Занятие в младшей группе "Птицы весной"

МКДОУ Петропавловский детский сад

ООД  ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

                                 В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА: «ПТИЦЫ ВЕСНОЙ»

ЗАДАЧИ: Воспитание экологической грамотности детей.

ЦЕЛЬ: Продолжать уточнять представление у детей о птицах: у всех птиц есть клюв, два крыла, две ноги, птенцы появляются из яйца... Учить детей соотносить изменения в природе с наступлением весны с жизнью птиц. Узнавать птиц на картинках и в природе.

Вспомнить какие птицы зимовали с нами, прилетали к нам на кормушку. Какие птицы прилетели весной.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Рассматривание иллюстраций с изображением птиц: синица, воробей, голубь, скворец, ласточка, грач. Чтение художественной литературы (стихи о временах года А. Пушкина, Ф. Тютчева, А. Фета и др.)

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: У детей появляется желание узнать больше о птицах. Дети узнают птиц на картинках, называют зимующих и перелётных птиц. Весной птицы строят гнёзда, откладывают яйца, из них появляются птенцы.

Воспитатель: Димитрова Нина Ивановна

2019

                                                 ХОД

                              (Появляется игрушка Незнайка)

Незнайка:« Здравствуйте, ребята! Я ходил недавно в лес и ничего не понял, почему в лесу стало так много птиц? Всюду слышится весёлый щебет. Может праздник какой, или что случилось?

Воспитатель: «Ребята, расскажите Незнайке почему в лесу появилось много птиц»

Дети: «Птицы вернулись с юга»

.  Незнайка: «А почему на деревьях висят чьи-то домики из прутиков. Есть даже домики, вылепленные из глины. Вот я их сфотографировал. (вывешиваются картинки гнёзд). Кто их  развесил на деревьях? В чём причина?

(Дети говорят о том, что это гнёзда птиц, они их строят весной, чтобы отложить в них яйца).

Незнайка:«Что же будет с этими яйцами?»

Воспитатель: «Ты разве не знаешь, из них появятся птенцы».

Незнайка: «Как интересно! Ребята, я привык видеть зимой воробьёв, синиц, да ворон, а это кто такие - здесь ходят - бродят с жёлтыми клювами – чёрные, я таких не знаю».

 Воспитатель: «Ребята, давайте подскажем Незнайке, что это за птицы».

Дети (скворцы). Мы для этих птиц с папами смастерили домики.

Повесим их в саду, скворцы будут оберегать сад от вредителей.

(видео сюжет)

 Подвижная игра: «Скворушка и жучки»

Незнайка: «Вот у меня тоже есть такой домик, он бы тоже пригодится для скворцов, только он не покрашен. Ребята, не могли бы вы, мне помочь его раскрасить? (дети раскрашивают скворечник)

Пальчиковая гимнастика.

Незнайка: «Вот спасибо вам, ребята, вы мне многое пояснили. Можно я к вам ещё приду, я видел и других птиц вы мне о них расскажите. И вообще, я больше не хочу быть Незнайкой.

Воспитатель: «Конечно, приходи».

(Дети прощаются с Незнайкой.)

Воспитатель: «Какие птицы прилетели к нам весной? Для каких птичек смастерили мы домики? Кому помогли мы раскрасить домик, и для кого он предназначен?

Краткое описание документа:

ООД предназначено для детей второй младшей группы.

Дети расширяют знания о перелётных птицах, вспоминают о зимующих, узнают птиц по внешнему виду на картинках, продолжают знакомится с образом жизни птиц весной.

Дети учатся любить природу. Развивается любознательность, воспитывается желание помогать другим.

Занятие построено в форме игры.