807397
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыВводное занятие по изучению музейного дела

Вводное занятие по изучению музейного дела

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытое занятие «Введение в дополнительную общеобразовательную программу»

Тема: «Обзорная экскурсия по залам школьного музея «Истоки».


Цель: формирование первоначальных представлений о школьном музее, его работе, экспонатах музея; дать сведения о различных источниках, с помощью которых мы узнаем о прошлом.

Задачи

Образовательные: разъяснить понятие «исторические памятники»: дать представление о видах; познакомить обучающихся с экспонатами школьного музея, его работой.

Коррекционно-развивающая: способствовать развитию зрительной памяти, внимания, запоминанию; развивать устную связную речь обучающихся;

Воспитательная: пробудить у обучающихся интерес к работе школьного музея, к истории и изучению нашей малой Родины – Заинского муниципального района.

Основные термины и понятия: письменные исторические памятники, вещественные исторические памятники

Оборудование: презентация, вещественные и письменные экспонаты школьного музея (фляжка, благодарственные письма фронтовиков, тарелка с растительным орнаментом , выполненная в технике «резьба по дереву», значки, сувенирный мешочек с первым заинским сахаром, сахарница с царскими вензелями, письмо воина-афганца Кухарева В.), указка, бейдж, ноутбук.


Тип занятия: комбинированный


Ход занятия


Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Приветствие.

- Здравствуйте! Меня зовут Ольга Николаевна. Я работаю в школе учителем истории и приглашаю вас в путешествие в наш школьный музей.


Актуализация знаний

Вводное слово педагога.

Слайд: 1

С малых лет человек хочет узнать, как жили люди в древние времена и в недавнем прошлом, кем были и чем занимались наши предки, о чем мечтали, к чему стремились. Сегодня я хочу вас познакомить со школьным музеем, его экспозициями, экспонатами и работой музея.

Наш школьный историко–краеведческий музей «Истоки» был открыт в 2006 году. Музей состоит из двух залов: Зала Боевой славы и Зала народно-прикладного творчества.


Презентация

  • Нашу экскурсию начинаем с Зала Боевой славы.

Слайд: 2

Экспонаты зала Боевой славы раскрывают исторические моменты ВО войны с 1941по 1945 годы. Это «Огненные дороги 1941-1945», «Заинцы фронту», «Гимн Отчизне»;

Слайд: 3

- Какая знаменательная дата приближается?

- Ребята, у кого в семье есть родственники –, прабабушки, прадедушки, которые участвовали в войне или мужественно трудились в тылу?



- В музее есть документы наших земляков, которые героически сражались на фронтах во время войны и были награждены медалями и орденами

(фронтовые документы)

Фляжка спасла ему жизнь

Слайд: 4

  • Спустя 34 года после ВОВ наши отцы и братья участвовали в боевых действиях в Афганистане и Чеченской Республике. Экспозиция «И вспомнить страшно и забыть нельзя» посвящена воинам-афганцам.

А экспозиция «Набат памяти» рассказывает о подвигах солдат, воевавших в Чечне.





- С участниками этих войн вы знакомы. Они живут рядом с нами, но есть те, которые не вернулись домой. Одним из них был Кухарев Владимир. Его письмо к родителям храниться в нашем музее. (письмо воина – афганца)

Он хотел вернуться домой, обнять своих любимых и близких, продолжить мирную жизнь, но выполняя свой воинский долг – погиб.





Слайд: 5

  • Экспозиция «Историческая справка» рассказывает историю зарождения Заинска, а экспозиция «Наш город» знакомит с промышленными предприятиями города.

- Ребята, кто любит пить сладкий чай с сахаром?

Посмотрите – это первый заинский сахар. Как вы думаете, в каком году был выпушен первый сахар?

(Заинский сахар, сахарница с царскими вензелями)



















Дети отвечают на вопросы





Дети рассматривают экспонаты























































Дети отвечают на вопросы



Второй зал- Зал народно-прикладного творчества.

Слайды: 6,7,8,9

6. Здесь мы видим разные предметы, вещи,

сделанные руками наших предков и современных мастеров

7. Они представляют собой историческую ценность для нас и наших поколений

8. Помогают раскрыть жизнь и быт наших предков и современного общества.

9.

- Я хочу представить одну из работ наших ребят, которые хранятся в музее , ставшей частью истории школы. (тарелка с растительным орнаментом , выполненная в технике «резьба по дереву»,)



Вывод: Посмотрите – здесь документы. Есть книги законы, газеты, рукописи. Все это письменные исторические памятники. Это написано людьми и поэтому они так называются письменными историческими памятниками.

Слайд: 10 (1 переход)

Есть сахарница, мешочек с сахаром, тарелка – это вещественные исторические памятники. Вещи, предметы, которые сохранились, или сделаны вчера являются вещественными историческими памятниками.

Слайд: 10 (2 переход)
























Дети рассматривают экспонат


Закрепление знаний










































Я предлагаю вам побыть в роли музейных работников.

Поверните стулья за парты. Получилось 3 группы – это 3 новых музея:

  1. Вы должны дать название своему музею.

  2. Назначить директора музея, который будет отвечать за исследователей.

Опрос детей

Каждый музей проводит инвентаризацию экспонатов, которые к ним поступают



У вас в музей поступили экспонаты



Слайд 12

(на столе лежат значки и карточки)

Работа в группах, учитель помогает каждой группе.



1Разделите значки на группы по темам.

  • Кто закончит работу поднимет руку.





  1. Теперь надо записать их в учетную карточку. Например,



каждый предмет под инвентарным номером, укажите название экспоната, количество, место хранения экспоната, дату поступления экспоната.

Доп.инструкция: Сколько предметов, столько и номеров должно быть. Каждому экспонату свой инвентарный номер.



  • Кто закончит работу поднимет руку.



Слайд 13

План ответа (в презентации)

  1. Название музея.

  2. Директор музея.

  3. Группы значков.

  4. Сколько значков прошло инвентаризацию.

  5. Перечислить названия значков.

Молодцы, все справились с работой. Вы отличные музейные работники



Определите, к каким историческим памятникам относятся значки: к письменным или к вещественным?



Что интересного вы узнали?

Чему научились?

Понравилось вам занятие?



Оцените свою работу, выберите соответствующий смайлик, Покажите.











Дети обсуждают





отвечают





















Классифицируют



















Записывают















Отвечают по плану



Индивидуальная работа









Отвечают











Оценивают



Итог.












Ребята, вы молодцы! Мне приятно было с вами работать.

Приглашаю вас на экскурсию в музей.



Спасибо за занятие!



Общая информация

Номер материала: ДA-037744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.