Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

• 1 слайд

  Тақырыбы: “Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдерін дамытуға арналған дидактикалық ойындардың орыны”
  
  Орындаған: Айгүл Сандалханқызы
  №1 “Арман” бала-бақшасы
  

• 2 слайд

  Тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындарының мақсаты:
  1.Балалардың тіл дамыту жұмыстарын ойын технологиясы арқылы жүргізу.
  2.Тіл дамыту жұмыстарына қатысты барлық әдіс-тәсілдерді қолдану.
  3.Балаларды сабақ үстінде ғана емес , сонымен қатар сабақтан тыс өздігінен жұмыс жасау себеп болу тиіс.
  

• 3 слайд

  Тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындардың міндеттері:
  Тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындар арқылы баланың танымдық кабілеттерін кеңейту.
  2. Балалардың көру,есту және қабылдауын дамыту.
  3. Баланы өздігінен жұмыс жасауды үйрету.
  

• 4 слайд

  Балалардың тілдерін дамытуға арналған жұмыстар :
  Балалармен жеке жұмыс жасау
  Балалармен топшаға бөліп жұмыс жасау
  Топпен жұмыс жасау
  Тіл дамыту жұмыстарында ойын технологиясын қолдану нәтижесінде:
  - балаларға берілген мәлімет тез қабылданып, есте сақталады.
  - Балалар ойыннан ляззат алады, ойынды әр қарай жалғастырып ойнағысы келеді.
  - Ойын үстінде бала арнайы білім, білік және дағдыларды меңгереді.
  

• 5 слайд

  Ойын технологиясы –
  бұл педагогикалық процестегі дид.ойын ішінде жиналған түрлі әдіс-тәсілдер.
  Дидактикалық ойын басқа ойындардан айырмашылығы - алдымызға нақты оқыту және танымдық мақсат қоямыз. Және сол мақсатқа әртүрлі әдіс-тәсілдер арқылы жету қажет.
  Ойын әрекеті балалардың қызығушылығын оятып,оларды оқыту іс-әрекетіне түрткі болады..
  Дидактикалық ойындар:
  1.Балалардың алдына дид.мақсат ойын шарты ретінде қойылады.
  2.Оқу іс-әрекеті ойын шартына бағынады.
  3.Оқу құралдыры ойынның көрнекті құралдары ретінде қолданады.
  4.Оқу процесінде жарыс әдіс-тәсілін қолданса, дид.мақсат ойын мақсатына айналады.
  3. Егер дид.мақсатқа жақсы жетістікпен жетсек, бұл ойынды дұрыс қолдана білу нәтижесі,.
  

• 6 слайд

  Дидактикаалық ойындардың түрлері:
  ҮЙРЕТУШІ ДИД.ОЙЫНДАР
  ЖАТТЫҚТЫРУШЫ ДИД.ОЙЫНДАР
  БАҚЫЛАУШЫ ДИД.ОЙЫНДАР
  ЖАЛПЫ ДАМЫТУШЫЛЫҚ ДИД.ОЙЫНДАР
  ТАНЫМДЫҚ ДИД.ОЙЫНДАР
  ТӘРБИЕЛІК ДИД.ОЙЫНДАР
  ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ДИД.ОЙЫНДАР
  ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ДИД.ОЙЫНДАР
  

• 7 слайд

  Тіл дамыту бойынша дидактикалық ойындарды өткізу жалпы әдістемелік нұсқамалар
  1.Тәрбиеші дидактикалық ойын кезінде ойналатын ойынның мақсатын,барысын және ойын ішіндегі рөлін анықтап алу тиіс.
  Ойын балалардың жас ерекшеліктеріне және психологиялық деңгейіне қарай алынады. Ойын жеңіл де,қиын да болмау тиіс. Тек сонда ғана ол дид.ойын балалаға пайда мен қуаныш әкеледі.
  

• 8 слайд

  2. Ең алдымен дидактикалық ойын алдында балалардың қызығушылығын арттыру қажет.Тәрбиеші ең алдымен өзі сол ойынға ынта қою тиіс. Тәрбиеші балаларға: -«Балалар ойын ойнағыларын келе ме ?» немесе «Балалар, кәне ойын ойнайық ! »- деп ұсынады.
  Егер екі топқа бөлу керек болса, санамақ арқылы бөліп алады. Әр топшаға бас жетекшісін қояды. Санамақ арқылы бала тек ойынға ғана қатыспай, оның шыдамдылығы, зейіні және адалдықты сақтауды тәрбиелейді.
  
  

• 9 слайд

  Дидактикалық ойындар қызықты және танымды болуы тиіс.Танымды ойындар баланы ойлауға, әр түрлі мәселелерді шешуге және санамақтарды, сайыстарды,әр түрлі сиқырлы ойын әдістерін қолдануға бағытталған.
  

• 10 слайд

  Балалардың ойлау қабілеттерін дамытуға жағдай жасау қажет.
  Ойын барысында әр бала кезегін тоспай, бірден ойынға кірісу қажет.
  Ойын кезінде барлық балалардың жауабын алу мүмкін емес,
  сондықтан санамақ, доп лақтыру немесе заттар арқылы жауап алу кажет.
  Егер баланың ойлау қабілеті мен қозғалу қабілеті қатар жүзеге аса,
  бұл өте жақсы даму деңгейі болып есептеледі.
  Бұндай даму деңгейі кішкентай және орта жаста байқалса,
  бұл өте қажеті жетістік. Сөздік ойындар балалардың өлең айту
  ырғағын және қозғалысын қалыптастырады.
  

• 11 слайд

  Әр ойын барысында шартты қиындату қажет.
  Бұл балалардың әр үрлі шешімдерін мағынасы және мазмұны
  әртүрлі жағдайларда қолдануға болатынын айтады.
  Тәрбиеші өзіде балалардың түсініктері мен біліктіліктеріне
  қарай әртүрлі жағдайларды ұсынады.
  Тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындар
  кез келген оқу іс-әрекетін ұйымдастыру
  уақытында және оқудан тыс өткізуге болады.
  
  

• 12 слайд

  Тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындар үстінде
  тәрбиешінің орны балалардың жас ерекшеліктеріне қарай өзгереді.
  Егер тәрбиеші кішкентай балалармен басшы,
  ұйымдастырушы және
  үйретуші орын алады, ал ересек балалармен кеңесші, көмекші және ақылшы болып табылады.
  
  

• 13 слайд

  Әр дидактикалық ойын міндетті түрде ережелерге бағынады.
  Ереже бойынша ойынның бағыты және балалардың іс-әрекеті ұйымдастырылады.
  Тәрбиеші жаңа ойынмен таныстырған кезде, ойынның ережесімен де таныстырады.
  Ережені түсіндіру – ол дидактикалық ойын арқылы баланы оқыту дегенді білдіреді.
  Егер бала ойынның шартын түсінсе, ойын жақсы нәтиже береді.
  Ойынның басында тәрбиеші бақылау арқылы балалардың ойын ережесін сақтауын қадағалайды.
  Егер ереже сақталмаса, ойын тоқтатылады.
  
  

• 14 слайд

  Сонымен ойын технологиясын қолдана отырып тіл дамытуға арналған дидактикалық ойындарды өз тәжірибемде желелі-рөлді ойындар, қимылды және үстел үстінде ойнайтын ойындарды қолданамын.
  Әр дид.ойында алдыма оқыту мақсатын, мазмұнын,ережесін және ойын іс-әрекетін таңдап аламын.
  Дид.ойындарында баланың дұрыс сөйлеуіне, дыбыс пен әріпті дұрыс қойға және зейін, қабылдау мен есте сақтау қабілеттерін арттырамын.
  Дид.ойындарды жүргізу әдістемелік нұсқаулықтарды әр сабақта қолданамын.
  
  

• 15 слайд

  Қорыта келгенде :
  1.“Мектеп жасына дейінгі
  балалардың тілдерін дамытуға
  арналған дидактикалық ойындар
  жиынтығы”
  ( қима қағаз жинағы бар)
  2.”Сурет бойынша балалардың тілдерін дамыту” арналған сурет жинағы.
  ( қима қағаз жинағы)
  3. Тіл дамытуға байланысты сабақтар.
  4. Педагогикалық кеңестерде тақырыпқа сай тәжірибемен бөлісу.
  5. Әртүрлі қалалық семинарларда өз тәжірибемен бөлісу.
  6. Жылына екі рет балалардың тіл дамыту деңгейін бақылау диагностикасын өткіземін.
  Балалардың тіл дамыту деңгейінің диагносткасы
  

• 16 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет !