Вводные контрольные работы 4 класс

Ф.И. _________________________________________________

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

_________________________

Дата проведения

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-10) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

1. На каком рисунке изображен герб России?

               

       □                      □                            □                                   □

2. Какую из перечисленных достопримечательностей можно увидеть в Санкт – Петербурге?

□ Храм Христа Спасителя              □ Царь - колокол           

□ Дворцовая площадь                 □ Красная площадь

3. Когда мы отмечаем День Победы?

□ 23 февраля      □ 9 мая            □ 1 мая             □4 ноября

4. В выходные дни четвероклассники решили совершить прогулку на велосипедах. Какие дорожные знаки и правила безопасности должны знать и соблюдать ребята на этой прогулке?

□ Движение на велосипедах разрешено там, где установлен знак «Дорога для автомобилей».      

□ Движение на велосипедах разрешено там, где установлен знак «Велосипедная дорожка».      

□ Для езды на велосипеде нужно надеть защитный шлем.

□ Нужно ехать по проезжей части по ходу движения машин.

5. Что является объектом неживой природы?

□ снежный ком          □ бабочка на цветке       □ солнце на небе               □ многоквартирный дом

6. Какое слово пропущено в цепочке?        Яйцо             личинка              …               бабочка 

□ птенец                  □ куколка                  □ икринка               □ головастик

7. Картофель – одна из важнейших полевых культур, выращиваемых человеком. Из приведенного списка выбери утверждение, которое не относится к картофелю.

□ Клубни человек использует в пищу.         □ Клубни идут на корм домашнему скоту.   

□ Из клубней получают крахмал.                  □Выращивается человеком из-за декоративных цветков.

8.Что не относится к правилам личной гигиены?

□Чистить зубы два раза в день: утром и вечером.   □ Ухаживать за уличными собаками и кошками.

□ Подстригать ногти на руках и ногах.                    □ Регулярно принимать душ.

9.Что является причиной смены времён года на нашей планете?

□Вращение Земли вокруг своей оси.                    □ Влияние других планет Солнечной системы.

□ Вращение Земли вокруг Солнца.                       □ Вращение Луны вокруг Земли.

10. Какой материк выделен на рисунке?

?      □Северная Америка           □ Южная Америка         □ Евразия                               □ Африка

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 11 - 11) запиши ответ.

11. Определи части растения.

А) корень  Б) стебель В) лист Г) плод с семенами Д) цветок

12. Перед тобой пять названий травянистых растений: герань, клубника, фикус, колокольчик, папоротник. Запиши названия растений в соответствующие клетки таблицы.

	Цветущие	Нецветущие
Растения  открытых мест
Комнатные растения

13. Перед тобой пять названия птиц: жаворонок, воробей, снегирь, синица, дятел. Запиши названия этих животных в соответствующие клетки таблицы.

Осёдлые птицы	Перелётные птицы

14. Распредели по группам объекты неживой  природы и объекты, сделанные руками человека: скала, мост, плотина, оросительная система глина, ручей.

Объекты неживой природы	Объекты, сделанные руками человека

ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией

15.Один из природных заповедников пересекает широкая автомагистраль. Она делит территорию заповедника на две части. С обеих сторон от дороги высажен густой, быстрорастущий кустарник. Объясни, для чего посажен кустарник.

Ответ: ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

_________________________

Дата проведения

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-12) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

□ парта                 □ коньки                 □ Юра                         □ букет

2. Укажи пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков.

□ мышь - тишь     □ мыло - Мила        □ луг – лук        □ софа - сова

3. Укажи слова с ударением на первом слоге.

□ щавель             □ цемент                □ свёкла             □ начать

4. В каком слове отсутствует приставка?

□ скала                    □ съехать                 □ сходка                 □ сварка    

5. Какое слово не является однокоренным к слову холод.

□ холодный           □ холодно                 □ холодильник      □ холода

6. При написании какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную в корне проверяй ударением»

□ з_морозить         □ м_розный       □ х_трец                 □ сад_к

7. Укажи слово, в котором пропущена буква з?

□ _делать               □ ру__кий                □ привё_                 □ поло_ка

8. Укажи слово с предлогом.

□ (по)други            □ (по)ехали             □ (по)песку             □ (по)бережье

9. В каком слове пропущен мягкий знак?

□ скрипач_             □ доч_ка                  □ с_ехал                   □ помощ_

10. В каком варианте в выделенном слове пропущена буква и?

□ подготовка к осен_         □ прочитал в книг_                      

□ бегал по лужайк_           □ сидел на диван_

11. В окончании какого имени прилагательного на месте пропуска пишется е?

□ за дальн_м  озером         □ в син_м  море                

□ весенн_м теплом            □ от горьк_х  слёз

12.Укажи вариант, в котором верно указаны главные члены предложения.

            Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу.

□ выглянуло солнышко     □ солнышко выглянуло и покатилось                

□ покатилось по небу         □ по синему небу

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 13,14,15) запиши ответ в прямоугольнике.

13. Запиши проверочное слово для пропущенного написания в слове счас_ливый.

Ответ:____________________________________________________________________________

14. Запиши цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Сучья(1)   ломались(2)  скрипели(3)  трещали.

Ответ:____________________________________________________________________________

15. Разбери слово перевозчики по составу

Ответ:____________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в соответствии с инструкцией

12.В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст?

            А) Осенью упало с неё яблоко.

            Б) Росла в саду яблоня.

            В) Птицы склевали это яблоко, и только зернышко спряталось в землю.

            Г) А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки.

            Д) Весной из зернышка выросло маленькое деревце.

Ответ:____________________________________________________________________________

Допиши 4-6 предложений, продолжив текст.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

________________________

Дата проведения

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-12) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

1. Как записать цифрами число пятьдесят тысяч пятьдесят?

□5050                  □50050                           □50005                      □50500

2. Выбери наибольшую величину.

□ 2ц                    □  20 кг                          □ 2т                          □ 20ц 2кг

3. Выбери запись, где сложение выполнено без ошибок.

 □+438750             □ +438750                     □+438750                  □+438750

       234567                   234567                           234567                        234567

       ___________                      ____________                              ____________                       _____________

               673310                  673317                           672317                        663317

4. В числе 75012 цифру из разряда десятков тысяч увеличили на 5. Какое число получилось?

□125012              □80012                            □125120                    □75512

5. Сколько цифр будет содержать значение частного в выражении 82248:4.

□ 3 цифры          □ 5 цифр                        □ 4 цифры               □ 6 цифр

6. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении 220: (14 -13)+5 ∙ 17

□ умножение     □ сложение                   □  вычитание        □  деление

7. Сколько на рисунке треугольников?

 

□ 4                         □ 5                              □ 6                             □ 8            

8. Найди площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 9 см

□ 11 см                  □  22 см²                    □ 18см²                       □ 18см

9. Реши уравнение 48 – х= 16

□ 24                       □  32                           □ 3                              □ 4

10. На сколько больше значение выражения 234 ∙ 10, чем значение выражения 234 ∙ 9

□ на 234                □  на 2340                   □ на 2034                   □ на 2304                       

11. На пошив пальто нужно 4 м ткани. Сколько пальто можно сшить из 56 м ткани?

□ 24 пальто            □  14 пальто               □ 52 пальто                   □ 60 пальто

12. Найди периметр квадрата со стороной 9 см.

□ 81см                  □  36 см²                    □ 81см²                        □ 36 см

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 13-15) запиши ответ в прямоугольнике.

13. Вычисли значение произведения 763 ∙ 3

Ответ:____________________________________________________________

14.  В ящике помещается 8 кг клубники. Сколько нужно ящиков, чтобы разложить 104 кг клубники?

Ответ:____________________________________________________________

15. Бревно длиной 12 м распилили на 6 равных частей. Сколько распилов сделали?

Ответ:____________________________________________________________

ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части выполни решение и запиши ответ

16. Реши задачу.

Миша решил 15 примеров, Костя на 7 примеров больше, чем Миша, а Маша  решила в 2 раза больше, чем Костя. Сколько примеров решили ребята?

Ответ: ____________________________________________________________

Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

_________________________

Дата проведения

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-8) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой варианту ответу.

1. Когда происходили события, описанные в тексте?

□ в давние времена                   □ в наше время                    □ триста лет назад       

2. Где, в каком месте происходили эти события?

□ в деревне                     □ в городе                □ в лесу                   

3. Сравни слова, объединённые в пары: весёлая – грустная, злая - добрая, маленькая – большая. Определи основной приём, который использовал автор, создавая образы девочек?

□ сравнение                         □ противопоставление                  □ олицетворение                               

4. Выбери вариант ответа, в котором приведено значение слова не переча.

□ не возражая                      □ не отказывая                               □ не избегая                

5. С какой целью Большая отправилась к колодцу?

□ помочь нищенке             □ получить награду                       □ из любопытства

6. Определи два выражения, которые помогают понять главную мысль текста.

□ по заслугам и награда    □ по Сеньке и шапка                     □ как аукнется, так и откликнется

7. Определи тематику произведений, в которых концовка часто начинается со слов «с тех пор…»

□ о животных                     □ о явлениях природы                   □ о волшебстве и чудесах

8. В какой сборник ты поместишь это произведение?

□ в сборник сказок             □ в сборник рассказов                   □ в сборник басен

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 9-14) кратко запиши ответ в прямоугольнике.

9.  Назови главных героев произведения.

Ответ_______________________________________________________________________________

10.  Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного текста.

А) Подарок волшебницы Маленькой

Б) Проживание вдовы с дочками в деревне

В) Награда волшебницы Большой

Г) Встреча Маленькой у колодца со старушкой

Д) Поход к колодцу по воду старшей сестры

Ответ___________________________________________________________________________________

11. Выпиши из текста, что означают прозвища, которые дали односельчане Большой и Маленькой после их встречи с волшебницей.

Ответ:___________________________________________________________________________________

12. В каком облике предстала волшебница перед обеими девочками у колодца?

Ответ:___________________________________________________________________________________

13. Почему волшебница прикинулась нищенкой при встрече с девочками?

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Докажи, что Большая и Маленькая были совсем разными. Выпиши из текста слова, характеризующие их.

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 3

Сформулируй и запиши ответ (5-6 предложений) на вопрос (задание 15)

15. Понравилось ли тебе это произведение и чем?

Ответ:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай текст.

Жемчужинка и жаба

            В давние времена жила в одной деревне вдова¹, у которой было две дочери. Дочерей звали просто -  Большая и Маленькая. Они обе были родными вдове, но она любила старшую больше, чем младшую. Сестры Большая и Маленькая  были совсем разными. Большая была грубая и злая, да ещё и жадная. А Маленькая ко всем относилась с добротою и была кроткого нрава.

            Однажды мать послала Маленькую по воду к колодцу, что был неблизко от дома. Та отправилась, не переча. Когда она дошла до колодца и стала набирать воду, вдруг увидела неподалёку нищенку, всю в лохмотьях. А на самом-то деле это была вовсе не нищенка, а волшебница. Она хотела узнать, добрая ли душа у девочки, и поэтому обратилась к ней, прикинувшись нищенкой:

- Дитя моё, я очень хочу пить! Дай бабушке хотя бы капельку воды.

- Подожди немножко, бабушка, - отозвалась Маленькая. – Я только вытащу ведро.

Девочка набрала воды и напоила старушку-нищенку.

- У тебя добрая душа, внучка, - сказала старушка, напившись. – За это бабушка даст тебе подарок. Пусть отныне, когда ты станешь смеяться, из твоего рта будут сыпаться жемчужины!

            Сказала это старушка и исчезла. А у Маленькой с тех пор изо рта сыпались жемчужины всякий раз, когда она смеялась. За это люди прозвали её Ма Пале, что означает «жемчужинка».

            Старшая сестра, Большая, выспросила у Маленькой, как всё было, и ей стало очень завидно. Однажды она сама решила пойти к колодцу по воду. Точно так же, как было с Маленькой, явилась к колодцу волшебница, чтобы испытать, добрая ли душа у девочки. Она снова прикинулась старой нищенкой, попросила у Большой напиться. Но в душе старшей сестры не было жалости к людям.

            Когда нищенка обратилась к ней с просьбой, та лишь обругала старушку:

- Вот ещё, буду я всякой нищенке воды подавать! Даже не подумаю! И близко ко мне не подходи!

- Ты злая и бессердечная девочка! К тому же завистлива – завидуешь своей сестре. Так пусть же всякий раз, как ты смеёшься, изо рта у тебя выскакивают жабы!

            С тех пор старшей сестре проходу не стало от насмешек односельчан, и называли её теперь не иначе, как Ма Пха-пьоу, что значит «жаба».

_______________________________

¹Вдова – женщина, у которой умер муж.

Ф.И. _________________________________________________

ВВОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕХНОЛОГИИ

_________________________

Дата проведения

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (задания 1-8) зачеркни клеточку (Х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу.

1. Технология – это

□ наука о технике               □изготовление игрушек     □способы и приёмы выполнения работы

2. Укажи что не является орудием труда (инструментом)

 □молоток                          □ножницы                             □бумага                   

3. Работать – это значит

□ скучать                          □ играть                          □трудиться, выполнять дело, создавать что-либо

4. Укажи, что относится к природным материалам

□бумага                             □пластилин                            □глина

5. Ножницы подают

□ кольцами вперед           □ острыми концами             □ боком

6. Как можно размягчить пластилин?

 □ разогреть на батарее    □ разогреть на солнце          □ разогреть теплом своих рук

7. Интерьер – это…

□ мебель, предметы         

□ расположение комнат     

□ внутренний мир дома, складывающийся из отдельных вещей          

8. Что можно отнести к декоративному убранству?

□ ковры, светильники, шторы             

□ необходимые в повседневной жизни вещи                

□ декоративные элементы, украшающие быт человека   

9. Мастер, делающий посуду из глины - это

□ скульптор             □ архитектор          □ гончар

10. Пластилин - это

□ сорт глины           □ материал, созданный человеком         □ строительный материал

11. Бумага  - это

□ инструмент           □ материал               □ приспособление

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части (задания 12-14) запиши ответ в прямоугольнике.

12. Какое изображение нельзя назвать архитектурой?

А.                      Б.                              В.

Ответ:______________________________________________________________________

13. Дополни пословицу: «Не боги горшки обжигают, а …»

Ответ:____________________________________________________________

14.  Где впервые появилось искусство оригами?

Ответ:____________________________________________________________

ЧАСТЬ 3

При выполнении задания этой части запиши ответ в прямоугольнике.

15. Перед вами правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе инструментов:

Этот инструмент нельзя оставлять на столе, втыкать в одежду, во время работы с ним нельзя отвлекаться, хранить его нужно вместе с нитью. Назовите этот инструмент:

Ответ_____________________________________________________________