Воспитательский час " Рождество Христово"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

школа № 584 «Озерки»

Выборгского района

г. Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

                        Воспитательского часа

«Рождество Христово»

для учащихся начальной школы

                                               Подготовила: Аверьянова Н.Ю

2018 г

                                                   Конспект

Воспитательского часа для учащихся начальной школы

Основные методы: беседа, слушание.

Основной вид деятельности: слушание, творческая мастерская.

1.Тема занятия

«Рождество Христово»

2. Цель:

Познакомить детей с элементарными представлениями о религиозном российском празднике Рождестве Христовом.

3. Задачи
Обучающая

 Закреплять навыки работы с шаблонами, ножницами. Учить детей работать в коллективе.

Развивающая

 Развивать творческие способности, память, внимание.

 Обогащать словарный запас.

Воспитательная  

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание: отзывчивость, доброту, сочувствие.

4. Тип занятия

Формирование новых знаний

5. Вид занятия

Развивающий

6. Здоровье сберегающие технологии 

Динамическая пауза – корригирующая гимнастика для глаз

Динамическая пауза – упражнения для снятия мышечного напряжения

7. Ресурсы

Ноутбук, интерактивная доска

8. Учебные материалы и оборудование.

 Лист основы, клей, фигурные салфетки, шаблон ангела, фольга.

9. Метод проведения

Беседа, творческая мастерская

                                                  Ход занятия

Этап занятия	Время мин.	Содержание	Организационно-методические указания.
1. Орг. момент	1 мин.	Звучит фонограмма песни “Рождественская елочка” (слова и музыка Н.Тананко)	Заинтересовать детей, привлечь их внимание к занятию, настроить на восприятие  темы (метод организации)
2. Знакомство с новым материалом	5 мин.	Знакомство с «Преданием о первой Рождественской елке» Е. Ивановской	Доступное изложение нового материала с активным привлечением учащихся (рассказ, беседа) (Метод вариативного впечатления).
3. Динамическая пауза – корригирующая гимнастика для глаз	1 мин.	По заданию воспитателя дети выполняют движения глазами по заданным схемам	Репродуктивный метод, использование условно-символических средств
4. Продолжение знакомства с новым материалом	5 мин.	Беседа по содержанию предания	Доступное изложение нового материала с активным привлечением учащихся (рассказ, беседа)
5. Динамическая пауза – упражнения для снятия мышечного напряжения	2 мин.	Физкультминутка под стихотворение А. Фета                 Ночь тиха. По тверди зыбкой           Звезды южные дрожат.                            Очи Матери с улыбкой                           В ясли тихие глядят.                         Ни ушей, ни взоров лишних,            Вот пропели петухи -                           И за Ангелами в вышних                           Славят Бога пастухи.                           Ясли тихо светят взору, Озарен Марии лик.                    Звездный хор к иному хору                      Слухом трепетным приник.                             И над Ним горит высоко                              Та звезда далеких стран:                          С ней несут цари востока                           Злато, смирну и ливан  (дети повторяют движения за воспитателем)	Релаксация. (Репродуктивный метод)
6. Выполнение коллективной работы	16 мин.	Учащиеся получают шаблоны и инструкции.  ( индивидуальная работа по мере необходимости)	Постановка практической задачи по конструированию, продуктивная деятельность. Тренировка мелкой моторики.
7.Актуализация знаний	5 мин.	Воспитатель:  Ребята, а теперь ответьте на вопросы.                        1. Что случилось в пещере?                     2. Кто прилетел в пещеру?                        3. Что сказали ангелы?                         4. Что принес ангел с юга?                   5. Какое чудо произошло?	Беседа с учащимися
8.Рефлексия.	5 мин.	Воспитатель демонстрирует макет дерева с ангелами и уточняет у детей, какие возникали трудности в выполнении макета.	Учащиеся получают эстетическое удовольствие, любуясь результатом своего труда.