ГБОУ СОШ «Средняя общеобразовательная
бюджетная
школа № 385»
Красносельского муниципального района
Санкт-Петербурга
Воспитание
самостоятельности
у
младших школьников
Автор: воспитатель ГПД
Солдатова Галина
Владимировна
Санкт-Петербург
2020 г.
«Человек
самостоятельный и уверенный в себе стойко отражает удары рока и не подставляет
под них свою голову»
Чарльз Диккенс, "Дэвид Копперфильд"
Мы живем в такое время, когда каждый родитель хочет в будущем видеть
своего ребёнка успешным.
Успешный
человек достигает поставленной цели, добивается положительного результата и
общественного признания в задуманном деле.
Такое желание
толкает родителей на то, чтобы ребенок активно развивался, учился в лучшей
школе, занимался сразу в нескольких кружках. Несомненно, такой подход даёт
определённые результаты, но, как известно одним из психологических качеств
успешного человека является самостоятельность и ответственность.
По мнению
Монтессори-педагога Ольги Селецкой ребёнок восьми лет должен уметь:
- самостоятельно
готовиться к школе
- держать в
порядке свои вещи
- помогать
взрослым по дому
- быть помощником
в школьных делах
- соблюдать
порядок в своём доме и во дворе
- заботиться о
растениях и животных
- помогать младшим
детям и пожилым людям
- сообщать в
соответствующие инстанции об аварийных или опасных ситуациях на улицах
Как же
помочь младшему школьнику достичь такого уровня самостоятельности? Ведь, как
правило, пока ребёнок ходит в детский сад, родители считают его маленьким и
почти всё делают за него. И вот ребёнок пошёл в школу…. А в школе он вдруг
сталкивается с тем, что ему приходится почти всё решать и делать самому.
Давайте попробуем
разобраться в этом вопросе.
Самостоятельность
не формируется одним днем, это процесс постепенный. И, конечно
самостоятельность и ответственность воспитываются в первую очередь в семье.
Некоторые советы
родителям помогут в воспитании самостоятельности у младших школьников:
-ребёнка следует
приучать к домашним обязанностям (помыть посуду, пропылесосить, вынести мусор и
т.д.)
Какие-то из
домашних обязанностей должны иметь постоянный характер, а не от раза к разу.
-не нужно делать
за ребёнка то, что он может сделать самостоятельно
-ребёнок должен
участвовать в обсуждении семейных вопросов и наравне с взрослыми высказывать
своё мнение
-не стоит
постоянно присутствовать рядом с ребёнком во время приготовления домашнего
задания, пусть максимально самостоятельно выполняет задание сам
-чрезмерный
контроль и опеку нужно ограничить, не контролировать каждый шаг ребёнка
-стараться не
давать ребёнку готовые решения вопросов, а показывать возможные пути их решения
-не следует
ограждать ребёнка от всех проблем, ведь в жизни он будет неоднократно с ними
сталкиваться. Пусть приобретает жизненный опыт и закаляет характер.
Готовые
советы в этом вопросе давать довольно сложно, так как каждая ситуация требует
своего конкретного решения и каждый отдельный ребёнок требует индивидуального
подхода.
Воспитывая
самостоятельность у младшего школьника, родитель помогает ребёнку решать его
будущие задачи в следующем, подростковом возрасте. Встав на путь взросления,
самостоятельному подростку будет легче и проще встречать свою новую взрослую
жизнь.
Список
литературы
1.Г.
Юсупова Воспитание самостоятельности у детей [Текст] / Г. Юсупова. - М.: Речь,
2002. -79 с.
2.Т.
В. Гуськова Что такое самостоятельный ребёнок. //Д.в.-1988.-№11.-с.60-64.
3.Б.
С. Волков Помогаем ребенку стать успешным человеком Академический проект 2018
4.МБУК
РГЦБС – Е.Ю.Ярославцева Кризисы детского возраста Феникс 2016
5.Марвин
Маршалл Как воспитывать в детях ответственность, а также самостоятельность и
другие важные качества без угроз, подкупов и наказаний Эксмо 2014
Источник: https://quote-citation.com/topic/samostoyatelnost/page/2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.