ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
6 «Б» КЛАССА
АНИКЕЕВОЙ ВИКТОРИИ ВЛАДИМИРОВНЫ
г.Усть-Джегута
2019 год
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 5 «Б» КЛАССЕ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель
воспитательной работы на 2018-2019 учебный год была сформулирована следующим
образом: организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами,
направленного на повышение мотивации к самообразованию, на успешное
прохождение промежуточной аттестации, а также создание условий для
саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации
в обществе.
Основными задачами были:
1. Способствовать
воспитанию любви к своей Родине, чувства патриотизма.
2. Создать
условия для развития творческих способностей.
3. Уделять
особое внимание формированию доброжелательных, дружеских отношений в
коллективе.
4. Формировать
навыки здорового образа жизни, чувство осознания ценности собственного
здоровья, разъяснять пагубное действие вредных привычек.
Были определены основные
направления воспитательной работы:
1. Социально-психологическая
поддержка
2. Профилактическая
работа
3. Работа с
учителями
4. Работа с
родителями
5. Гражданско-патриотическое
воспитание
6. Духовно-нравственное
воспитание
7. Художественно-эстетическое
воспитание
8. Развитие
познавательных интересов и творческих способностей
9. Экологическое
воспитание
10. Физическое
воспитание
В классе было организовано самоуправление:
Поручения в классе:
1. Староста – Аракаев
Темур
2. Заместитель
старосты – Узденова Алана
3. Учебный
сектор
– Байрамуков Шамиль, Жуков Ярослав, Акбаева Алина, Фомина Ксения, Тулпарова
Фарида
4. Спортивный
сектор – Карпович Роман, Апсаунов Рустам, Джумязов Амин-Али,
Айсанова Рианна, Кизилбеков Артур
5. Культурно-досуговый
центр
– Копсергенов Вячеслав, Дзебисова Николь, Гудманова Анастасия, Накохова Ася,
Кармова Мадина.
6. Редколлегия
класса
– Цунаева Виктория, Накохов Артур, Накохова Камила, Мисходжев Руслан
Каждый ученик имел поручение и
старался выполнять его.
Была запланирована работа с
родителями, индивидуальная работа с одаренными и отстающими детьми.
В целях социально-психологической
поддержки обучающихся были выявлены социально-незащищенные семьи (неполные).
В плане профилактики безопасности
жизни и здоровья детей проводился цикл бесед о ПДД, по противопожарной безопасности
, по безопасности в зимнее и весеннее время года.
В целях формирования здорового
образа жизни и противостояния вредным привычкам регулярно в течение года
проводились беседы на тему: «Нет вредным привычкам!», где освещались различные
аспекты данной области (курение, алкоголь, наркотики).
С целью дальнейшей адаптации
учащихся в среднем звене проводились регулярные беседы с учителями,
преподающими в данном классе, разъяснялись индивидуальные особенности каждого
ребенка, черты характера, способность к восприятию учебного материала каждого
ребенка. Обращалось внимание педагогов на одаренных и отстающих детей.
У большинства учащихся класса
отношения к окружающим ровные. Ребята уважительны к сверстникам, учителям,
взрослым, с удовольствием идут на контакты, проявляют терпение к негативному
отношению других.
Отношение к общественно полезному
труду – положительное, ребята добросовестно относятся к дежурству по школе и
классу, принимают участие в общешкольных субботниках.
Отношение к школе, классу в
основном положительное.
Ребята активно посещают занятия
дополнительного образования
Классное общество играет в
социальном развитии положительную роль.
На формирование социально –
психологического климата оказывают учителя, родители, сами учащиеся.
В течение всего учебного года
велась тесная работа с родителями: регулярно (1 раз в четверть) проводились
родительские собрания, всего проведено 4 собрания, на каждом собрании велся
протокол, решения собрания выполнялись, родительский комитет работал.
Все родительские собрания,
запланированные в этом учебном году, проведены.
Регулярно проводились
индивидуальные беседы с каждым родителем, велись записи о проведенных
беседах.
В рамках гражданско-патриотического
воспитания с целью воспитания любви к своей Родине проводились беседы «4 ноября
– день народного единства и согласия», «Есть такая профессия – Родину
защищать», «День космонавтики», «Наш вклад в победу»
В плане духовно-нравственного
воспитания проводилась ежедневная работа: постоянные беседы и классные часы на
тему: «Доброжелательность и грубость», «Спешите делать добро».
Для решения воспитательных
задач художественно-эстетического направления и с целью сплочения классного
коллектива проводились различные мероприятия. Класс принимал участие в
организации и проведении новогодних утренников; в конкурсе рисунков,
посвященных 74 годовщине Победы в ВОВ и других общешкольных и классных делах.
Ученики 5 «Б» класса были достаточно активны, участвовали в районном школьном
хоре на 9 мая.
Класс активно участвовал
во всех предметных неделях, в конкурсах и олимпиадах, проводимых в школе.
Совместными усилиями детей, их
родителей и классного руководителя вполне была достигнута поставленная цель
(хотя работа над достижением ее никогда не может быть окончена, она
продолжается всю человеческую жизнь) – воспитание гармоничной,
высоконравственной, всесторонне развитой творческой личности, способной к
самореализации.
Общие
выводы об итогах воспитательной работы в классе
1.
Классный коллектив сложился, сложился и актив класса.
2. Высока
общественная и познавательная активность учащихся в классе. Причины низкой
активности отдельных учащихся: неумение планировать и организовать свою
деятельность.
3.
Необходимо активизировать работу по воспитанию культуры поведения.
4. Все
учащиеся класса посещали занятия кружков и секций (охват 100%).
5.
Классные часы, собрания, беседы, экскурсии, их тематика были направлены на
реализацию воспитательных задач и целей. Они планировались с учетом календарных
праздников.
6.
Большинство учащихся класса принимали активное участие в школьных мероприятиях
7. В
течение всего года велась работа с учителями – предметниками, работающими в
классе: посещались уроки, беседы с учителями – предметниками.
8.
Индивидуальная работа проводилась со всеми учащимися, но особенно с теми, кто
имеет проблемы с успеваемостью, поведением.
9.Активно
работал родительский комитет класса. Проведено 6 родительских собраний.
10. План
воспитательной работы, составленный на 2018 - 2019 учебный год, в целом
реализован. Итоги воспитательной работы за год позволили выявить проблемы, над
которыми предстоит активно поработать в следующем учебном году: воспитание
культуры поведения в школе и вне ее, активизация работы классного
самоуправления, привлечение всех учеников класса к активному участию в жизни
школы и класса, привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом.
СПИСОК УЧАЩИХСЯ 6 «Б» КЛАССА
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
№ п/п
|
Ф.И.О. учащихся
|
Дата рождения
|
Домашний адрес
|
|
1.
|
Айсанова Рианна Расуловна
|
16.11.2007
|
м-он Московский, 45/92
|
|
2.
|
Акбаева Алина Анзоровна
|
07.11.2007
|
г.Усть-Джегута, ул.Рабочая 56
|
|
3.
|
Апсаунов Рустам Артурович
|
02.05.2008
|
а.Кубина,ул.Подгорная2
|
|
4.
|
Аракаев Темур Русланович
|
27.05.2008
|
м-онМосковский, 46/123
|
|
5.
|
Байрамуков Шамиль Ханапиевич
|
15.01.2008
|
м-он Московский, 9/97
|
|
6.
|
Гудманова Анастасия Николаевна
|
18.06.2007
|
м-он Московский,14/124
|
|
7.
|
Джумязов Амин-Али Раджевич
|
12.03.2008
|
м-он Московский, 47/72
|
|
8.
|
Жуков Ярослав Сергеевич
|
14.12.2007
|
м-он Московский,38/90
|
|
9.
|
Кармова Мадина Арсеновна
|
30.06.2008
|
м-он Московский, 13/
|
|
10.
|
Карпович Даниил Валерьевич
|
13.04.2007
|
м-он Московский,13/103
|
|
11.
|
Кизилбеков Артур Аликович
|
05.09.2007
|
м-он Московский, 46/59
|
|
12.
|
Копсергенов Вячеслав Заурович
|
04.11.2007
|
м-он Московский,13/406
|
|
13.
|
Мисходжев Руслан Темурович
|
18.03.2008
|
а.Кубина,ул.С.Пазова26
|
|
14.
|
Накохов Артур Асланович
|
16.07.2007
|
м-он Московский, 13/804
|
|
15.
|
Накохова Ася Аслановна
|
05.07.2008
|
м-он Московский, 13/804
|
|
16.
|
Накохова Камила Рустамовна
|
04.02.2008
|
м-он Московский,48/157
|
|
17.
|
Тулпарова Фарида Маратовна
|
16.05.2008
|
м-он Московский, 48/9
|
|
18.
|
Узденова Алана Ахмадовна
|
19.12.2007
|
м-он Московский, 48/95
|
|
19.
|
Фомина Ксения Вячеславовна
|
18.07.2007
|
м-он Московский, 48/46
|
|
20.
|
Харатокова Амина Аслановна
|
04.02.2008
|
м-он Московский, 10/12
|
|
21.
|
Цунаева Виктория Владимировна
|
10.07.2007
|
м-он Московский, 48/14
|
АКТИВ КЛАССА
|
Должность
|
Ф.И. учащегося
|
|
Староста
|
Аракаев Тимур
|
|
Зам. старосты
|
Узденова Алана
|
|
Учебный сектор
|
Байрамуков Шамиль
|
|
Жуков Ярослав
|
|
Акбаева Алина
|
|
Фомина Ксения
|
|
Тулпарова Фарида
|
|
Редколлегия класса
|
Цунаева Виктория
|
|
Накохов Артур
|
|
Мисходжев Руслан
|
|
Накохова Камила
|
|
Спортивный сектор
|
Карпович Даниил
|
|
Апсаунов Рустам
|
|
Джумязов Амин
|
|
Айсанова Рианна
|
|
Копсергенов Вячеслав
|
|
Культурно-досуговый центр
|
Кизилбеков Артур
|
|
Харатокова Амина
|
|
Гудманова Анастасия
|
|
Накохова Ася
|
|
Кармова Мадина
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.