Глава
5. Вторая мировая война 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.
Задание
по п. 15. Выписать
предпосылки 2 мировой войны и дать им краткую характеристику (пояснения):
1.
Недовольство политиков Германии и Италии результатами 1 мировой войны.
2.
Агрессивная политика Испании, Италии, Германии, Японии в 1930-е годы.
3.
Политика «умиротворения» агрессора со стороны Англии и Франции.
4.
Приход к власти диктаторов: Гитлера в Германии, Франко в Испании, Муссолини в
Италии.
5.
Сближение СССР и Германии накануне 2 мировой войны.
Задание
по п. 16.
Дать характеристику начального (первого) 2 мировой войны с 1 сентября 1939 г по
21 июня 1941 г
Задание
по п.16 и п.17. Составить
схему (либо взять из учебника) «Формирование антигитлеровской коалиции». Выписать
2-3 проблемы взаимоотношений СССР со странами Запада.
Глава
5. Вторая мировая война 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.
Задание
по п. 15. Выписать
предпосылки 2 мировой войны и дать им краткую характеристику (пояснения):
1.
Недовольство политиков Германии и Италии результатами 1 мировой войны.
2.
Агрессивная политика Испании, Италии, Германии, Японии в 1930-е годы.
3.
Политика «умиротворения» агрессора со стороны Англии и Франции.
4.
Приход к власти диктаторов: Гитлера в Германии, Франко в Испании, Муссолини в
Италии.
5.
Сближение СССР и Германии накануне 2 мировой войны.
Задание
по п. 16.
Дать характеристику начального (первого) 2 мировой войны с 1 сентября 1939 г по
21 июня 1941 г
Задание
по п.16 и п.17. Составить
схему (либо взять из учебника) «Формирование антигитлеровской коалиции».
Выписать 2-3 проблемы взаимоотношений СССР со странами Запада.
Глава
5. Вторая мировая война 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.
Задание
по п. 15. Выписать
предпосылки 2 мировой войны и дать им краткую характеристику (пояснения):
1.
Недовольство политиков Германии и Италии результатами 1 мировой войны.
2.
Агрессивная политика Испании, Италии, Германии, Японии в 1930-е годы.
3.
Политика «умиротворения» агрессора со стороны Англии и Франции.
4.
Приход к власти диктаторов: Гитлера в Германии, Франко в Испании, Муссолини в
Италии.
5.
Сближение СССР и Германии накануне 2 мировой войны.
Задание
по п. 16.
Дать характеристику начального (первого) 2 мировой войны с 1 сентября 1939 г по
21 июня 1941 г
Задание
по п.16 и п.17. Составить
схему (либо взять из учебника) «Формирование антигитлеровской коалиции».
Выписать 2-3 проблемы взаимоотношений СССР со странами Запада.
Глава
5. Вторая мировая война 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.
Задание
по п. 15. Выписать
предпосылки 2 мировой войны и дать им краткую характеристику (пояснения):
1.
Недовольство политиков Германии и Италии результатами 1 мировой войны.
2.
Агрессивная политика Испании, Италии, Германии, Японии в 1930-е годы.
3.
Политика «умиротворения» агрессора со стороны Англии и Франции.
4.
Приход к власти диктаторов: Гитлера в Германии, Франко в Испании, Муссолини в
Италии.
5.
Сближение СССР и Германии накануне 2 мировой войны.
Задание
по п. 16.
Дать характеристику начального (первого) 2 мировой войны с 1 сентября 1939 г по
21 июня 1941 г
Задание
по п.16 и п.17. Составить
схему (либо взять из учебника) «Формирование антигитлеровской коалиции».
Выписать 2-3 проблемы взаимоотношений СССР со странами Запада.
Глава
5. Вторая мировая война 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945 г.г.
Задание
по п. 15. Выписать
предпосылки 2 мировой войны и дать им краткую характеристику (пояснения):
1.
Недовольство политиков Германии и Италии результатами 1 мировой войны.
2.
Агрессивная политика Испании, Италии, Германии, Японии в 1930-е годы.
3.
Политика «умиротворения» агрессора со стороны Англии и Франции.
4.
Приход к власти диктаторов: Гитлера в Германии, Франко в Испании, Муссолини в
Италии.
5.
Сближение СССР и Германии накануне 2 мировой войны.
Задание
по п. 16.
Дать характеристику начального (первого) 2 мировой войны с 1 сентября 1939 г по
21 июня 1941 г
Задание
по п.16 и п.17. Составить
схему (либо взять из учебника) «Формирование антигитлеровской коалиции».
Выписать 2-3 проблемы взаимоотношений СССР со странами Запада.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.