дадону в «Сказке о Золотом петушке»?
(Шамаханская царица)

hello_html_6a8329fd.jpg


23. К кому обращался королевич Елисей в поисках своей невесты, и кто ему подсказал, где её искать?
(к солнцу, месяцу и ветру; подсказал ветер)
24. Давая попу щелчки, что приговаривал Балда с укоризной?
(«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»)

hello_html_m33174e5.jpg

25. За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин оставил старуху у разбитого корыта?
(за непомерную жадность)

hello_html_m778b85fd.jpg

2.этап

Узнайте сказку по словам.

1. Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, зеркальце, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, оброк, море, веревка, расплата. («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

4. Рать, воеводы, мудрец, шатер, шемаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке»)

5. Окошко, царь, сестры, бочка, остров, лебедь, богатыри, белка, свадьба, расплата. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

3. этап.

Узнайте эти строчки.

Учащиеся должны узнать сказки и продолжить строчки.

1. Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -

Говорит одна девица ... –

(«То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир»)

«Кабы я была царица, -

Говорит ее сестрица... –

(«То на весь бы мир одна

Наткала б я полотна»)

«Кабы я была царица, -

Третья молвила сестрица... –

(«Я б для батюшки царя

Родила богатыря»)

 

2. Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке ровно...

(Тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу)

 

3. «Свет мой зеркальце! Скажи...

Реклама 09

(Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»)

 

4. Навстречу ему Балда

Идет, сам не зная куда,

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ...

(Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти такого

Служителя не слишком дорогого?»)

4 этап.

Инсценировка.

Необходимо инсценировать эпизод из сказок А. С. Пушкина так, чтобы окружающие узнали выбранную сказку.

У лукоморья дуб зеленый.....

5 этап.

Узнайте сказку

hello_html_784e48ad.jpg

Кораблик у острова («Сказка о царе Салтане...»)

hello_html_1bf2a473.jpg

Зеркальце («Сказка о мертвой царевне ...»)

hello_html_m59fa7c62.jpg

Корыто

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

hello_html_m7d25c3d1.jpg

Яблоко («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

hello_html_mdf2d1e0.jpg

Царевна Лебедь («Сказка о царе Салтане...»)

hello_html_6f94efe.jpg

Месяц

(«Сказка о мертвой царевне...»)

hello_html_6f94efe.jpg 


6 этап.

Кроссворд1. Все равны, как на подбор,

С ними дядька ... (Черномор)

2. Царь ... (Салтан) дивится чуду.

3. Навстречу ему ... (Балда).

Идет, сам не зная куда.

4. По горизонтали:

Бьется ... (Лебедь) средь зыбей,

Коршун носится над ней.

4. По вертикали: Сказочный залив, где ходит кот Ученый.(Лукоморье)

5. ... (Белка) песенки поет

Да орешки все грызет.

6. Тучка по небу идет,

... (Бочка) по морю плывет.

7. Бог с тобою, золотая ... (рыбка),

Твоего мне откупа не надо.

8. И жених сыскался ей –

Королевич ... (Елисей).

hello_html_7173a9f6.jpg



4. Подведение итогов.

Богатое, удивительное наследство – свои сказки, оставил нам А. С. Пушкин. Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своем творчестве, надеюсь, надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдется места.

Вы хорошо работали на уроке, молодцы! Я надеюсь, что сказки Пушкина навсегда останутся в вашем сердце. Посчитайте количество жетонов и подведём итоги. Кто же лучше знает сказки А.С. Пушкина. Оказывается, что их хорошо знают все!

- А закончить наш урок я хочу стихами Алифиренко.

Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.