Всемирная история с древнейших времён до конца XVIII века (Сборник заданий для работы с картами)

ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бурцева»

Всемирная история

с древнейших времён до конца XVIII века

(Сборник заданий для работы с картами)

Белгород, 2016

«Сборник заданий для работы с картами» по Всемирной истории с древнейших времён до конца XVIII века – г. Белгород,

2016 г. –45 с.

Автор – составитель: Еренкова В.М., преподаватель ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бурцева»

Одобрена ПЦК преподавателей общего гуманитарного

и социально-экономического цикла дисциплин

Протокол №____ от «___» ______________2016 г.

Рецензент: кандидат исторических наук, доцент  кафедры гуманитарных

и социально-экономических дисциплин БУКЭП Н.В. Ревенко

Сборник заданий для работы с картами по истории разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта общего среднего образования и рабочей программы для специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Предлагаемые задания могут быть полезны преподавателям и студентам при организации тренировочной и рефлексивной деятельности. Пособие предназначено для преподавателей и студентов ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж имени Героя России В.В. Бурцева»

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Древнейшая история человечества
Цивилизации Древнего мира
Эпоха Средневековья

ВВЕДЕНИЕ

Сборник заданий для работы с картами по истории составлен в соответствии с рабочей программой общеобразовательной учебной дисциплины «История» и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность.

Задания охватывают период с древних времён до конца XVIII века и являются продолжением работы по интенсификация учебного процесса. Одним из методов уменьшения непроизводственных затрат времени преподавателя и студента может стать создание системы выполнения заданий. Предлагаемое методическое пособие, имеет целью расширить и закрепить знания, полученные в ходе теоретических занятий. При составлении сборника были использованы следующие источники:

1. В.В.Артемов, Ю.Н. Лубченков История: учебник. — М., 2011;

2. В.В.Артёмов, Ю. Н. Лубченков «История (дидактические материалы) для профессий и специальностей технического, естественно - научного, социально- экономического профилей. - М., 2011.

Критерии оценки выполненных заданий

При оценке выполненных работ в первую очередь учитываются показанные обучающимися знания и умения. Оценка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных обучающимися. Среди погрешностей выделяются ошибки и недочеты. Погрешность считается ошибкой, если она свидетельствует о том, что студент не овладел основными знаниями и (или) умениями, указанными в программе.

К недочетам относятся погрешности, свидетельствующие о недостаточно полном или недостаточно прочном усвоении основных знаний и умений или об отсутствии знаний, не считающихся в программе основными. Недочетами также считаются: погрешности, которые не привели к искажению смысла полученного студентом задания или способа его выполнения, например, неаккуратная запись, небрежное выполнение блок-схемы и т. п.

Оценка «5» ставится, если работа выполнена полностью; нет пробелов и ошибок.

Оценка «4» ставится, если работа выполнена полностью, но допущена одна ошибка или 2-3 недочета.

Оценка «3» ставится, если допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Оценка «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.

Происхождение человека. Люди эпохи палеолита. Неолитическая революция.

Задания по карте

1.      Почему регионом антропогенеза ученые считают Восточную Африку?

2.      Где обнаружены останки австралопитека? Опишите внешний вид и занятия австралопитека

3.      Где найдены общие предки обезьяны и человека? Сколько они насчитывают лет?

4.      Где найдены самые древние созданные рукой человека каменные орудия? Каков их возраст? Какой вид человека соответствует этим останкам?

5.      Опишите древний вид человека

6.      Где была обнаружена самая древняя находка Homo erectus? Каким временем она датируется?

7.      Определите на карте местонахождение древнейших костров и их возраст

8.      Опишите данный вид человека Homo erectus

9.      Определите на карте местонахождение данного вида

10.  Исследуйте место появления и этапы развитие Homo sapiens

11.  Определите места появления кроманьонского человека

Древний Египет

Задания по карте

1.                  В долине какой реки располагался Древний Египет?

2.                  Что такое «дар Нила»? Какие главные занятия египтян? Почему?

3.                  Как назывались первые государства в Египте? Кто правил в Египте?

4.                  С какими племенами и государствами воевали египтяне? Итоги

5.                  Судьба Древнего Египта в Империи

Города-государства Шумера (Месопотамия)

Задания по карте

1.      Где располагалась это цивилизация. Назовите реки, в долинах которых они возникли?

2.      Кто такие шумеры? Откуда они пришли?

3.      Перечислите крупные города-государства

4.      С какими племенами они воевали?

Хеттское царство

Задания по карте

1.      Назовите столицу Хеттского царства

2.      С какими древними государствами воевали хиты? (итоги войны)

3.      Кто такие «народы моря»? Какова их роль в судьбе Хеттского царства?

Ассирия и Урарту

Задания по карте

1.      Опишите местоположение Ассирии и Урарту

2.      Какие государства покорила Ассирия?

3.      Назовите крупнейшие города Ассирии, их достопримечательности

4.      Когда пала Ассирия? Кто ее уничтожил?

Вавилонское царство ( 2 тыс. до н.э – 1518г до н.э.)

Задания по карте

1.      Где находится город Вавилон?

2.      С чьим именем связан расцвет Вавилонского царства?

3.      Судьба Вавилонского царства

Финикия

Задания по карте

1.      Докажите выгодность географического положения Финикии

2.      Определите местоположение Финикии

3.      Назовите крупнейшие города

4.      Назовите финикийские колонии

Персидское царство

Задания по карте

1.      Как и где возникло персидское царство?

2.      С какими государствами воевало Персидское царство? Перечислите

3.      Судьба персидского царства

Индия. Китай

Задания по карте

1.      Охарактеризуйте географическое положение Индии и Китая

2.      Можно ли считать древнекитайская цивилизация древнеиндийская относятся к "речным". Назовите реки. 

3.      Составьте рассказ о занятиях в странах Древнего Китая и Древней Индии

Античность

     Задания по карте

1.      Как географические и природные условия повлияли на особенности Греческой цивилизации?

2.      Что можно считать центром античной цивилизации?

3.      «Море не разделяло народы античности, а соединяло» Как вы это понимаете?

4.      Определите географическое положение и хронологию истории Древней Греции

5.      Где и когда возникли первые очаги государственности, цивилизации бронзового века

6.      В результате какого природного катаклизма погибли эти цивилизации

7.      Назовите города крито-микенской цивилизации

8.      Какие новые города создали греки ахейцы на Пелопоннесе (Гомер их называет "злотообильным" и "крепкостенным "). Назовите эти 2 города. 

9.      В каких произведениях Гомер их описывает, упоминая о какой войне?

10.  Охарактеризуйте три направления колонизации 5 веку до н.э.  11. Назовите два крупных полиса в Греции.

Древняя Греция

Задания по карте

1.      Где располагалась древнегреческая цивилизация? Какие племена и когда её основали?

2.      Основные занятия жителей Древней Греции

3.      Найдите на карте о.Крит. Опишите минойско-микенскую цивилизацию, назовите крупнейшие города в цивилизации

4.      Когда произошла Троянская война? покажите на карте город Троянск. Вспомните легенду о причинах Троянской войны, ее главных героев

5.      Назовите самые крупные города-государства в Древней Греции

6.      Определите три направления Греческой колонизации

7.      Как географические и природные условия повлияли на особенности греческой цивилизации?

8.      Что на карте можно считать центром античной цивилизации?

9.       «Море не разделяла народы Античности, а их соединяло» Ваши доказательства

10.  Определите на карте местонахождение первой европейской цивилизации

11.  Назовите города этой цивилизации. В результате какого катаклизма она погибла?

12.  Какие новые города и в какой части Древней Греции создали греки-ахейцы? Назовите крупнейший два  города (один Гомер называл «злотообильный» второй  –  «крепкостенный»

Греко-персидские войны

Задания по карте

1.      Покажите на карте и опишите походы царя Дария I на Грецию

2.      Около какого городка и когда произошел разгром персов афинянами  во главе с Мильтиадом?

3.      Опишите по карте поход Ксеркса (сына Дария I)

4.      Назовите крупнейшие сражения -  победы греков

5.      Когда и между кем происходили Пелопонесские войны? Каковы их итоги?

Походы Александра Македонского

Задания по карте

1.      В каком году, возле какого города Филипп разбил греков?

2.      Опишите и покажите по карте поход Александра Македонского в Азию (год, место, итоги)

3.      Перечислите и найдите на карте эллинистические царства, возникшие после смерти Александра Македонского

4.      Сравните территории Македонского и Персидского царства в 334 году до н.э. и империю Александра Македонского в 325 году до н.э. Оцените масштабы завоеваний. Какие известные государства Древнего мира вошли в державу Александра?

Древний Рим

Задания по карте

1.      На каком полуострове находится Древнеримская цивилизация?

2.      Как географические и природные условия повлияли на особенности Римской цивилизации?

3.      Где и когда был основан главный город древнеримской цивилизации? Как он назывался? Вспомните легенду о его основании.

4.      С какими племенами в IV-III веках до н.э. воевали римляне? Что присоединили?

5.      Как назывались крупнейшие войны за Средиземное море? Когда они происходили? Покажите на карте и опишите их события. Каковы их  итоги?

6.      Составьте хронологическую таблицу римских завоеваний (исследуя карту)

7.      По карте определите, какие народы и государства вошли в Римскую империю

8.      По карте определите, где прошла граница, разделяющая Римскую Империю на западную Восточную Империю

9.      Используя карту, определите одну из причин упадка Западной Римской империи. Какие еще факторы привели к падению Римской империи? Было ли оно неизбежным?

Византийская империя в сер.VI -  конце XI вв.

Задания по карте

1.      Назовите хронологические рамки существования Византии. Какой город был столицей? Когда, кем и при каких обстоятельствах он был основан? Каково было географическое положение новой столицы?

2.      С каким городом связано образование Восточной Римской империи, которую позже будут называть Византийской?

3.      Сопоставьте карту Византии (в VI -XIII вв.) с современной картой данного региона и выясните, какие государства сейчас находятся на территории, которую она занимала с XI века.

4.      Рассмотрите карту и опишите по ней геополитическое положении и территориальные изменения Византийского государства в  IV- XI веках.

Восточная Римская ( Византийская ) империя при Юстиниане I (527 – 565г.г. )

Задания по карте

1.Определите по карте племена-соседей Византийской империи. В каких отношениях они были с Византийским государством?

2.Когда и кто взял и разорил Константинополь?

3.Какая империя возникла на территории Византии (по карте)? Как долго она просуществовала?

      4.Какие возникли самостоятельные государства?

5.При каком правителе греческие войска вошли в Константинополь?

6.Какое государство стало инициатором возрождения Византийской империи? Какие страны в него вошли?

7.Когда и от каких племен пала Византийская империя? Какое новое название получил город Константинополь?

                8.Определите по карте страны, которые входили  в сферу государственного культурного влияния Византии?

Великое переселение и создание варварских королевств

Задания по карте

1.      Сопоставьте две карты «Великое переселение и вторжение варварских народов в III-VII веках» и «Вторжение в Европу в IX-X веках» Определите, как изменилась политическая карта Европы с VI- XIвв.

2.      Перечислите какие племена участвовали в Великом переселении народов.

3.      Сопоставьте две карты «Великое переселения и вторжение варварских народов в III-VII веках» и «Вторжение в Европу в IX-X веках» Определите, как изменилась политическая карта Европы с VI- XIвв.

Вторжение в Европу в IX- X вв.

Задания по карте

1.     Перечислите какие племена участвовали в Великом переселении народов.

2.     По карте определите образовавшиеся варварские королевства и дайте оценку их географического положения.

3.     Составьте хронологическую таблицу образование варварских королевств.

Образование Франкского королевства

Задания по карте

1.      Сравните территорию королевства франков при Хлодвиге и Карле Великом. Ваши выводы.

2.      С каким событием в истории европейской цивилизации связан 732 год. Что и где произошло?

3.      Перечислите все племена части Европы, которые присоединил Карл Великий.

4.      «Громадное государство Карла Великого» Как вы это понимаете?

5.      В каком городе, когда 3 внука Карла Великого поделили Франкскую Империю? Как?

6.      Какие государства возникли позже из этих частей? Показать на карте.

7.      Определите на карте, какие европейские государства появились на карте в XI-XIIIвеках?

Арабские завоевания в VII - IX веках

Задания по карте

1. Проследите по карте рост Арабского Халифата. К какому времени он достиг наивысшего рассвета? Какие европейские территории были захвачены арабами? Кто и в каком году остановил продвижение арабов вглубь Европы.

 2.Какие факторы способствовали единству Арабского Халифата, а какие -  его распаду?

 3.По карте проследите арабские завоевания и составьте хронологическую таблицу

Арабские завоевания в VII - IX веках

Задания по карте

По карте и тексту параграфа (п. 14) сопоставьте территории Арабского Халифата и распространение ислама. Сделайте вывод «Распад Арабского Халифата»

1.Проследите по карте процесс распада Арабского Халифата VI-по нач.XVI в; какие страны (бывшие провинции) отделились от него. Перечислите их.

2.Найдите на карте столицу Арабского Халифата.

 Крестовые походы

Задания по карте

1.     Используя карту, определите страны-участницы крестовых походов.

2.     Определите и дайте географическое описание 1-8 крестовых походов.

3.     Составьте хронологическую таблицу (по своим критериям) крестовых походов.

Крестовые походы

Задания по карте

1.      Опишите 1-3 походы (цели, участники, основные события, итоги)

2.      Докажите, что XII-XIIIвеках изменилась международная ситуация в Средиземном море. Какие два города (Республики) набирали силу?

Индия и Китай в средние века

Задания по карте

1.      Нашествие каких племен на северную Индию в VIвеке привело к присоединению государства Газневидов?

2.      Какое самостоятельное государство возникло в XIII веке на территории Северной Индии (существовало 300-летия)

3.      В 1398 году в Северную Индию вторглись войска правителя могучего государства со столицей в Самарканде. Кто он?

4.      Какие две страны уже в XVIвеке начали проникать в Индию и захватывать земли.

5.      В каком году Южную Индию посетил русский купец. Кто это? В каком сочинении он описал свой?

6.      Сравните по карте территориальные изменения Делийского султаната.

7.      В каком году, каким тюрко-монгольским правителем  был разгромлен Делийский султанат и положено начало империи великих монголов?

Япония

Задания по карте

1.     Определите по карте своеобразие политического положения Японии.

2.     Подходит ли для Японии VI-VIIIвека термин «Островная изоляция»? Ваше мнение.

3.     Какое государство оказало огромное влияние на жизнь Японии? (см. карту)

4.     В XIII веке Япония отразила вторжением Монголии благодаря помощи... (кого) ?

5.     Город- столица Японии вVII-VIII веке?

Эпоха Возрождения и гуманизма

Задания по карте

1.      Определите по карте города, где до 1471 года появились первые типографии?

2.      Определите основные регионы (страны) распространения книгопечатания.

3.      Назовите центры книгопечатания в 1480 году.

4.      Перечислите страны, города, центры гуманистической мысли.

5.      Назовите представителей эпохи Возрождения и гуманизма.

6.      Определите на карте место университетов. Выпишите названия городов.

Монгольские завоевания

Задания по карте

1.      Проследите по карте завоевательные походы Чингисхана

2.      Где произошло первое столкновение дружины русских и монгольских туменов. Когда? Итоги

3.      Проследите и охарактеризуйте 1-3 походы хана Батыя

4.      Заполните хронологическую таблицу «Поход хана Батыя»

5.      Определите границы Золотой Орды, подвластные ей территории, столицу и  время существования

Народные восстания в России в 16-м веке

Задания по карте

1.      Когда произошло восстание Степана Разина?

2.      Перечислите районы, города, которые были охвачены восстанием

3.      Охарактеризуйте походы Степана Разина в 16671669 годах. Как их называют? Какова была их цель? Составьте хронологию событий восстания Степана Разина; логическую цепочку из захваченных им городов

4.      Какая река стала главным стержнем восстания?

5.      Какие города вдоль этой реки были захвачены восстанием?

6.      Под каким городом Степан Разин потерпел поражение?

7.      В каком районе отступил Степан Разин? Где он был пленен.

8.      Какие города на карте связаны с «бунташными событиями» Когда они произошли?

Китай

Задания по карте

1.Какие две реки протекают в Китае?

2.Какие племена разрушили империю Сун  и основали династию Юань-как часть огромного государства,  простиравшегося от Тихого океана на восток до Днепра и передней Азии на западе. Какой город стал столицей?

3.В каких районах Китая проходила Великая Китайская стена? Когда она была построена? Кем? С какой целью?

4.Проследите направления завоевательной политики Китая XV века: определите на какие страны направлена экспансия Китая?

5.Определите по карте: откуда нарастала угроза Китая с XVI века?

Великие географические открытия

Задания по карте

1.      Какой период времени охватывал эпохи великих географических открытий?

2.      Какие страны первыми встали на путь географических открытий?

3.      Проследите по карте маршруты географических открытий и составьте хронологическую таблицу по схеме :год, первооткрыватели, итоги

Прародина и расселения индоевропейцев

Задания по карте

1.      Определите по карте географические районы формирования основных групп населения Евразии в эпоху энеолита.

2.      Используя карту, определите местонахождение прародины индоевропейцев. Кто это такие?

3.       Проследите по карте расселение индоевропейцев на просторах Евразии.

4.       Определите прародину предок  славян (праславян). 

Появление славян (до VIII века)

Задания по карте

1.      Перечислите соседей кочевников славян с  первого тысячелетия до н.э. - до VIII века.

2.      Какие народы были соседями славян и формировались одновременно с ними. Найдите на карте места их расселения.

3.      Что такое Великое переселение народов? Какими причинами оно вызвано? Проследите по карте его ход.

4.      Охарактеризуйте роль готов и гуннов в истории славян.

5.      Найдите на карте территорию племенных союзов антов и склавинов, дайте краткую характеристику местам их поселения. Как связаны между собой географическое положение и природные условия территории, где они жили с условиями их жизни и занятиями?

Образование древнерусского государства

Задания по карте

1.      Найдите на карте два государственных центра: Среднее Поднепровье и северо-западный район. Какие города станут их центрами? Сравните географическое положение, обратите внимание на соседей и природные условия (важно показать естественные богатства) этих центров.

2.      Определите на карте места расселения славянских племенных союзов (15): охарактеризуйте их географическое положение

3.      Назовите первые города у славян (по карте).

4.      Как называется главная река славян?

5.      Проследите по карте и проанализируйте в хронологической таблице деятельность первых русских князей, присоединения племен, военные походы – Олега, Игоря, Святослава и Владимира1 .

6.      Определить изменения территории Древнерусского государства в результате деятельности Олега, Игоря, Святослава и Владимира.

7.      В чем значение походов на Византию? Какие князья организовывали эти походы? Найдите на карте территории, которые прошел Святослав? Какова сегодня судьба этих земель?

Раздробленность на Руси

Задания по карте

1.      Определите на карте крупнейшие княжества, обособившееся в период раздробленности

2.      Соотнесите города и княжества. Найдите главный город княжеств

3.      Сравните географическое положение и природу крупнейших княжеств. Определите какими преимуществами расположение, природными богатствами можно объяснить их возвышение

4.      Заполните сравнительную таблицу для анализа крупнейшие княжеств ( выбрать критерии для сравнения самостоятельно)

5.      Охарактеризуйте одно из княжеств (по выбору) на основании составленного плана. Обоснуйте избранные вами пути  характеристики

Монгольские завоевания

Задания по карте

1.      Проследите по карте завоевательные походы Чингисхана.

2.      Где произошло первое столкновение дружины русских и монгольских туменов. Когда? Каковы  итоги?

3.      Проследите и охарактеризуйте I -III походы хана Батыя.

4.      Заполните хронологическую таблицу «Поход хана Батыя»

5.      Определите границы Золотой Орды, подвластные ей территории, столицу и  время существования.

Начало возвышения Москвы

Задания по карте

1.      Проследите по карте процесс объединение русских земель под началом Москвы от Даниила Александровича до Василия III.

2.      Перечислите крупнейшие сражения русских войск с монголами, определите их на карте.

3.      Подготовьте устное сообщение об одном из них.

4.      Составьте таблицу «Этапы включения русских земель в состав Московского царства» (князь, год, территория)

5.      На основании работы с картой составьте логическую цепочку событий «Объединение русских земель под властью ИванаIII»

Россия в годы правления Ивана Грозного

Задания по карте

1.      Определите по карте основные направления внешней политики Ивана Грозного.

2.      Заполните таблицу «Три направления внешней политики Ивана Грозного»

3.      Проследите по карте военные события Ливонской войны и составьте их хронологическую цепочку.

4.      Найти на карте территории, которые были присоединены в период правления Ивана Грозного.

Россия в смутное время

Задания по карте

1.      Проследите по карте поход Лжедмитрия I на Москву. Почему был избран именно этот путь?

2.      Определите на карте территории, которые участвовали в восстании Ивана Болотникова.

3.      Составьте хронологию событий 1606-1607 годов, проанализировав гражданскую войну Ивана Болотникова.

4.      Перечислите названия городов, которые имеют отношение к событиям 1604 – 1612 годов, дав им свою ассоциацию.

5.      Проследите на карте поход Лжедмитрия II.  Какое прозвище он получил? Почему? 

6.      Покажите на карте районы, которые были захвачены шведскими и польскими интервентами.

7.      Проследите по карте продвижение 2 народного ополчения. Перечислите города, принимавшие участия в народном ополчении.

России в период правления Петра I

Задания по карте

1.      Определите по карте основные направления внешней политики Петра I и дайте им анализ .

2.      Покажите на карте пути следования к Азову -  Азовские походы .

3.      Проследите маршрут «Великого Посольства» 1697– 1698 года. Перечислите страны, где побывал Пётр I.

4.      Изучите по карте ход Северной войны.

5.      Составьте хронологическую таблицу «Основные события Северной войны».

6.      Выпишите все города, с которыми связаны события Северной войны. 7. Определите по карте итоги Северной войны.

Русско-турецкая война 1768-1774

Задания по карте

1.      Определите географический районе где происходили события Русско-турецкой войны?

2.      Найдите на карте места, где русские войска одержали блестящие победы?

3.      Какое событие произошло 26 июня 1770 года?

4.      Назовите имена русских полководцев в этой войне?

5.      Когда Крым вошел в состав России?

6.      Определите на карте итоги Русско-турецкой войны? В каком городе был заключен мирный договор?

7.      Какие новые города появились в Русском Причерноморье?

Русско-турецкая война 1787-1791

Задания по карте

1.    Что стало поводом Русско-турецкой войны 1787-1791 годов?

2.    Покажите на карте места сражения в которых прославился А.В. Суворов?

3.    В каком году и кем была взята турецкая крепость Очаков?

4.    Проследите победное шествие на море «Ушак-паши». Какого флотоводца так называли турки?

5.    Назовите имена полководцев в этой войне.

6.    Определите на карте итоги Русско-турецкой войны? В каком городе был заключен мирный договор?