Внеклассное занятие по русскому языку ( 3 класс)

Внеклассное занятие по русскому языку 3 класс.

Цели:

·        Расширение кругозора и словарного запаса учащихся.

·        Развитие мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, приведение аналогий...

·        Повышение интереса к изучению русского языка.

·        Воспитание любви к родному языку

Формы работы:   в группах 

      Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Русский язык – замечательный учитель. Он подарил миру великих писателей, чудесные песни, волшебные сказки; научил людей таким словам, как мир, труд, дружба, любовь. Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

       Сколько хороших слов сказано о русском языке! Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык - яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…»

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками»  ( И. С. Тургенев).

 Наше занятие посвящено знанию русского языка.

    - А вы любите свой язык? Любить – значит знать и беречь. Проверим, какие вы знатоки!

1.Разминка

Найдите лишнее слово:

      Вода, водитель, наводнение

      Рисунок, рисовый, зарисовка

      Гриб, грибник, гномик

      Лиса, листок, лисья

      Лёд, лентяй, ледок

      Лес, лесенка, лесник

       Садовник, санки, сад

2.Соберите слова. «Слово рассыпалось»

Пра, дакоман,  укпро,  ломоток, лоябко, кашко, сылесоп,  двемедь

(пар, команда, укроп, молоток, яблоко, кошка, пылесос, медведь)

3.Разгадайте шарады.

§  Корень в слове снежинка,

   Приставка в слове подъезд,

   Суффикс в слове лесник,

   Окончание в слове стол.

§  Корень в слове вязать,

   Приставка в слове замолчать,

   Суффикс в слове сказка,

    Окончание в слове весна.

§  Корень мой из слова сказка,

   Суффикс , что и в слове стульчик,

   Приставка в слове расход,

   Окончание в слове сын.

§  Корень в слове лесной,

   Приставка в слове перелёт,

   Суффикс в слове грибок,

   Окончание в слове волк.

4.Закончите пословицы.

   Семь раз отмерь, один раз…

  Нет друга – ищи, а нашёл…

  Труд кормит, а лень…

   Не пером пишут, а …

   Один ум хорошо, а два…

   Поспешишь - …

5.Объясните фразеологизмы.

    Зуб на зуб не попадает. Яблоку негде упасть. Прикусить язык. Ловить ворон. Морочить голову.

6.Расположите слова в порядке убыстрения действий.

         Бежит, мчится, несётся, тащится, плетётся.

7.Вставьте гласные, чтобы получились слова.

        Првл, рфгрмм, рсскй, грмт, дктнт, пмтк

(правило, орфограмма, русский, грамота, диктант, памятка)

8.Доскажите слово.

        Здоров , как…

        Колючий, как…

        Голоден, как…

        Изворотлив, как…

        Надут, как…

        Нем, как…

        Хитёр, как…

9.Произнесите слова с ударением.

         Звонит, цемент, начал, положил, щавель, поняли, приговор, портфель, красивее, дискотека, колыбель, обменять

10.Сосчитайте в словах буквы, звуки, слоги

       Юла, яма, ёж, коньки, солнце, группа, заяц, мел

11.Подберите синонимы к словам.

      Глядит, дремлет, сверкает, спасает, зовёт, думает, смешной, метель

12.Подберите антонимы.

      Тьма, холодный, уходить, медленно, высокий, прилежный, смех, крупный.

    Найдите антонимы в пословицах.

Ученье свет, а не ученье - тьма.

Каково начало, таков и конец.

Добро помни, а зло забывай.

Подведение итогов, награждение детей.