Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочное занятие О чём говорят числа ( 2 класс)

Внеурочное занятие О чём говорят числа ( 2 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 26

с углубленным изучением отдельных предметов»

города Нижнекамска Республики Татарстан









План-конспект открытого занятия

по математике,

проведенного во 2 В классе







Тема:



«О чём говорят числа»







учитель начальных классов

Муртазина Феня Салиховна





г. Нижнекамск

2016 год

Тема занятия : «О чём говорят числа»

Форма занятия: игровая

Цели:

Обучающая:

систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, полученных за 2 четверть;
• активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы;
Развивающая:

  • развитие познавательного интереса к математике;

  • развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.

Воспитывающая:

  • воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;

  • воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.

Планируемый результат обучения:

  • формировать вычислительные навыки;

  • совершенствовать умение решать задачи.

Формируемые УУД:

Познавательные:

  • совершенствовать вычислительные навыки на арифметические действия;

  • совершенствовать умение решать текстовые и геометрические задачи, задачи на логику;

Коммуникативные:

  • формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предположение;

  • развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;

Регулятивные:

  • проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Личностные:

  • формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Используемые технологии: игровая, групповая, ИКТ.


Ход занятия

І. Организационный момент.

Давайте, ребята, улыбнёмся друг другу. Я рада видеть ваши улыбки. И думаю, что сегодняшнее занятие принесёт нам всем радость от общения друг с другом. Сегодня мы познакомимся с загадочным и интересным миром занимательной математики. Вы увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир.

ІІ. Деление на команды. Игра «Умники и умницы»

- Занятие наше будет необычным уже тем, что мы сразу организуем соревнование между тремя командами. На занятии вам будут предложены различные интересные вопросы и задания, чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться быстрее других, подумав, ответить на вопрос или выполнить задание.

ІІІ. Основная часть.

- А теперь угадайте, что это такое?

Хвойная красавица

Зимою наряжается.

Висят на ней игрушки:

Шарики, хлопушки. (Ёлка)


- Ребята, скоро Новый год. А этот праздник не обходится без ёлки. Вот мы с вами сегодня украсим новогоднюю ёлку, соберём шары для украшения ёлки. Но шары будут непростые, а с секретом. Каждый шар что-то новое расскажет нам.

- Сколько всего шаров вы видите? (9)

- Чтобы ответить на этот вопрос, вы что делали? (посчитали шары)

- Чем пользуемся, чтобы посчитать? (Числами)

- Ребята, как вы думаете, чем будем заниматься на занятии? (Слайд 1)

- Нужно ли уметь считать? (Да)

  1. Конкурс "Разминка" (Слайд 2)

  • «Расставь числа на свои места».

Каждая команда получает числа на карточках от 42 до 85. Дети должны расставить числа по возрастанию чисел.

- Ребята, с какого числа начинается счёт?

  • 44, 50, 62, 42,52, 59, 46, 55.

  • 63, 54, 67, 70, 65, 51, 60, 58.

  • 67, 82, 62, 69,79, 64, 76, 72.

  • «Математические бусы» (Слайд 3 )

46 +3 – 10 +4 = 43

44 – 10 + 9 +20 = 63

65 – 30+ 5 – 7 =33

Послушаем рассказ о единице. (Слайд 4)

Представляю вам двойку. (Слайд 4)

- Давайте, ребята, отгадаем загадку под шарами 1 и 2.

Вот идёт какой-то дед,

А в руках его букет:

Не из листьев и цветов –

Из сосулек и снежков. (Дед Мороз)

  1. Конкурс «Быстро отвечай» (Слайд 5)

  • «Не зевай»

Учитель   задаёт вопросы каждой команде по очереди.

1команда

1.Сколько дней в неделе? (7)

2.Какое самое большое двузначное число? (99)

3. Сколько ушей у 4-х мышей? (8)

2 команда

1.Сколько сторон у квадрата? (4)

2.Какое самое маленькое трёхзначное число? (100)

3. Сколько лап у двух медвежат? (8)

3 команда

1.Сколько десятков в числе 18? (1)

2. Сколько пальцев на двух руках? (10)

3. Сколько ушей у пяти малышей?  (10)


  • «Что означают эти выражения?» (Слайд 6 )


1 команда

Одна нога тут, другая там. (Быстро)

2 команда

На все четыре стороны. (Куда угодно)

3 команда

Как две капли воды (сильное сходство)


- А что расскажет нам число 3? (Слайд 7)

- Какое число следует за числом 3? (Слайд 8)

- Отгадаем загадку под шарами 3 и 4.

К детям в гости Дед Мороз

Внучку на санях привез.

Снежная фигурка —

К нам придет... (Снегурка)


  1. Конкурс «Отгадай ребус» (Слайд 9)


1 команда

2 команда

3 команда

  1. с 3 ж стриж

  2. 40 а сорока

  1. ви 3 на витрина

  2. по 2 л подвал


  1. по 100 вой постовой

  2. 3 буна трибуна


- Ребята, вы любите получать пятёрки? (Слайд 10)

- А что же прячется под 5?

Надел на голову ведро,
На плечи белый пуховик.
Из морковки сделал нос
Толстый белый … (снеговик).

4. Конкурс «Домашнее задание»

  • «Собери пословицы и поговорки». (Слайд 11)


1 команда
  1. Семь раз отмерь –

  1. один раз отрежь.

  1. Одна голова хорошо,

  1. а две лучше.

2 команда




  1. Семь бед —

  1. один ответ.


  1. Лучше один раз увидеть,

  1. чем 100 раз услышать.

3 команда


  1. Семеро одного

  1. не ждут.

В одно ухо влетело,

  1. в другое – вылетело.


  • «Сказочное»


1 команда

1) Сколько поросят строили дома? (3)

2) Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2 команда

1) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

2) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

3 команда

1) Сколько лепестков было у цветка – семицветика?(7)

2) Сколько бойцов было у Али - Бабы? (40)


Обратимся опять к Пифагору.

-А какое число следует за числом 5? (Слайд 12)

- Что нам расскажет число 7? (Слайд 13)

- А что прячется под числами 6 и 7?

- Отгадайте загадку.

В вышине она сверкает.

Нашу елку украшает.

Светит в новый Год всегда

Новогодняя …(звезда).

  1. Задачки в стихах. (Слайд 14)


1 команда

2 команда

3 команда

Мама принесла в обед
18 шоколадных конфет.
Я не знаю, как мне быть –
На троих их разделить.
Помогите посчитать!
Сколько братьям мне отдать?
Сколько сам могу я взять?
  (6)

3 бельчонка маму-белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама-белка
9 шишек принесла.
Разделила на троих
 
Сколько каждому из них?

  (3)

Четыре милых свинки
плясали без сапог:
Четырежды четыре -
Сколько голых ног?
(16)



- Что нам расскажет число 8? (Слайд 14)

- А что скрывается под 8?

Кто рисует на земле
Зимние картинки?
С неба падают, кружась,
Белые … (снежинки)

  1. Прояви смекалку. (Слайд 15)


  1. В доме 11 этажей. Какой этаж средний?

  2. На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?


  1. Подрисуйте к квадрату два треугольника так, чтобы получился треугольник.


- Ребята, а какое число у нас осталось? (Слайд 16)

Дед Мороз мешок большой

За своей несет спиной.

В нем – полным-полно игрушек,

Мишек, зайчиков, хлопушек.

В этот день –  веселый, яркий

Ожидают всех – …(подарки).

ІV. Подведение итогов. (Слайд 17 ) Награждение победителей.

- Ребята, согласитесь, каждый из нас любит получать подарки. Какие подарки вы хотели бы получать от Деда Мороза? A вы сами что подарили бы?

А теперь посмотрите на экран и оцените свое настроение.

На доске прикрепляются снежинки:

  • белого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации;

  • голубого цвета – на занятии немного затруднялся, не всё понятно.










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-206412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх