Занятие в детском саду "Дорожные знаки"

МКДОУ д/с № 2 общеразвивающего вида р. п. Таловая

Воспитатель: Ситникова Галина Александровна

 старшая группа

Интегрированное занятие «Дорожные знаки»

Цели и задачи:

·        закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге и Правилах дорожного движения;

·        развивать произвольное внимание, слуховое восприятие, творческое мышление, речь;

·        прививать уверенность в себе, активность и самостоятельность;

·        формировать знание детей о назначении светофора;

·        продолжать знакомить с такими понятиями как «пешеход», «проезжая часть дороги» и «дорожные знаки».

Предшествующая работа

·        беседа с сотрудником ГИБДД Смородиным Владимиром Михайловичем;

·        чтение и анализ художественных произведений «Дядя Степа-милиционер» (С. Михалков), «Что я видел» (Б. Житков), разучивание стихов «Моя улица» (С. Михалков);

·        загадывание загадок;

·        п. игры «Цветные автомобили», «Светофор», «Перекресток», «К своим знакам», «Самый быстрый», «Бегущий светофор», «Умелый пешеход»;

·        настольно-печатные игры «Угадайка», «Дорожные знаки», «Сложи картинку».

Методика проведения:

Вводная часть. Воспитатель: Дети! Сегодня мы поговорим с вами о том, как надо вести себя на дороге, о безопасности на дороге. Мы с вами живем в красивом поселке. По его улицам движется много машин и пешеходов. Со стороны кажется, что на улице царит полный беспорядок: по проезжей части едут автобусы, машины. На тротуарах полно спешащих людей. Но никто никому не мешает. Это потому что есть правила дорожного движения и для водителей, и для пешеходов. Выходя из дома, отправляясь в гости, или детский сад вы переходите дорогу, едете с папой на машине – вы становитесь участниками дорожного движения. Значит должны знать дорожные знаки.

Чтобы улицей бурливой, шумной, звонкой, говорливой

И проехать, и пройти будь внимателен в пути.

I часть. Загадывание и обсуждение загадок о дорожных знаках.

Воспитатель: «Подошли мы к мостовой, знак висит над головой,

                      Человек шагает смело, по полоскам черно-белым» (пешеходный переход).

А теперь нужно найти картинку с изображением пешеходного перехода и прикрепить ее к доске. (Ребенок прикрепляет соответствующую картинку к доске.)

Следующая загадка: «Шли из сада вы домой, видите знак на мостовой

                            Круг, внутри велосипед, ничего другого нет» (велосипедная дорожка).

(Ребенок прикрепляет соответствующую картинку к доске.)

Третья загадка: «Я хочу спросить про знак, нарисован он вот так:

                             В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то» (осторожно дети).

(Ребенок прикрепляет картинку с изображенным знаком к доске.)

Четвертая загадка: «Он с детства каждому знаком на перекрестке его дом,

                                      Лишь глазом он своим мигнет и все в движение придет,

                                   Другим мигнет и все замрут, скажите, как его зовут?» (светофор).

(Ребенок прикрепляет картинку с изображенным светофором к доске.)

Воспитатель выставляет модель светофора на столе и рассказывает о нем:

«Чтобы нам помочь путь пройти опасный

Горят и днем, и ночью зеленый, желтый, красный».

«Самый строгий – красный свет, если он горит – стой,

Дороги дальше нет!» Воспитатель показывает красный цвет на модели светофора.

«Чтоб спокойно перешел ты, слушай наш совет: жди!

Увидишь скоро желтый в середине свет».

Воспитатель показывает желтый цвет на модели светофора.

«А за ним зеленый свет вспыхнет впереди скоро

Препятствий нет, смело в путь иди».

Воспитатель показывает зеленый цвет на модели светофора.

Физкультминутка.

Игра малой подвижности (Красный, желтый, зеленый)

II часть. Рассказ воспитателя о дорожных знаках

Воспитатель: На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое назначение.

Предупреждающие знаки: предупреждают «будь осторожен, впереди опасность». А какая опасность? Об этом расскажет изображение на дорожном знаке. Например, знак «Дети» сообщает водителю – будь внимательным. (Воспитатель показывает предупреждающие знаки).

Запрещающие знаки: круглые знаки красным окаймлением на желтом и белом фоне. Самый строгий из них «Движение запрещено». Этот знак запрещает двигаться и автобусам, и машинам, и троллейбусам.

Знак «Въезд запрещен» не разрешает въезд на улицу ни одной машине. (Воспитатель показывает запрещающие знаки).

Указательные знаки – квадратные знаки голубого цвета. Они указывают дорогу в столовую, к телефону и т.д. (Воспитатель показывает указательные знаки).

III часть. Д/игра «Разложи картинки правильно». Из общего набора дорожных знаков 1-й, 2-й и 3-й ребенок раскладывают предупреждающие, запрещающие и указательные знаки в подписанные коробки.

 IV  часть. Рисование.

Воспитатель предлагает детям нарисовать те знаки, которые они запомнили.

Сюрпризный момент. Раздается стук в дверь, в группе появляется «Светофор» (подготовленный мальчик)

«Я нашел настоящих друзей и хочу подарить вам подарок. Это игра «Сложи картинку» (дорожные знаки). Дети благодарят «Светофорика».

Итог: Воспитатель предлагает детям рассказать, что больше всего понравилось на занятии.