Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие на тему " С чего начинается Родина"

Внеурочное занятие на тему " С чего начинается Родина"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение


«Золотухинская средняя общеобразовательная школа»

Золотухинского района Курской области












Внеклассное мероприятие



на тему


«С чего начинается Родина. Символы России, Курской области, Золотухинского района»






Подготовила:

учитель начальных классов

Бобовникова М.П.








2011- 2012 уч. Год

Тема : С чего начинается Родина. Символы России, Курской области , Золотухинского района.



Целеполагание :


- познакомить с символами Российского государства, Курской области, Золотухинского района;

- развивать познавательный интерес, расширять кругозор в области государственной символики;

- расширить представления детей о стране, в которой они живут, о родном поселке;

- воспитывать любовь к Родине, к родному краю.


Оборудование: Карта России, карта Курской области и Золотухинского района, символы, презентация.





Ход занятия



1. Организационный момент


На доске пословица «Одна у человека мать , одна и Родина.» Слайд1


Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете?



2. Вводная беседа «С чего начинается Родина?» Слайды 2-4


( демонстрация картин с изображением родной природы под фонограмму «С чего начинается Родина?»



- Как вы понимаете слово «Родина»


-- Родина – это дом, в котором мы живем, и русская береза, и песни соловья, и полянка в лесу, и река, протекающая рядом. Это место, где мы родились, где живем со своими родителями и со своими друзьями.


Ученик: З Александрова «Родина»


Если скажут слово «Родина»

Сразу в памяти встает:

Старый дом , в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки береза - скромница

И ромашковый бугор.

В лужах первые кораблики

Над скакалкой топот ног,

Или степь, от маков красная

Золотая целина…

Родина бывает разная

Но у всех она одна.




-- Главной обязанностью каждого гражданина является обязанность беречь и защищать Родину.


Ученик: Берегите Россию!

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой

Берегите Россию

Без нее нам не жить,

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой

Всею нашей судьбой

Берегите Россию!

Нет России другой.




3. Путешествие

А)

- И вот сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по родным местам. В дорогу мы отправимся на автобусе.


- Начинаем отправляться в путь.


Жура – жура – журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!



- Мы с вами прибыли на остановку «Страна»


- Из множества маленьких уголков состоит наша общая , великая Родина.


- А как называется наша Родина?

- Страна , в которой мы живем- Россия, Российская Федерация.

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну – наш общий дом.

- Россия многонациональное государство.


- Как называют всех людей , живущих в нашей стране? ( россиянами)

- Кто является главой государства, который избирается гражданами для руководства страной?

-А какой главный город РФ?

- Москва – столица России

- А как вы думаете, почему Москва является столицей нашего государства?


-Потому что там работает правительство страны.


- На планете много государств. Государства отличаются друг от друга географическим положением, языком , на котором разговаривает народ, своей историей. Традициями, своими символами. Символов у государства несколько. И мы с вами с ними познакомимся.

- Символ – это условный знак или изображение.

- К государственным символам любой страны относятся: государственный герб, государственный флаг и государственный гимн.

- Ребята, а вы видели государственные символы России? Где?


- Только около 100 лет тому назад во всем мире установилась обязательная традиция- каждой стране иметь свой герб, флаг, гимн. Жители разных стран по праву гордятся своими символами. Отношение к гербу, флагу и гимну- это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным. Каждому человеку нашей страны дорога Россия, ее главная история , ее древние символы.


( учитель показывает герб России)


- Кто знает, как называется этот символ России?


_ Что изображено на гербе?


- Золотой двуглавый орел изображен на щите красного цвета. Правой лапой сжимает скипетр. В его левой лапе- держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр- это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют единство РФ. Крылья похожи на солнечные лучики, а сама птица – на Солнце. В центре герба еще один герб. Это герб Москвы. Герб России символизирует красоту, справедливость, победу добра над злом.


-Где можно встретить герб страны? (на печатях, паспортах, денежных знаках, документах)


- У каждой страны есть не только герб , но и флаг ( показ флага)

- Сколько цветов имеет флаг? Какие?

Белый- это мир, чистота, благородство.

Синий- небо, верность, правду, честность.

Красный- огонь, отвагу, смелость и великодушие.


Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время праздников. Гос. Флагу отдают воинские почести и чтят его как святыню.


-У каждого государства обязательно есть свой гимн. Гимн- торжественная песня, прославляющая нашу страну. Это главная песня государства, которую исполняют только в особо торжественных случаях. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. Этим они выражают уважение и почтение к стране.

- Теперь послушаем в записи гимн РФ.



- Какое чувство вы испытали , слушая гимн?



Б) – Отправляемся дальше в дорогу.


Жура – жура - журавель

Облетал он сто земель

Облетал, обходил

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

-Лучше нет родного края!



- И вот мы прибыли на остановку «Область».

- Посмотрите на карту нашей области. –Как называется наша область?

- Какой главный город нашей области ? Почему?

- Какие вы еще знаете города области?


- В нашей области также имеются символы: это герб области ( показ герба)


- В серебряном щите имеется перевязь с тремя летящими птицами.


- Скажите, что за птицы изображены на гербе Курской области?


_ Это куропатки. Эти птицы очень древние и в этих краях их встречается очень много. И поэтому город Курск получил название от части слова «куропатка» - «кур»

- Кроме герба также имеется флаг Курской области. (показ флага)

Флаг Курской области представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из 5 полос: красного, серебряного, золотого, черного, красного цветов.

Красный – отвага, смелость

Серебряный - великодушие

Золотой- богатство

Черный- плодородие


- Еще одним символом Курской области является гимн.


- Сейчас ребята его прочитают

Гимн курска

Наш древний Курск, тебе земной поклон,

Святая отчая земля!

Здесь чуден колокольный звон,

Крепка курян семья.

Ты вырос на высоком берегу ,

Хвалу тебе поем!

И предки в «Слове о полку»

Помянуты добром


Ты в сердце, город нашей любви,

Где так поют соловьи!

Геройский край! Над нами ясный свет!

Салют в честь гордых лет, победных лет!

Наш древний Курск, тебе земной поклон, Святая отчая земля!


В веках тебе расти и процветать,

Сильней и краше будь!

И Коренная Божья Мать

Нам освещает путь!

Здесь Сейм и Тускарь, здесь родимый дом,

Мы не изменим курс:

Отвагой ратной и трудом

России дорог Курск!



Ты в сердце, город нашей любви,

Где так поют соловьи!

Геройский край! Над нами ясный свет!

Салют в честь гордых лет, победных лет!

Наш древний Курск, тебе земной поклон, Святая отчая земля!



В)


-Отправляемся в дорогу



Жура – жура - журавель

Облетал он сто земель

Облетал, обходил

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

-Лучше нет родного края!


- И вот мы прибыли в наш замечательный, красивый, благоустроенный Золотухинский район, в поселок….., в котором мы родились, живем, учимся и работаем.

Учащиеся: Вот спросили вы меня,

Где родился , вырос я?

Я отвечу: «В золотухино»

Это Родина моя.


Лучше края не найти,

Хоть всю землю обойди.

Не увидите красивей

Золотухинской зари


Дома мне сидеть нельзя

Сердце просится в поля

Посмотреть ,как на раздолье

Наливаются поля


Клевер как в полях цветет,

Собирают пчелы мед.

Посмотреть , как на рассвете

Солнце красное встает


Реки , рощицы, луга

И богатые леса

Отдохнуть вас приглашают

В золотухинские края.


У нашего поселка тоже есть символ ( показ герба)


- Как он называется?


Герб Золотухинского района - 3 –цветный щит серебряного, красного, зеленого цветов. В верхней части щита на серебряном фоне – лазурная перевязь с тремя летящими золотыми куропатками. Ниже , на красном фоне изображен сноп пшеницы, корень сахарной свеклы, символизирующее сельскохозяйственное направление развития района. Ниже, на зеленом фоне изображено дерево с бьющим из- под корней святым источником, символизирующее обретение Курской коренной иконы Божией Матери «Знамение». Изображение куропаток на гербе свидетельствует о принадлежности района к Курской Области.


- А теперь послушаем песню о Золотухино, которую сочинила учитель изобразительного искусства Толстых В. Т.


Г) Остановка «Мастер»


- Ребята, с какими символами мы познакомились?

- А где изготавливают эти символы?

- Мы с вами сейчас тоже станем мастерами по изготовлению символов.


( класс делится на группы и делают : 1-я группа – гос.флаг

2-я группа – флаг курской области

3 группа- герб Курка )


4.Итог занятия. Рефлексия.


- Вот и подошло наше путешествие к концу.

- Давайте вспомним, как называется наша страна?

- Какой город является столицей России?

- Догадайтесь, о каких символах идет речь:


а) прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов.


б ) эмблема города, государства, рода, изображаемая на флагах , монетах, печатях и др. документах.



в ) торжественная песня, принятая как символ государства.


Краткое описание документа:

Это занятие о прекрасной стране- России и ее символике, о Курской области и ее символике, а также о Золотухино с символике данного района. Мероприятие дано в виде путешествия по стране и ее отдельных регионах. Для раскрытия темы использованы пословицы , песни, стихи , сообщения о Родине . Учащиеся путешествуют от одного пункта к другому, выполняя отдельные задания , работают в парах и группах. Данный материал позволяет знакомится с символами Российского государства, Курской области, Золотухинского района; развивает познавательный интерес, расширяет кругозор в области государственной символики; расширяет представления детей о стране, в которой они живут, о родном поселке; воспитывает любовь к Родине, к родному краю.



-

Автор
Дата добавления 22.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров354
Номер материала 310074
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх