1. Допиши
гласную букву, чтобы получилось слово:
Д…м,
п…ть, п…л, м…л, с…н
|
2. Допиши
согласную букву, чтобы получилось слово:
Лу…,
ра…, ро…, со…, ды…
|
3.Расставь
ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.
Школа,
лампа, песня, дело, каталог, лопата.
|
4.В
каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
Мель,
пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.
|
5.В
каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
Пение,
самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь
|
6. Вставь
в предложения нужные по смыслу слова.
На
грядке растут укроп и ………….
По
дорожке пробежал ……………
Поставь
в словах ударение.
|
7. Подчеркни
гласные буквы в словах.
Акация,
улыбка, магазин, иней,
сковорода,
страна.
|
8. Подчеркни
согласные буквы в словах.
Июнь,
листья, машина, рюкзак,
касса,
чайник
|
9. Расставь
ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.
Загадка,
волшебник, досуг,
портфель,
щавель, свёкла.
|
10. В
каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
Пень,
семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.
|
11. В
каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
Ястреб,
поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень
|
12. Подчеркни
слова, в которых второй слог ударный:
Магазин,
грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор.
Напиши
два слова, в которых ударение падает на второй слог.
|
13. Подчеркни
согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки.
Стол,
стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь
|
14. Подчеркни
согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки.
День,
месяц, чашка, шило, альбом, мальчик
|
15. Вставь
в слова пропущенные буквы.
С…рока,
п…нал, кла….., м…л…ко,
в…р…бей,
к…рова, д…вочка
|
16. Выпиши
слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя
получилось предложение.
Вода,
земля, наш, верный, друг, помощник
|
17. Выпиши
слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя
получилось предложение.
Они, мы,
любили, растили, сирень, ландыш
|
18. Вставь
в слова пропущенные буквы.
Д…журный,
в…рона, р…бота, м…шина, к…р…ндаш, уч…ник
Напиши
ещё 5 словарных слов:
|
19. В
какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни.
1). ь,
ы, ъ,э 2). в, г, д, е
3). м,
н, о, п 4). ц, ч, ш, щ
|
20. Запиши
слова в алфавитном порядке:
шапка,
море, кисель, волна, яхта, сосна
|
21. В
каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни.
ракета,
флаг, война, победа
Напиши
два слова, в которых все согласные звуки звонкие.
|
22. В
каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни.
стекло,
слово, радуга, туча
Напиши
два слова, в которых все согласные звуки глухие.
|
23. Спиши
предложение. Проверь.
Ученик
взял тетрадь и карандаш.
|
24. Вставь
в слова пропущенные буквы. Составь предложение с одним из слов, запиши.
м…дведь,
с…рока, д…журный, д…вочка, М…сква, за…ц
|
25. Выполни
арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь
ударение:
чемпион-пион+о+дача-ча+н
|
26. Выпиши
слова, в которых звуков меньше, чем букв:
кони,
зверь, тень, конь, ель, дверь
|
27. Вставь
пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:
пуш…нка,
верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка
|
28. Прочитай
текст. Раздели его на предложения.
Я иду по
лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья
от вредителей.
Сколько
предложений в тексте? _____
Запиши
второе предложение.
|
29. Напиши
слова по образцу:
светло –
светлый
весело -
_____________________
хорошо -
____________________
быстро -
_____________________
вежливо
- ____________________
прилежно
- ___________________
Обозначь
в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.
|
30. Спиши
пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл.
Скромность
всякому к лицу.
Есть
слёзы – есть и совесть.
|
31. Раздели
слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их..
ребята,
львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина
|
32. Выпиши
слова, которые состоят из двух слогов:
акация, звезда,
радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма
|
33. Вставь
пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:
ч…до,
ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…,
|
34. Вставь
пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:
ч…йник,
щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть
|
35. Вставь
пропущенные буквы
В лесу
журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по
дереву. Уж… ползут в камыш….
|
36. Подчеркни
буквы, написание которых надо проверить:
дожди,
трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб,
гора, дрозд, ёж
|
37. Вставь
пропущенные слова:
На льду
реки звенят ___________.
Зарылся
в снег _______________.
_____________идёт
закончить год
и старый
_____________________.
Слова
для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.
|
38.
Прочитай:
Как на
тоненький ледок
Выпал
беленький снежок.
Выпиши
слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса.
_
|
39.
Спиши, вставляя, где надо, мягкий знак:
Девоч?ка,
пис?мо, васил?ки, точ?ка, бол?шой, бол?ница, туч?ка
|
40.
Вставь пропущенные буквы:
М…дведь,
за…ц, л…сица, уч…ник, д…журный, т…традь,
учит…ль,
портфел…, п…нал
|
41. Сделай
звуковые схемы слов, например: семья-[с´ и м´ й´ а ], зуб-[з у п ]
Шить
______________________
Стрижи______________________
Маяк__________________________
Чай
_________________________
|
42. Прочитай.
Вставь пропущенные буквы.
Хорош…
зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру к…р…ндаш и рисую
пуш…стый снег.
|
43.
Прочитай слова:
Щ…ка,
к…р…ндаш, м…ш…на;
ч…десный,
з…бастая, сп…ртив-ная. Подбери к словам первой строчки подходящие по
смыслу слова из второй строчки, запиши.
|
44. Спиши
предложение, подчеркни мягкие согласные:
Бурый
медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.
|
45.
Вставь пропущенные буквы
М…двед…,
декабр…, буквар…, т…трад…, лос…, л…сица, за…ц, портфел…, п…нал, июн…,
сентябр…
Напиши
предложение с одним из слов:
|
46.
Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги:
Звер…ки,
бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы,
школ…ники
|
47. Прочитай
слова. Составь из них предложение, запиши:
В, ель,
л…су, стояла, высокая.
|
48.
Вставь пропущенные буквы устно подбирая проверочное слово:
гл…за,
н…га, л…шадка, х…лмы, з…ма, в…лна, зм…я, ст…бы.
Напиши
два слова на это правило:
|
49.
Подбери к каждому слову проверочное, запиши:
………-р…ка,
………….-р…са
………-м…ха,
………..-з…мля
………-св…ча,
………..-с…ды
………-ст…на,
………..-д…ма
|
50. Спиши,
обозначь в словах ударение.
М…сква –
главный город нашей страны.
|
51. Спиши,
изменяя слова в скобках по смыслу:
Красивый
(дубы), тонкий (льды), учебный (годы), свежий (хлеба)
|
52. Вставь
пропущенные буквы:
Чистая
тетра…ь, бурый медве…ь, резиновый сапо…, сильный моро…, зелёный каранда…,
цветущий са…, тракторный заво…, большой горо…
Подчеркни
слова, в которых букв больше, чем звуков.
|
53. Спиши.
Раздели слова чёрточками для переноса.
Александр
Сергеевич Пушкин – великий русский поэт.
|
54. Из
слов составь предложение, запиши. Подчеркни главные члены предложения.
Мама, аквариум,
с, Виталику, рыбкой, подарила.
|
55. Допиши
подходящие по смыслу слова, например: врач лечит.
Художник
__________________
Учитель
____________________
Строитель
___________________
А что
делает солдат?
|
56.
Ответь на вопросы:
Кто
чирикает? __________________
Кто
каркает?___________________
Кто
мычит?____________________
Кто
стрекочет? _________________
в словах
поставь ударение. Правильность написания слов проверь по словарю.
|
57.
Спиши без ошибок.
У
человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень.
|
58.Прочитай,
запиши названия инструментов в алфавитном порядке:
Есть у
Егора чудесные вещи:
Рубанок,
пила, молоток и клещи.
есть у
него и топор с долотом.
может
Егорка построить дом.
|
59. Угадай,
что это за слово.
Первая
буква стоит в алфавите перед буквой Л, вторая – перед буквой П, третья –
перед буквой О, четвёртая – перед буквой Э.
Напиши
это слово, сосчитай, сколько в нём букв и звуков.
|
60.
Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь
ударение:
Галка-ка+чо+нога-га+к
|
61. Подумай,
какую букву в слова надо вставить. Напиши.
Гр(о,а)за,
н(о,а)ра, в(о,а)лна, з(е,и)мля, л(е,и)цо, тр(а,о)ва
|
62. Из
слов составь предложение, запиши. Подчеркни главные члены предложения.
Девочку,
душистой, бабушка, земляникой, угостила.
|
63.
Подбери для слов каждой строчки проверочное, запиши, поставь ударение, вставь
пропущенные буквы:
____________
- зв…зда, к зв…зде
____________
- г…ра, у г…ры
____________-
гр…бы, за гр…бами
____________
- ч…сы, у ч…сов
____________
- сл…ды, по сл…дам
|
64. Используя
синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие
согласные звуки:
Зе жи бу
же си чу ща це
Крошка
крошечные крошить
|
65.
Сделай звуковые схемы слов:
Дубки
______________________
Моржи______________________
Трактор_______________________
Заяц
_______________________
|
66.
Найди слова, которые начинают-ся с буквы з, запиши,
раздели на слоги:
зпоздзонтиксувзвысозеркалоздзвук
|
67.
Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков:
Платье,
обувь и жилище быть должны как можно чище.
|
68.
Выбери и допиши нужное слово:
Рядом с
велосипедом стоял (пушок, Пушок) _______________________
Наш дом
от врагов спасает собака (малыш, Малыш)________________
|
69. Прочитай
текст, раздели его на предложения. Спиши второе предложение:
Я
насыпал в кормушку пшена сразу слетелись воробьи и синицы они проворно
клевали корм.
|
70.
Прочитай проверочные слова и вставь пропущенные буквы:
Зубы –
зу… берега – бере…
Пляжи –
пля… дубы – ду…
Клады –
кла… поезда – поез…
Глаза –
гла… морозы – моро…
|
71. Спиши,
изменив слова в скобках, как надо по смыслу:
Тяжёлый
(труды)______________
Пологий
(откосы)_______________
Весёлый
(взгляды)______________
Февральский
(морозы)___________
|
72. Прочитай
слова. Найди в них новые слова, запиши их и поставь ударение
Уточка,
столб, зубр, щель, полк, удочка
|
73. Прочитай,
из слогов составь слова, запиши, поставь ударение:
ка, бел
нок, зво у, ник, че
за, ча,
да ка, ре ре, та, бя
|
74.
Отгадай слово:
Первая
буква слова стоит в алфавите за буквой О, вторая – за буквой Д, третья –
перед буквой У, четвёртая – после Т, пятая – перед буквой Ц.
Запиши
слово, поставь ударение.
|
75. Спиши
слова, раздели их на слоги для переноса:
Зёрна,
мальчик, чайка, тень, касса, пение, зайчик, зонт, журнал
|
76. Вставь
пропущенные буквы у или ю:
Ч…лок,
ут…г, кольч…га, кл…ч, ч…деса, л…тики, хлоп…шка
|
77. Составь
и запиши предложение из данных слов:
В,
зацвели, чудесные, ландыши, лесу
|
78.
Спиши предложение, подчеркни главные члены предложения:
Эмма
читает интересную книгу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.