Занятие в группе продленного дня "25 сентября - День рождения сказки "Аленький цветочек"

Занятие в группе продленного дня

Тема: «25 сентября - День рождения сказки «Аленький цветочек»

Цели: закрепить знания детей о творчестве великого русского писателя С. Т. Аксакова, о содержании сказки «Аленький цветочек»; способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям; воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них; активизировать  творческое мышление детей; воспитывать умение любить в человеке его душу, хорошее отношение к другим людям, добропорядочность.

Оборудование: выставка книг школьной библиотеки, иллюстрации, аудиозапись сказки или мультфильм, карандаши, бумага.

Содержание занятия:

I.                  Организационный момент.

Воспитатель: Любите ли вы читать сказки? Какие сказки ваши самые любимые? Почему? Сегодня мы посмотрим (послушаем) одну сказку, которую вы все очень любите. У этой сказки сегодня день рождения. Но я пока не буду вам сообщать у какой именно, об этом вы дагадаетесь позже.

II.               Основная часть

Воспитатель: Сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете сказки и сказочных героев. Отгадайте загадки:

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(сестрица Аленушка и братец Иванушка) 

Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор...

(Айболит) 

На лесной опушке

Сидит она в избушке.

Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.

Ступа с метелкой ей дорога,

Это зловредная...

(Баба-Яга) 

В стране чудес я кот известный:

Обманщик, попрошайка, плут.

Ловить мышей неинтересно,

Не лучше ль простака надуть?

(Кот Базилио) 

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка?

(Буратино) 

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей?

(Василиса Прекрасная) 

Скачет лошадь не простая,

Чудо грива золотая.

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок —

Удивительный конек

По прозванью...

(Горбунок) 

Из леса птицы прилетают,

Детишек малых забирают,

К Яге в избушку их несут

И в детской сказочке живут.

(Гуси-лебеди)

Отыскала мама дочку

В распустившемся цветочке.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку.

(Дюймовочка) 

При честном при всем народе

Едет печка по дороге.

Кто на печке той сидит?

Что нам сказка говорит?

И в какой же это сказке

Печка едет, как салазки?

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля) 

Оперением горя,

Вся сверкает, как заря,

А Иван-дурак ночами ее ловит для царя.

Он ей в хвост сумел вцепиться,

А зовут ее...

(Жар-птица) 

Я красив, силен, могуч,

Я грознее грозных туч,

Я умнее всех, нет слов, —

Много у меня голов.

(Змей Горыныч) 

Сейчас потолкуем о книжке другой,

Тут синее море, тут берег крутой.

Старик вышел к морю, он невод забросил.

Кого он поймает и что он попросит?

(Золотая рыбка) 

Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, и сказки знаете хорошо! А теперь я начну вам читать одну сказку, но не скажу, какую. И, как только вы дагадаетесь, как называется эта сказка, поднимайте руку.

«В некиим царстве, в некиим государстве жил-был богатый купец, именитый человек.

Много у него было всякого богатства, дорогих товаров заморских, жемчугу, драгоценных камениев, золотой и серебряной казны; и было у того купца три дочери, все три красавицы писаные, а меньшая лучше всех; и любил он дочерей своих больше всего своего богатства, жемчугов, драгоценных камениев, золотой и серебряной казны — по той причине, что он был вдовец и любить ему было некого; любил он старших дочерей, а меньшую дочь любил больше, потому что она была собой лучше всех и к нему ласковее.

Вот и собирается тот купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство, и говорит он своим любезным дочерям:

— Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство, и мало ли, много ли времени проезжу — не ведаю, и наказываю я вам жить без меня честно и смирно, и коли вы будете жить без меня честно и смирно, то привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите, и даю я вам сроку думать на три дня, и тогда вы мне скажете, каких гостинцев вам хочется.

Думали они три дня и три ночи и пришли к своему родителю, и стал он их спрашивать, каких гостинцев желают…»

Кто из вас догадался, как называется эта сказка?

Воспитатель: Сегодня, 25 сентября – День рождения сказки «Аленький цветочек» Написал ее Сергей Тимофеевич Аксаков. Он был русским писателем, чиновником и общественным деятелем.

Рассказ воспитателя об истории создания сказки «Аленький цветочек»

Давным-давно, сто семьдесят лет тому назад, писатель Сергей Аксаков, которому тогда было уже больше 60 лет, решил написать книгу о своём детстве и юности. Он назвал её «Детские годы Багрова-внука». Книга эта, которую Аксаков посвятил своей внучке Оленьке, всем очень понравилась. Её хвалили даже такие знаменитые литераторы, как Иван Тургенев и Лев Толстой. Особенно всем пришлась по душе сказка «Аленький цветочек», которую рассказывала мальчику – герою книги – во время его болезни простая русская женщина, дворовая крестьянка, ключница Пелагея.

«Эту сказку слушал я от неё несколько раз, потому что она мне очень нравилась, потом выучил наизусть и сам сказывал её, со всеми прибаутками, ужимками, оханьем и вздыханьем Пелагеи, – рассказывал Аксаков, – я так хорошо её передразнивал, что все домашние хохотали, слушая меня. Повзрослев, забыл я эту сказку; но теперь, восстанавливая давно прошедшее в моей памяти, я неожиданно наткнулся на груду обломков этой сказки, и я постарался вспомнить её».

Воспитатель: А знаете ли вы сказки с похожим сюжет?

Сюжет «Аленького цветочка» перекликается с французской сказкой «Красавица и зверь», и у других народов тоже есть похожие истории. Такое нередко случается со сказками. Аксаков постарался пересказать эту историю народным языком, в стиле напевного, лиричного сказа. И у него это получилось очень хорошо.

Просмотр классического отечественного мультфильма или прослушивание аудиозаписи сказки «Аленький цветочек» с паузами для рассматривания классических иллюстраций.

III.           Рефлексия

Воспитатель: Понравилось ли вам произведение? Кто написал сказку «Аленький цветочек»? Кем был отец трех дочерей? Какой подарок ему было найти сложнее всего Почему Чудище захотело убить купца? Что потребовало Чудище в обмен на жизнь купца? Что случилось с Чудищем, когда красавица вернулась? Кто из героев вам понравился больше всего? Что победило в сказке, добро или зло?

Главное в сказке – доброта и любовь. И то, что нехорошие чувства: жадность, зависть, себялюбие – не торжествуют, а черное зло побеждено. Чем побеждено? Любовью, Добром, Благодарностью. Эти качества живут в душе человека, они суть души и ее лучшие побуждения. Они-то и есть тот аленький цветочек, который посеян в душе каждого человека, важно только, чтобы он пророс и расцветал.

Нарисовать рисунок по сюжету сказки (что больше всего запомнилось, кто из героев больше всех понравился, какой эпизод впечатлил, можно также нарисовать аленький цветочек)