1730341
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЗанятие по опытно-экспериментальной деятельности в детско саду

Занятие по опытно-экспериментальной деятельности в детско саду

библиотека
материалов



Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности; развивать мыслительные операции.


Образовательные задачи:

Ознакомление детей со свойствами воды:

-удерживание предметов на поверхности.

Закрепление знаний о видах транспорта.


Развивающие задачи:

Развивать навыки проведения лабораторных опытов.

Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

Воспитательные задачи:

Развивать социальные навыки:

- умение работать в группе;

- учитывать мнение партнёра;

- отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту;

Оборудование:

Пластиковые емкости для воды,

Пластилин,

Детские весы,

4 игрушечных машинки, 3 самолетика, 3 кораблика,

Набор иллюстраций «Транспорт»,

Костюм для Всезнамуса,

Музыкальное сопровождение.



Ход занятия:

Воспитатель вместе с детьми заходит в группу, образовывая круг для приветствия.

« Здравствуй, небо голубое» - поднимают руки вверх,

« Здравствуй, солнце золотое» - показывают круг, соединяя большие и средние пальцы правой и левой рук,

« Здравствуйте, дети» - берутся за руки,

« Здравствуйте, гости» - кивают головой.

Воспитатель предлагает детям занять места на стульчиках.

В-ль: Ребята перед вами волшебный экран. Но откроется он тогда, когда вы отгадаете мои загадки.

Загадки.

1. Он в безбрежном океане

Туч касается крылом

Развернется под лучами

Отливает серебром. (самолет)

 

2. В поле лестница лежит

Дом по лестнице бежит.

(поезд)

                 

3. Едет воз

Без колес.

(лодка)

 

4. Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем!

Носит обувь из резины

питается бензином.

               (автобус)

 

5.Рано утром за окном

Во всем доме слышен гром.

Эй, приятель, не зевай

Быстро движется …….

(трамвай)

 

6.Зачерпнуло ветра

Белое крыло,

Нас с тобой кататься

В море унесло.

(парусник)          

 

7. Он летает, но не птица

Он жужжит, но не оса.

Может в воздухе повиснуть

Как большая стрекоза.

             (вертолет).

 

8. Ходит днем и вечером,

Ходит он туда, сюда…

И обеими руками

Крепко держит провода.

            (троллейбус)

Открывается экран.

Воспитатель: Молодцы, ребята, отгадали загадки.

А теперь ответьте, что же изображено на экране? (Ответы детей)

А как все это можно назвать, одним словом?

Правильно транспорт. А какие виды транспорта здесь изображены? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, для чего существует транспорт?

Дети: Чтобы перевозить людей и грузы.  

Воспитатель: Конечно - это средство для перевозки людей и грузов.

Вос-ль: Ребята, автомобиль может перевозить грузы, а вот если корабль нагрузить, ведь он утонет? Кто считает так же как я? А кто считает по - другому? Точный ответ на этот вопрос мы можем узнать у Всезнамуса в стране Любознайке.

Хотите отправиться туда за правильным ответом?

Воспитатель: Тогда давайте готовьтесь к путешествию в страну «Любознайку»

Добраться туда можно любым способом: по воздуху, по земле, по воде.. Выбирайте себе транспорт, определяйте маршрут по которому вы отправитесь в путешествие. (дети выбрали)

На старт, внимание, отправляемся.

Всезнамус: Здравствуйте. Ребята! Вы попали в увлекательную страну «Любознайку»

Как вы ко мне добрались?

А с какой целью вы ко мне пожаловали?

(ответы детей: хотим узнать, почему корабли не тонут?)

А вот это мы с вами сейчас и узнаем. Для этого нам необходимо провести эксперимент!

(Эксперимент)

Всезнамус: Дети, перед вами на столах стоят две емкости с водой и два одинаковых по весу кусочка пластилина. Положите пластилин на чаши весов. Взвесьте их. Поднимите руки те ребята, у кого куски пластилина одинаковы по весу. Отлично! А теперь из одного куска слепите шарик, а из другого – лодочку. Постарайтесь бортики лодочки сделать повыше. У всех получилось? Молодцы! А теперь аккуратно опускаем на воду в одну емкость шарик, а в другую – лодочку. Что вы видите? (Шарик утонул, лодочка плавает на поверхности воды.) Как вы думаете. Почему утонул шарик? А почему лодочка осталась на поверхности воды? Конечно!!! У лодочки есть дно и площадь соприкосновения с водой у нее больше. Шарик круглый и он сразу начинает тонуть. Теперь вы поняли, почему не тонут в море корабли?

Рефлексия.

Воспитатель: Поздравляю Вас с удачным возвращением. Как вы думаете, получили ли мы ответ на наш вопрос? Так почему не тонут корабли? Вам понравилось путешествие в страну Любознайку?


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.