Задание 1. Прочитайте текст и ответьте
на вопросы к нему.
Нас
было три друга. Сначала мы унесли из квартиры пару норковых шапок, женские
сапоги, всякую мелочь. Все продали. По первому разу очень боялся, что поймают.
Но когда увидел «живые» деньги – обрадовался. Тогда не поймали. А деньги с
друзьями прогулял. Подумал, что так жить можно.
Через
месяц избил мужчину. Не понравились его замечания. Когда меня взяли, сначала не
поверил, что могу получить срок. Думал: повоспитывают, как всегда, и отпустят.
Не отпустили…
Советую
вам никуда не лезть. Все когда-нибудь попадутся. Здесь чувствуешь себя как в
клетке. За забор страшно хочется. Домой хочу, к матери. Сидел бы рядом с ней и
никуда не отходил. А здесь матери нет. Сам за себя. Никто тебе не поможет. Знал
бы, что меня ждет….
Что произошло с
подростком? Почему? Как сделать так, чтобы никто не оказался на месте этого
подростка?
Задание 2.
Распределите перечисленные ниже правонарушения в две группы: преступления и
проступки. Объясните свой выбор.
Убийство, побои,
истязания, похищение людей, оскорбление, клевета, кража, грабеж, разбой,
вымогательство, терроризм, захват заложников, хищение оружия, нецензурная брань
в общественных местах, нарушение правил дорожного движения, ненадлежащее
исполнение родительских обязанностей, пребывание несовершеннолетних на улице
после 22-х часов, порча чужого имущества, мелкое хулиганство, безбилетный
проезд в общественном транспорте.
Задание 3.
Познакомьтесь с ситуацией.
В
школе десятиклассник позвал семиклассника в туалет и сказал, чтобы завтра он
принес пачку сигарет.
Выберите
из предложенных один из вариантов развития этой истории и объясните свой выбор.
1.
Семиклассник не принес сигареты, получил от
десятиклассника, но остался при своем мнении;
2.
Семиклассник пошел в милицию и написал
заявление;
3.
Семиклассник стал носить сигареты, дальше у
него стали вымогать деньги, он стал их воровать, т.е. сам пошел на кражу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.