Задачи на нахождение остатка 1 класс

Задачи на нахождение остатка.

Цель: сформировать представление о задаче на нахождение остатка и ее логических частях: условии, вопросе, решение, ответе.

Задачи: сформировать умение решать простые задачи на нахождение остатка, записывать их решение

Тренировать навыки счета в пределах 9, мыслительные операции, речь творческие способности.

Воспитывать умение работать совместно в паре, высказывать свое мнение, прислушиваться к мнению других.

Ход урока.

Организационный этап

Психологический настрой

- На уроках наши глазки внимательно смотрят(и всё видят)

- На уроках наши ушки внимательно слушают (и всё слышат)

- На уроках наша головка хорошо думает и (и всё запоминает)

Мотивационный этап.

Оказывается Снежная Королева обиделась на Деда Мороза из-за того, что не получила на Новый год подарок, и решила украсть его верного помощника Снеговика. И именно сейчас Дед Мороз ищет отважных ребят, которые ему помогут освободить друга. А вы не хотите помочь Деду Морозу? Но главное, ребята, в том, что победить нам помогут не кулаки, а … (знания), ведь недаром в народе говорят «Знание – сила!».

Снежная Королева очень хитрая, поэтому будьте очень внимательны, она обязательно вам подстроит какие-нибудь ловушки!

Актуализация знаний.

1)Игра «Математическая горка»

Чтобы нам добраться до замка Снежной королевы, где она заточила помощника Деда Мороза, нужно прокатиться по горке, но по горке не простой, математической.

Каждый находит ответ в математическом выражении и передает дальше. Задания по рядам. Эксперты следят.

Молодцы! Первыми добрались до замка ребята 1 ряда!

2)Закрепление состава числа 9

Но чтобы нам попасть в замок нужно вставить нужные числа в соответствующие

окошки.

Двое учеников работаю у доски остальные в парах.

Распределите, кто из вас будет писать. Будьте дружны.

Сверка с доской.

Сообщение темы и цели урока.

Вот мы и оказались у двери, где держат пленника. Но тут столько засовов. Чтобы открыть каждый засов, нужно решить задачки.

Сорвала обезьяна

Огромных 3 банана.

Потом на пальму села

 И 2 банана съела.

Наелась и сказала:

- Жаль, что осталось мало!

Сколько бананов осталось? (3-2=1)

На кустике перед забором

6 ярко-красных помидоров.

Потом 4 оторвались.

А сколько на кусте осталось? (6-4=2)

Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле 10 сорок.

8 взлетели, сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок? (10-8=2)

Как записать  решение с помощью математического выражения?

Чем связаны между собой эти задачи? Какое действие выполняли?

На прошлом уроке мы учились решать задачи на нахождение общего количества и отвечать на вопрос сколько всего. А какой вопрос был во всех этих задачах?

Умеем ли мы решать такие задачи?

Тогда какую цель мы ставим перед собой? Если мы еще не умеем, то чему должны научиться?

Работа по новой теме урока.

Работа по учебнику

Давайте откроем дверь и узнаем что там?

 Снежная Королева нас обманула, здесь нет помощника Деда Мороза, но тут записка с заданием. Учебник Страница 85 Задание 1.

Каково задание? (Прочитать)

Что прочитали? (Задачу)

О чем говориться в задаче? Это будет Условие.

Что нужно узнать? Это будет Вопрос.

Как будем решать? Это Решение

Почему нельзя в решение поставить знак +?

Каков ответ в задаче?

Физминутка

У вас на партах лежат рассыпанные задачи соедините стрелками слова «Условие, вопрос, решение, ответ» с соответствующими записями.

 Работа в прописи

Следующее задание от Снежной Королевы Пропись стр. 59 Задание 1 и 5.

О чем говорит рисунок? Какую задачу можно придумать?

Какое решение? Каков ответ?

Прописать цифры.

Вот мы и выполнили все задания от Снежной королевы

Разноуровневые задания

Но чтобы узнать какого помощника спрятала Снежная Королева, нужно расшифровать слово.

У. - 1.

Найди значение выражений

 

4 + 4 =                    3 + 1 =

 

2 + 4 =                    5 – 4 =

 

10 – 5 =                  4 + 3 =

6 – 3 =                    10 – 1 =

У. - 2.

Вставь подходящие числа

4 + …  =  8                  … + 1 = 4

… + 4 =   6                 5 – … = 1

10 – … = 5                4 + … =  7

… – 3 =  3                  … – 1 = 9

У. - 3.

Вставь подходящие числа и знаки

4 … …  =  8                  … … 2 = 4

… … 3 =   6                 5 … … = 1

10 …. … = 5                4 … … =  7

0 ….  =  3                     1 … … = 9

Молодцы! Вот и наш помощник – Снеговик! Дед Мороз вам очень благодарен и ждет встречи с вами в Новый год!

Рефлексия