Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Зачётное занятие по химии в 11 классе на тему "Основные законы и теории в химии"

Зачётное занятие по химии в 11 классе на тему "Основные законы и теории в химии"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Зачетное занятие по теме « Основные законы и теории химии»


СТОЛ « А»

Атомно – молекулярная теория.

  1. Расскажите, какие представления о строении веществ предшествовали АМУ. Назовите факты, которые по-разному истолковывались на их основе.

  2. Дайте определения четырем понятиям АМУ. Сформулируйте основные законы химии.

  3. Перечислите основные положения АМУ.

  4. Объясните закон сохранения массы вещества на основе АМУ.

  5. Раскройте значение АМУ и границы применимости законов постоянства состава веществ и сохранения массы веществ.

ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.

  1. Составьте уравнения реакций :

А) CaCO3 + HCL =…

Б) Fe + HCL=…

  1. Укажите тип и раскройте сущность данных реакций в свете АМУ.




СТОЛ «Б».

Теория химического строения А.М.Бутлерова.

  1. Расскажите о добутлеровских представлениях о составе и строении органических веществ. Какие научные факты эти представления не объясняли ?

  2. Перечислите идеи, которые легли в основу разработки теории химического строения органических веществ. Назовите важнейшее понятие, которое А.М.Бутлеров ввел в науку.

  3. Перечислите основные положения ТХС и поясните их.

  4. Объясните непонятые факты на основе положений ТХС.

  5. Назовите противоречия, возникшие в ТХС и укажите направления ее развития.

ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.

Составьте структурные формулы изомерных веществ состава С5 Н12. Назовите их. К какому классу органических веществ относятся ? Какова их общая формула ?



СТОЛ « В».

Теория электролитической диссоциации.

  1. Расскажите о доаррениусовских теориях растворов. Перечислите факты, не находившие объяснение в свете этих теорий.

  2. Дайте определения четырех понятиям Т.Эл. Д., поясните примерами.

  3. Назовите основные положения Т.Эл. Д.

  4. Объясните опытные факты на основе выдвинутых положений теории.

  5. Расскажите о значении теории и укажите границы ее применимости.

ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.

  1. Запишите молекулярное и ионное уравнение реакции сульфата аммония с гидроксидом натрия.

  2. Объясните сущность реакции с точки зрения Т.Эл. Д.


СТОЛ “Г”.

Теория строения атома.

  1. Расскажите, какие открытия в науке способствовали разработке современной теории строения атома.

  2. Дайте определения основных понятий ТСА.

  3. Перечилите основные положенияя теории строения атома.

  4. Объясните причину периодического изменеия свойств элементов в зависимости от величины зарядов ядер, в периодаах и группах периодической системы.

  5. Расскажите о значении ТСА для химии.

ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.


На основании строения атомов магния и серы укажите характер этих элементов ;составьте формулы оксидов и гидроксидов и их характер.



СТОЛ “Д”.

Теория химической связи.

  1. Расскажите, как развивались представления о природе химической связи.

  2. Дайте определения некоторым понятиям теории химической связи.

  3. Перечислите основные положения теории химичесокй связи.

  4. Расскажите, как развивались в науке представленияя о валентности элементов.

  5. Расскажите о значении теории химической связи в современной науке.


ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.

Из перечня формул веществ : HF, KF, N2, Ca, CH3OH выберите вещества : а) с ковалентной полярной связью, б) с ковалентной неполярной связью, в) с ионной связью. Изобразите электронную схему образования молекулы азота и указать тип кристаллической решетки.


СТОЛ «Е».

Окислительно – восстановительные реакции.

  1. Расскажите как развивались представления об окислителях и восстановителях.

  2. Дайте определения трем понятиям теории окисления – восстановления.

  3. Перечислите основные положения теории окисления – восстановления.

  4. Расскажите о значении теории окисления – восстановления.

  5. Расскажите, как развивались в науке представления о реакции окисления.

ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ.

  1. Составьте уравнения реакций : Zn + HCL =…

Cu + O2 = …

  1. Укажите тип и раскройте сущность реакции с точки зрения окислительно –

восстановительных реакций.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДВ-437537
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх