Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Вводные контрольные работы 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Вводные контрольные работы 4 класс

библиотека
материалов

hello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_m3acfe1c8.gifhello_html_77e9640a.gifhello_html_10a32dfd.gifhello_html_m6e42432a.gifФ.И. _________________________________________________


ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

_________________________

Дата проведения


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-10) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.


1. На каком рисунке изображен герб России?

C:\Users\Света\Desktop\26-2.jpgC:\Users\Света\Desktop\georgia2.jpgC:\Users\Света\Desktop\nigeria2.jpgC:\Users\Света\Desktop\hqdefault.jpg

2. Какую из перечисленных достопримечательностей можно увидеть в Санкт – Петербурге?

Храм Христа Спасителя Царь - колокол

Дворцовая площадь Красная площадь


3. Когда мы отмечаем День Победы?

23 февраля9 мая 1 мая 4 ноября


4. В выходные дни четвероклассники решили совершить прогулку на велосипедах. Какие дорожные знаки и правила безопасности должны знать и соблюдать ребята на этой прогулке?

Движение на велосипедах разрешено там, где установлен знак «Дорога для автомобилей».

Движение на велосипедах разрешено там, где установлен знак «Велосипедная дорожка».

Для езды на велосипеде нужно надеть защитный шлем.

Нужно ехать по проезжей части по ходу движения машин.


5. Что является объектом неживой природы?

снежный ком бабочка на цветке солнце на небе многоквартирный дом


6. Какое слово пропущено в цепочке? Яйцо личинка … бабочка

птенец куколка икринка головастик


7. Картофель – одна из важнейших полевых культур, выращиваемых человеком. Из приведенного списка выбери утверждение, которое не относится к картофелю.

Клубни человек использует в пищу. Клубни идут на корм домашнему скоту.

Из клубней получают крахмал. Выращивается человеком из-за декоративных цветков.


8.Что не относится к правилам личной гигиены?

Чистить зубы два раза в день: утром и вечером. Ухаживать за уличными собаками и кошками.

Подстригать ногти на руках и ногах. Регулярно принимать душ.


9.Что является причиной смены времён года на нашей планете?

Вращение Земли вокруг своей оси. Влияние других планет Солнечной системы.

Вращение Земли вокруг Солнца. Вращение Луны вокруг Земли.


10. Какой материк выделен на рисунке?

C:\Users\Света\Desktop\img1.jpg

? □Северная Америка

Южная Америка

Евразия

Африка

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 11 - 11) запиши ответ.


11. Определи части растения.

C:\Users\Света\Desktop\273851_html_5bfcfcf1.gif

А) корень

Б) стебель

В) лист

Г) плод с семенами

Д) цветок



12. Перед тобой пять названий травянистых растений: герань, клубника, фикус, колокольчик, папоротник. Запиши названия растений в соответствующие клетки таблицы.


Цветущие

Нецветущие

Растения открытых мест



Комнатные растения




13. Перед тобой пять названия птиц: жаворонок, воробей, снегирь, синица, дятел. Запиши названия этих животных в соответствующие клетки таблицы.

Осёдлые птицы

Перелётные птицы




14. Распредели по группам объекты неживой природы и объекты, сделанные руками человека: скала, мост, плотина, оросительная система глина, ручей.

Объекты неживой природы

Объекты, сделанные руками человека





ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией

15.Один из природных заповедников пересекает широкая автомагистраль. Она делит территорию заповедника на две части. С обеих сторон от дороги высажен густой, быстрорастущий кустарник. Объясни, для чего посажен кустарник.

Ответ: ___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________


ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

_________________________

Дата проведения


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-12) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.


1. В каком слове букв больше, чем звуков?

парта коньки Юра букет


2. Укажи пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков.

мышь - тишь мыло - Мила луг – лук софа - сова


3. Укажи слова с ударением на первом слоге.

щавель цемент свёкла начать


4. В каком слове отсутствует приставка?

скала съехать сходка сварка


5. Какое слово не является однокоренным к слову холод.

холодный холодно холодильник холода


6. При написании какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную в корне проверяй ударением»

з_морозить м_розныйх_трец сад_к


7. Укажи слово, в котором пропущена буква з?

_делать ру__кий привё_ поло_ка


8. Укажи слово с предлогом.

(по)други (по)ехали (по)песку (по)бережье


9. В каком слове пропущен мягкий знак?

скрипач_ доч_ка с_ехал помощ_


10. В каком варианте в выделенном слове пропущена буква и?

подготовка к осен_ прочитал в книг_

бегал по лужайк_ сидел на диван_


11. В окончании какого имени прилагательного на месте пропуска пишется е?

за дальн_м озером в син_м море

весенн_м теплом от горьк_х слёз





12.Укажи вариант, в котором верно указаны главные члены предложения.

Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу.

выглянуло солнышко солнышко выглянуло и покатилось

покатилось по небу по синему небу



ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 13,14,15) запиши ответ в прямоугольнике.


13. Запиши проверочное слово для пропущенного написания в слове счас_ливый.


Ответ:____________________________________________________________________________


14. Запиши цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Сучья(1) ломались(2) скрипели(3) трещали.


Ответ:____________________________________________________________________________


15. Разбери слово перевозчики по составу


Ответ:____________________________________________________________________________



ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией


12.В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст?

А) Осенью упало с неё яблоко.

Б) Росла в саду яблоня.

В) Птицы склевали это яблоко, и только зернышко спряталось в землю.

Г) А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки.

Д) Весной из зернышка выросло маленькое деревце.

Ответ:____________________________________________________________________________


Допиши 4-6 предложений, продолжив текст.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

________________________

Дата проведения


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-12) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

1. Как записать цифрами число пятьдесят тысяч пятьдесят?

5050 50050 50005 50500


2. Выбери наибольшую величину.

20 кг 20ц 2кг


3. Выбери запись, где сложение выполнено без ошибок.

+438750 +438750 +438750 +438750

234567 234567 234567 234567

___________ ____________ ____________ _____________

673310 673317 672317 663317


4. В числе 75012 цифру из разряда десятков тысяч увеличили на 5. Какое число получилось?

125012 80012 125120 75512


5. Сколько цифр будет содержать значение частного в выражении 82248:4.

3 цифры 5 цифр 4 цифры 6 цифр


6. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении 220: (14 -13)+5 ∙ 17

умножение сложение вычитание деление


7. Сколько на рисунке треугольников?




4 5 6 8


8. Найди площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 9 см

11 см 22 см2 18см2 18см


9. Реши уравнение 48 – х= 16

24 32 3 4


10. На сколько больше значение выражения 234 ∙ 10, чем значение выражения 234 ∙ 9

на 234 на 2340 на 2034 на 2304

11. На пошив пальто нужно 4 м ткани. Сколько пальто можно сшить из 56 м ткани?

24 пальто 14 пальто 52 пальто 60 пальто


12. Найди периметр квадрата со стороной 9 см.

81см 36 см2 81см2 36 см


ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 13-15) запиши ответ в прямоугольнике.

13. Вычисли значение произведения 763 ∙ 3


Ответ:____________________________________________________________


14. В ящике помещается 8 кг клубники. Сколько нужно ящиков, чтобы разложить 104 кг клубники?


Ответ:____________________________________________________________


15. Бревно длиной 12 м распилили на 6 равных частей. Сколько распилов сделали?


Ответ:____________________________________________________________



ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части выполни решение и запиши ответ


16. Реши задачу.

Миша решил 15 примеров, Костя на 7 примеров больше, чем Миша, а Маша решила в 2 раза больше, чем Костя. Сколько примеров решили ребята?

































































































































































































































































































































Ответ: ____________________________________________________________





















Ф.И. _________________________________________________


ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

_________________________

Дата проведения


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-8) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой варианту ответу.


1. Когда происходили события, описанные в тексте?

в давние времена в наше время триста лет назад


2. Где, в каком месте происходили эти события?

в деревне в городе в лесу


3. Сравни слова, объединённые в пары: весёлая – грустная, злая - добрая, маленькая – большая. Определи основной приём, который использовал автор, создавая образы девочек?

сравнение противопоставление олицетворение


4. Выбери вариант ответа, в котором приведено значение слова не переча.

не возражая не отказывая не избегая


5. С какой целью Большая отправилась к колодцу?

помочь нищенке получить награду из любопытства


6. Определи два выражения, которые помогают понять главную мысль текста.

по заслугам и награда по Сеньке и шапка как аукнется, так и откликнется


7. Определи тематику произведений, в которых концовка часто начинается со слов «с тех пор…»

о животных о явлениях природы о волшебстве и чудесах


8. В какой сборник ты поместишь это произведение?

в сборник сказок в сборник рассказов в сборник басен



ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 9-14) кратко запиши ответ в прямоугольнике.


9. Назови главных героев произведения.

Ответ_______________________________________________________________________________


10. Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.

А) Подарок волшебницы Маленькой

Б) Проживание вдовы с дочками в деревне

В) Награда волшебницы Большой

Г) Встреча Маленькой у колодца со старушкой

Д) Поход к колодцу по воду старшей сестры

Ответ___________________________________________________________________________________


11. Выпиши из текста, что означают прозвища, которые дали односельчане Большой и Маленькой после их встречи с волшебницей.

Ответ:___________________________________________________________________________________


12. В каком облике предстала волшебница перед обеими девочками у колодца?

Ответ:___________________________________________________________________________________


13. Почему волшебница прикинулась нищенкой при встрече с девочками?

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


14. Докажи, что Большая и Маленькая были совсем разными. Выпиши из текста слова, характеризующие их.

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЧАСТЬ 3

Сформулируй и запиши ответ (5-6 предложений) на вопрос (задание 15)


15. Понравилось ли тебе это произведение и чем?

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Жемчужинка и жаба

В давние времена жила в одной деревне вдова1, у которой было две дочери. Дочерей звали просто - Большая и Маленькая. Они обе были родными вдове, но она любила старшую больше, чем младшую. Сестры Большая и Маленькая были совсем разными. Большая была грубая и злая, да ещё и жадная. А Маленькая ко всем относилась с добротою и была кроткого нрава.

Однажды мать послала Маленькую по воду к колодцу, что был неблизко от дома. Та отправилась, не переча. Когда она дошла до колодца и стала набирать воду, вдруг увидела неподалёку нищенку, всю в лохмотьях. А на самом-то деле это была вовсе не нищенка, а волшебница. Она хотела узнать, добрая ли душа у девочки, и поэтому обратилась к ней, прикинувшись нищенкой:

- Дитя моё, я очень хочу пить! Дай бабушке хотя бы капельку воды.

- Подожди немножко, бабушка, - отозвалась Маленькая. – Я только вытащу ведро.

Девочка набрала воды и напоила старушку-нищенку.

- У тебя добрая душа, внучка, - сказала старушка, напившись. – За это бабушка даст тебе подарок. Пусть отныне, когда ты станешь смеяться, из твоего рта будут сыпаться жемчужины!

Сказала это старушка и исчезла. А у Маленькой с тех пор изо рта сыпались жемчужины всякий раз, когда она смеялась. За это люди прозвали её Ма Пале, что означает «жемчужинка».

Старшая сестра, Большая, выспросила у Маленькой, как всё было, и ей стало очень завидно. Однажды она сама решила пойти к колодцу по воду. Точно так же, как было с Маленькой, явилась к колодцу волшебница, чтобы испытать, добрая ли душа у девочки. Она снова прикинулась старой нищенкой, попросила у Большой напиться. Но в душе старшей сестры не было жалости к людям.

Когда нищенка обратилась к ней с просьбой, та лишь обругала старушку:

- Вот ещё, буду я всякой нищенке воды подавать! Даже не подумаю! И близко ко мне не подходи!

- Ты злая и бессердечная девочка! К тому же завистлива – завидуешь своей сестре. Так пусть же всякий раз, как ты смеёшься, изо рта у тебя выскакивают жабы!

С тех пор старшей сестре проходу не стало от насмешек односельчан, и называли её теперь не иначе, как Ма Пха-пьоу, что значит «жаба».

_______________________________

1Вдова – женщина, у которой умер муж.


Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕХНОЛОГИИ

_________________________

Дата проведения


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-8) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.


1. Технология – это

наука о технике изготовление игрушек способы и приёмы выполнения работы


2. Укажи что не является орудием труда (инструментом)

молоток ножницы бумага


3. Работать – это значит

скучать играть трудиться, выполнять дело, создавать что-либо


4. Укажи, что относится к природным материалам

бумага пластилин глина


5. Ножницы подают

кольцами вперед острыми концами боком


6. Как можно размягчить пластилин?

разогреть на батарее разогреть на солнце разогреть теплом своих рук


7. Интерьер – это…

мебель, предметы

расположение комнат

внутренний мир дома, складывающийся из отдельных вещей


8. Что можно отнести к декоративному убранству?

ковры, светильники, шторы

необходимые в повседневной жизни вещи

декоративные элементы, украшающие быт человека

9. Мастер, делающий посуду из глины - это

скульптор архитектор гончар


10. Пластилин - это

сорт глины материал, созданный человеком строительный материал


11. Бумага - это

инструмент материал приспособление


ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 12-14) запиши ответ в прямоугольнике.


12. Какое изображение нельзя назвать архитектурой?


А. j0084506 Б. j0198504 В. j0230893


Ответ:______________________________________________________________________


13. Дополни пословицу: «Не боги горшки обжигают, а …»


Ответ:____________________________________________________________


14. Где впервые появилось искусство оригами?

Ответ:____________________________________________________________



ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в прямоугольнике.

15. Перед вами правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе инструментов:

Этот инструмент нельзя оставлять на столе, втыкать в одежду, во время работы с ним нельзя отвлекаться, хранить его нужно вместе с нитью. Назовите этот инструмент:

Ответ_____________________________________________________________






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1790
Номер материала ДВ-017484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх