Возникновение произносительных расстройств у детей преддошкольного возраста.

• 1 слайд

  учитель-логопед Молчанюк Ю.Е.
  МАДОУ №4 «Ивушка».
  Возникновение произносительных расстройств у детей педдошкольного возраста.
  

• 2 слайд

  Звукопроизношение
  -процесс образования речевых звуков
  -выговаривание
  -артикуляция звуков речи
  
  
  Осуществляется
  энергетическим (дыхательным),
  генераторным (голосообразовательным)
  резонаторным (звукообразовательным)
  
  
  при регуляции со стороны центральной нервной системы.
  отделы речевого
  аппарата
  

• 3 слайд

  Нарушения звукопроизношения
  являются многообразной группой по характеру и по степени выраженности речевых расстройств.
  
  Нас интерисуют влияние нарушений артикуляторных органов и зубочелюстного аппарата на формирование звукопроизношения.
  
  

• 4 слайд

  Врожденные аномалии
  аномалии прикуса
  
  строения языка
  (макро- или микроглоссия)
  
  отсутствие некоторых зубов
  
  укорочение подъязычной уздечки
  
  высокий свод твердого нёба («готическое нёбо»)
  
  механическая
  дислалия
  

• 5 слайд

  Привычки
  сосания (пальцев, губ, щек, предметов, языка)
  
  неправильное жевания, глотания
  
  привычка давить языком на зубы
  
  ротовое дыхание
  
  неправильное положение нижней челюсти и языка в покое.
  
  

• 6 слайд

  Сосание большого пальца руки
  
  

• 7 слайд

  
  
  открытый прикус
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  неправильная установка зубов
  

• 10 слайд

  Сосание нижней или верхней губы
  сосание щек, языка
  

• 11 слайд

  Прикусывание нижней (верхней) губы
    Привычка прикусывать нижнюю губу вызывает протрузию (выпирание из челюстной дуги) верхних резцов.
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Имеются данные, что зубочелюстные аномалии сочетаются с хроническими заболеваниями носа и глотки у 34% детей, тогда как у детей с нормальным прикусом эти заболевания встречаются лишь в 6% (А.А.Погодина).
  
  
  

• 13 слайд

  Ротовое дыхание
  причинами:
  – пониженной функцией мышц
  – наличием препятствия в верхних дыхательных путях (аденоиды, воспаление слизистой оболочки, искривление носовой перегородки, полипы и др.)
  – привычкой дышать через рот, остающейся нередко после устранения механических препятствий.
  
  приводит к нарушению:
  нарушение деятельности мимических мышц,
  круговой мышцы рта,
  языка.
  
  Сниженный тонус круговой мышцы рта способствует выдвижению фронтального участка верхней зубной дуги вперед. Увеличение тонуса мышц, опускающих нижнюю челюсть (они же смещают ее назад), вытягивание вперед слегка приподнятой головы, способствуют смещению нижней челюсти назад.
  
  

• 14 слайд

  Особенность
  непроизвольности, что делает сложным их искоренение. Факторы убеждения в этом случае не всегда эффективны.
  
  нет конкретных и специальных мер против каждой из вредных привычек.
  
  отсутствие знаний о последствиях дурных привычек, что позволяет длительное время сохранять их.
  
  

• 15 слайд

  Итог
  Устранение каждой из вредных привычек требует внимательного отношения, а во многих случаях длительного времени и терпения, как от родителей, так и от воспитателей, логопедов и др.
       Таким образом, на наш взгляд не вызывает сомнения важность и необходимость проведения разъяснительной работы среди педагогических работников и родителей, касающейся профилактики вредных привычек у детей. Своевременное вмешательство позволит снизить риск возникновения звукопроизносительных расстройств.
  
  

• 16 слайд

  Спасибо