Комплексное занятие по звуковой культуре речи во 2 младшей
группе «Звук [з]»
Конспект
Комплексного занятия по
звуковой культуре речи звук «З»
во 2 младшей группе
Тема: 1. Звуковая культура
речи (звук – з-) .
2. Игра «Зайки».
3. Аппликация «Угостим зайцев
морковкой».
Программное содержание:
Учить детей четкому
произношению звука –з-;
Закрепить произношение
звука-з-в словах;
Развивать речевое дыхание
;
Закрепить четкое
произношение звука-е-;
Упражнять в счете:много
один.
Продолжать учить аккуратно
выполнять аппликацию, располагать правильно предметы на листе бумаги.
Воспитывать желание
заниматься.
Ход занятия
- Ребята, сели все
правильно и послушайте меня внимательно.
У нас во рту- живет
язычок. Рот – домик язычка. Домик открывается и закрывается. Язычок то
выглядывает из домика, то прячется в него.
Язычок любит петь разные
песенки.
Он нас научил уже петь
много песенок.
- Ребята, я сейчас вам
спою одну песенку, а вы попробуйте отгадать, чья это песенка.
Воспитатель: с-с-с.
Дети: Песенка водички.
Воспитатель: Правильно,
это песенка водички. Давайте вспомним, как нужно правильно петь песенку. Чтобы
песенка водички хорошо звучала, надо прижать кончик языка к нижним зубам и
тихонько спеть –с-с-с.
(Дети поют песенку
водички) .
Молодцы, ребята, хорошо
спели песенку .
А сегодня я вам расскажу
новую историю языка.
«Однажды язычок гулял и
познакомился с Комаром (показ картинки Комара на мольберте) .
- Простите а вы любите
петь? - поинтересовался язычок.
-Конечно, конечно, -
закивал Комар, - мы, комары хорошие певцы. -Песни наши красивые, звонкие. И
запел: -з-з-з-.
- З-з-з, -попробовал
подпевать язычок. Но у него не сразу получилось, потому что песня Комара –
трудная песня».
- Ребята, а вы хотите
спеть песню Комара? - Да.
- Песня Комара трудная,
чтобы ее спеть надо язычок спрятать за зубы.
А сейчас давайте правую
руку приложим к шее спереди, чтобы ощутить как дрожит горло, а горло – это
домик голоска, голосок так звонко поет песенки, что даже стенки домика дрожат.
Давайте все вместе споем
песенку большого Комара –з-з-з, а теперь песенку маленького комара –з-з-з.
(Хоровое пение, 5-6
индивидуальных выступлений) .
-Вот мы и научились петь
песенку Комара. А чтобы не забыть, как она поется, мы с вами поиграем. Хотите
поиграть? - Да.
Игра «Медведь и комары».2
раза.
Сейчас Кирилл будет
медведем, а мы комарами. Гулял медведь по лесу, гулял, устал. Сел на пенек и
уснул. А тут на полянку прилетели комары и запели свою песенку. Они так громко
пели свою песенку и летали, что медведь проснулся и захотел поймать комаров.
(Медведь бежит за комарами, а они улетаю от него и садятся на стульчики) .
А сейчас все сели, и
послушали меня внимательно.
Загадывание загадки:
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки,
Бежит, что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка.
Кто же это? … (зайка) .
Приходит в гости Зайчиха с
Зайчатами.
Посмотрите, ребята, кто
это к нам пришел?
Дети: Зайки.
В-ль: Мама зайчиха с
зайчатами.
Как можно назвать этого
зайку?
Дети: Большой заяц, Мама
Зайчиха.
В-ль: А как можно ласково
назвать этих зайчат?
Дети: Зайки, зайчата,
зайчики-трусишки, детки.
В-ль: Какие эти зайчики?
Дети: Маленькие.
В-ль: Сколько маленьких
зайчат?
Дети: Много.
В-ль: А сколько больших
зайцев?
Дети: Один.
В-ль: Давайте посчитаем
сколько маленьких зайчиков?
Дети: 1-2-3, всего три
зайчика.
В-ль: А что любят зайчики?
Деьт: Морковку, капусту.
В-ль: А как можно одним
словом назвать морковку, капусту?
Дети: Овощи.
В-ль: Ребята, а давайте
угостим наших зайчиков морковкой.
Дети проходят к столам.
Воспитатель напоминает
детям, что работать надо на клеенке, кисточку держать в правой руке, аккуратно
намазывать готовые формы морковок клеем, лишний клей убирать салфеткой.
В-ль: А сейчас возьмите
свои работы и вставьте в круг, покажите работы зайчикам.
Молодцы.
В-ль: А чем мы сегодня
занимались?
Дети: Пели песенки водички
и комара.
Играли в игру.
Считали зайчиков.
Угощали зайчиков
морковкой.
Молодцы, занятие окончено.
Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Конкурсы на сайте
Детские творческие конкурсы, конкурсы для педагогов, голосование.
Заказать свидетельство
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.