Задания для урока-зачета по теме «Серебряный век русской
поэзии»
Билет № 1.
1.Определите
модернистское направление по характерным признакам: направление, считавшее
целью искусства интуитивное постижение мирового единства; объединяющим началом
единства виделось искусство. Характерны «тайнопись неизреченного»,
недосказанность, замена образов.
2.Укажите название
литературного течения, с которым связано творчество Н.Гумилева.
3. Какой из названных поэтов не может быть
поэтом символистом?
Брюсов
Мережковский
Бальмонт
Маяковский
Билет № 2.
1. Определите модернистское направление по
характерным признакам: направление, отрицавшее художественное и нравственное
наследие, проповедавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния
его с ускоренным жизненным процессом.
2. Какой из этих авторов не может быть поэтом
акмеистом?
Ахматова
Гумилев
Мандельштам
Маяковский
3. Какое название получило это время?
На рубеже 19 и 20
веков всего лишь за 2 десятилетия русская поэзия дала миру таких поэтов,
которыми бы гордилась любая страна, когда поэзия превратилась в огромную
поэтическую вселенную.
Билет
№ 3.
1. Кто
автор этих строк? Кому они посвящены?
Зверю
- берлога, Страннику дорога, Мертвому - дроги.
Каждому
свое.
Женщине
лукавить, Царю - править, Мне славить Имя твое.
2. К какому
направлению принадлежали поэты:
1. В.
Брюсов, Д. Мережковский, К. Бальмонт, А. Белый.
2. Д.
Бурлюк, В. Каменский, В. Хлебников.
3. Н.
Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам.
3. Поэтов какого направления вдохновляла
философия В.С. Соловьева?
1.
Футуристов
2.
Акмеистов
3.
Символистов
Билет
№ 4
1. К какой группе относились поэты А. Белый,
Вяч. Иванов?
1. «Старшие
символисты»
2. «Младшие
символисты»
2. Какой из сборников не принадлежит перу А.
Ахматовой? .
«Вечер»
«Четки»
«Жемчуга»
«Белая
стая»
3. Направление, провозгласившее
"самоценность" явлений жизни, культ искусства как мастерства; отказ
от мистической туманности; создание зримого, конкретного образа.
Билет № 5
1.
Назовите четвертую лишнюю
фамилию: Гумилев, Мандельштам, Ахматова, Городецкий
2.
Кто из художников слова был
удостоен Нобелевской премии в 1933 году?
3.
О каком великом поэте И.
Северянин писал:
Он – это чудное мгновенье,
Запечатленное в веках!
Он воплощенье вдохновенья
И перед ним бессилен прах…
Билет № 6
1. Кому принадлежит такое сравнение: “Стихи
растут как звезды и как розы”?
2.Музыка, по мнению
представителей этого литературного направления, была первейшим искусством.
3. Кто из
перечисленных создал творческое объединение Цех поэтов?
Н.Гумилев
В.Маяковский
В.Брюсов
Д.Мережковский
Билет № 7
1. К какому
литературному направлению принадлежала М.Цветаева?
2. С каким направлением в литературе связано раннее творчество А.Блока?
символизм
акмеизм
имажинизм
футуризм
3. Кто из перечисленных был мужем А.Ахматовой?
А.Блок
Н.Гумилев
О.Мандельштам
Билет № 8
1. Кто является
автором строк:
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед…
А.Ахматова
М.Цветаева
С.Есенин
Н.Гумилев
2. В каком ряду перечислены все поэты-акмеисты?
А) О.Мандельштам, Н.Гумилев, С.Городецкий
Б) А.Ахматова, И.Северянин, Н.Гумилев
В) С.Есенин, Н.Гумилев, В.Маяковский
3. Соотнесите поэта и произведение:
А) А. Ахматова
А) «Береза»
Б) В.Маяковский
Б) «Двенадцать»
В) С.Есенин
В) «Сжала руки под темной
вуалью…»
Г) А.Блок
Г) «Послушайте!»
Д) Н.Гумилев
Д) «Жираф»
Билет № 9
1.Укажите
временные границы «серебряного века» русской поэзии.
1) начало 20 века
2) конец 19 – начало 20 века
3) начало-середина 20 века
4) конец 19 века
2. Название какого
поэтического течения переводится как «будущее»?
1) акмеизм
2) футуризм
3) новокрестьянская поэзия
4) символизм
3. Основоположником
какого течения стал Н. Гумилев?
Билет № 10.
1. О каком
поэтическом течении «серебряного века» идет речь?
«Направление
в литературе и искусстве, проникнутое индивидуализмом и мистицизмом и
отражающее действительность как идеальную сущность мира в условных и
отвлеченных формах». (Словарь С. Ожегова)
2. Кто из
поэтов является представителем футуризма?
В. Маяковский
А. Блок
М. Цветаева
А. Ахматова
3.«Цех
поэтов» - это название союза?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.