Консультация для родителей
«Воспитание детей через приобщение к народной
культуре».
В современных условиях
наступления “массовой культуры” становится актуальной, довольно острой проблема
сохранения, а порой и возрождения национального самосознания, осознания
принадлежности к своему народу, к своим корням, воспитания духовно богатой
личности.
Если мы хотим воспитать в наших
детях высокую нравственную культуру, доброту, любовь и уважение к самому себе,
к другим людям (гуманизм, толерантность), то все лучшее, что создано веками
нашими предками, мы должны возвратить подрастающему поколению. Чтобы дети знали
и помнили, как жили их деды и прадеды, не были “Иванами, не помнящими родства”.
Наши дети должны хорошо знать не
только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры,
осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры;
самореализовать себя, как личность любящую свою Родину, свой народ и все, что
связано с народной культурой: русские народные танцы, в которых дети черпают
русские нравы, обычаи и русский дух свободы творчества в русской пляске, или
устный народный фольклор: считалки, стихи, потешки, прибаутки.
Необходимо донести до
сознания детей, что они являются носителями русской народной культуры, воспитывать
детей в национальных традициях. Для этого необходимо обратится к истокам
русской народной культуры и, в первую очередь, к фольклору. Ведь содержание
фольклора отражает жизнь русского народа, его опыт, просеянный через сито
веков, духовный мир, мысли, чувства наших предков. Русский танец, русская
песня, русская музыка, должны стать частичкой жизни ребёнка.
В народном сознании
издревле большое место занимали представления о душе, стыде, совести, грехе,
доброте, справедливости, правде. На Руси считались грехом нравственные
преступления: ложь, клевета, зависть, гнев, воровство, скупость, немилосердие и
т.п. Считалось, что у человека, не совершавшего при жизни добра, умирало не
только тело, но и душа. Все духовные ценности были вплетены в единую ткань
и осознавались неразрывно. Об этом можно судить по тому огромному количеству
пословиц, поговорок, сказок, которые образуют своего рода кодекс народной
мудрости и нравственности, служивший нашим предкам идеалом в жизни и труде.
Духовные ценности служили ориентиром в жизни русского человека. Русское
народное искусство, русская национальная культура должны стать стержнем и
основой для возрождения русской духовности. Особенно это важно для становления
личности ребёнка. Посредством народной культуры развиваются
духовно-нравственные качества личности ребёнка, навыки культурного поведения.
Общечеловеческие ценности, несомненно, должны внести вклад в воспитание чувства
красоты и добра.
Культуру
России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает
истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные,
эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории. На
основе знакомства с народным искусством дети учатся понимать прекрасное,
усваивают эталоны красоты (словесные, музыкальные, изобразительные). Слушая
сказку, получают представление о добре и зле. Рассматривая произведения
декоративно - прикладного искусства, дети испытывают чувство радости,
удовольствия от ярких жизнерадостных цветов. Народные игры способствуют
воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении
трудностей, приучают детей быть честными и правдивыми.
Народная культура — это
дорожка от прошлого, через настоящее, в будущее, источник чистый и вечный.
Поэтому познание детьми народной культуры, русского народного творчества,
народного фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на
эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребёнка,
формирует общую духовную культуру.
И начинать приобщение к
ценностям народной культуры необходимо с малых лет. Детские впечатления
неизгладимы. Дети очень доверчивы, открыты. К счастью, детство — это
время, когда возможно подлинное искреннее погружение в истоки национальной
культуры.
Приобщение детей к семейно –
бытовым традициям, обычаям, уважению и почитанию старших, секретам взаимного
уважения и «лада» в семье должно начинаться в семье. Главный воспитатель
ребенка – это семья.
Народное искусство своей
гуманностью, жизнеутверждающей основой, яркостью образов и красок вызывает у
детей хорошее настроение. Их веселит мягкий юмор потешек, успокаивает
колыбельная песня, вызывает смех, улыбку задорная пляска, музыкальные игры,
хороводы. И все это обеспечивает психологическую нагрузку. В результате выходит
тревожность, страх, угнетенное состояние. Появляется спокойствие, чувство
защищенности, уверенности в себе, своих силах, ощущение радости.
Старинная мудрость напоминает нам:
«Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Необходимо донести до
сознания детей, что они являются носителями народной культуры, воспитывать
детей в национальных традициях. Ведь воспитание детей в национальных традициях
положительно влияет на духовное и эстетическое развитие детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.