Внеклассное занятие по логопедии игра-соревнование «Путешествие в страну красивой речи»

Внеклассное занятие по логопедии

Тема: игра-соревнование  «Путешествие в страну красивой речи»

Цель: корректировать и развивать речь как систему.

Задачи: закрепление ранее усвоенных знаний и приобретенных умений, развитие мотивации к речи и общению, коррекция слухового внимания связной устной речи через отгадывание загадок, прослушивание различных звуков, формирование просодической стороны речи через работу с чистоговорками, театральную деятельность, создание условий для пополнения активного словарного запаса и правильного грамматического строя речи. Развитие  самоконтроля за поведением и речью.   Воспитание  доброжелательного отношения к окружающим людям, активность и самостоятельность, умения работать в коллективе.

Оборудование: презентация, буквы для составления слов, слова для составления пословиц,маски для театра.

Ход занятия

 Орг.момент.

-Здравствуйте, дорогие ребята! Все вы в течение года занимались на логопедических занятиях. Вы учились правильно произносить звуки, слышать звуки, различать похожие звуки, вы учились чётко и понятно говорить, правильно читать.

Сегодня мы с вами проведём  урок - соревнование,на котором вы покажете свои знания,умения и навыки, всё то чему вы научились за учебный год.

Соревноваться мы будем командами. Также будет учитываться умение работать в команде, дисциплинированность.

Оценивать работу команд будет жюри. Представление жюри.

1.     представление команд,выбор капитана

2.     конкурс чистоговорок

3.     услышь правильно слово (конкурс капитанов)

4.     Загадки-обманки:

--- Простой вопрос для малышей: «Кого боится кот?» …(собаки)

--- По сосне, как в барабан, Застучал в лесу…(дятел)

--- Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая…(белка)

--- В теплой лужице своей. Громко квакал…(лягушонок)

5.     Узнай звук  (видео)

задание – сейчас вы услышите разные звуки, которые встречаются дома  вам нужно узнать что это звучит, первый звук звучит для команды…

6.     Театр-экспромт

Распределение  ролей.

Ведущий.  Чтобы сценку  здесь сыграть,

                    Нужно роли всем раздать.

                    Кто загадку отгадает,

                    Роль он тут же получает.

Кто не в шутку, а всерьёз 
Нас забить научит гвоздь? 
Кто научит смелым быть? 
С велика упав, не ныть, 
И коленку расцарапав, 
Не реветь? Конечно, … Папа

Его главнее в школе нет,

Есть у него свой кабинет.

Он знает всех учеников,

Помочь и наказать готов. (Директор)

Я уроки посещаю

И всегда веду дневник.

Сам себя я называю

Школьник или... (ученик)

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…      

Он дает нам знания,
Отметки выставляет,
От нас в ответ признание
Все время получает.
Наставник, предводитель,
Любимый наш...(классный руководитель)

Сделает он упражнение,
Выучит стихотворение,
Вслух расскажет про капель,
Позже соберёт портфель. (одноклассник)

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…      

За ручку по утрам

Ведут до школы...         (не мам, а детишек) (одноклассник)

Подведение итогов

- Вот и подошло к концу наше соревнование. Жюри подводит итоги.

Награждение отдельных ребят грамотами и команд сладкими призами.

 -Я желаю вам всегда правильно произносить звуки, чётко и понятно говорить и научиться слушать собственную речь. Говорите правильно и красиво!