Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Жалпы мақсатым: Берілген ертегілердің негізгі идеясын ұғыну. Бірлесіп,топтық,ұжымдық жұмыс жасау . Жаңаша оқыту әдістерімен сыни тұрғыда ойлау дағдыларын дамытуға ықпал ету.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Жалпы мақсатым: Берілген ертегілердің негізгі идеясын ұғыну. Бірлесіп,топтық,ұжымдық жұмыс жасау . Жаңаша оқыту әдістерімен сыни тұрғыда ойлау дағдыларын дамытуға ықпал ету.

библиотека
материалов
Жалпы мақсатым: Берілген ертегілердің негізгі идеясын ұғыну. Бірлесіп,топтық,...
№	Сабақтың тақырыбы	Оқып-үйренудің негізгі мақсаты	Оқытуда қолданылатын әдіс-...
 Жеті жарғы Жеті ереже
Оқушының өзгерісі: Ойларының жүйріктігін, сыни тұрғыдан ойлау жүйесінің терең...
Деңгейлі бағдарлама негізінде құрылған сабақтар тізбегі
Қазақ тілі 4 «А» класс р/с	№	Мер-зімі	Сабақтың тақырыбы	Оқып-үйренудің негіз...
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жалпы мақсатым: Берілген ертегілердің негізгі идеясын ұғыну. Бірлесіп,топтық,
Описание слайда:

Жалпы мақсатым: Берілген ертегілердің негізгі идеясын ұғыну. Бірлесіп,топтық,ұжымдық жұмыс жасау . Жаңаша оқыту әдістерімен сыни тұрғыда ойлау дағдыларын дамытуға ықпал ету. №50 орта мектептің Бастауыш класс пәнінің мұғалімі Бигельдинова Бақыт Орта мерзімді жоспар А.Сейдімбек “Әйел-Ана” Қ,Жармағанбет “Ормандағы оқиға” Ж. Әлмашев “Қауын мен қарбыз” “Сатқын жапалақ” Күтілетін нәтиже; Ертегінің түрлерін ажырата алады. Өздігінше ойлау қабілетін дамытады. Өзгенің пікірімен санасады,ойын нақты жеткізуге үйренеді. Бірлесіп жұмыс жүргізуге ынталанады. Сыни ойлауға дағдыланады. Пікір алысу арқылы ой түюге дағдыланады. 4 -класс

№ слайда 2 №	Сабақтың тақырыбы	Оқып-үйренудің негізгі мақсаты	Оқытуда қолданылатын әдіс-
Описание слайда:

№ Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары Оқып-үйренудің нәтижесі (сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?) Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау(Сабақ соңында жоспарыңыз бойынша оқушы тақырыпты қаншалықты меңгергенін қалай біле аласыз?Қандай бағалау тәсілін қолданасыз?) Негізгі дереккөз 1 А.Сейдімбек "Әйел-Ана" Топтық жұмыс арқылы "Әйел - Ана" мәтінін ұғыну. *Сыни тұрғыда ойлау қабілетін қалыптастыру. *Диалогқа түсе отырып,білімін тереңдетуге дағдылану. Психологиялық дайындық " Алақан жылуы" Ұжымдық жұмыс "Серпілген сұрақ" Топқа бөлу ( 4 түске байланысты) Топтық жұмыс Ой жүгірту «Ассоцация» Топтық жұмыс 1үйде 3 қонақта (топтық таныстырылым) Эссе " Әйел-Ана" (5 минуттық ) Кері байланыс 5 саусақ Ынтымақтастық атмасферасын қалыптастыру. Сұрақ қою дағдылары жетіледі. Бірлесіп жұмыс жүргізуге ынталанады. Шығарманы тапсырма тұрғысынан саралай оқи алады. Сыни ойлауға дағдыланады. Оқушылар бір-бірімен пікір алысуы қалыптасады. .Өзін-өзі реттейді. Топтық бағалау. Жетондармен бағалау Үлестірме қағаздар АКТ Оқулық Постер № Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары Оқып-үйренудің нәтижесі (сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?) Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау(Сабақ соңында жоспарыңыз бойынша оқушы тақырыпты қаншалықты меңгергенін қалай біле аласыз?Қандай бағалау тәсілін қолданасыз?) Негізгі дереккөз 2 Қ.Жармағамбетов "Ормандағы оқиға" Ұжымдық жұмыс арқылы "Ормандағы оқиға" мәтінінің негізгі идеясын ұғыну *Өз ойларын, тұжырымдар айта білуге дағдылану. Психологиялық дайындық"Болады, болмайды" "Мазайка" арқылы топқа бөлу Ұжымдық жұмыс"Қарлы кесек" Ұжымдық жұмыс «ББҮ» Топтық жұмыс»Джигсо» Топтық жұмыс «6 қалпақ әдісі» Ұжымдық жұмыс Рефлексия «Алма ағашы» Бала қиялы дамиды. Ынтымақтастық атмосфера құрады Сұрақ қою дағдыларын жетілдіреді. Сабақтың мақсат-міндеттерін анықтайды. Ертегі мазмұнын түсінеді. Диалог құрады Ертегіні талдайды. Сыни ойлауы қалыптасады. Жеке ерекшеліктері анықталады. Топ аралық бағалау. Смайлик арқылы бағалау Алмалармен сыни бағалау Үлестірме қағаздар АКТ Оқулық Постер № Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары Оқып-үйренудің нәтижесі (сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?) Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау(Сабақ соңында жоспарыңыз бойынша оқушы тақырыпты қаншалықты меңгергенін қалай біле аласыз?Қандай бағалау тәсілін қолданасыз?) Негізгі дереккөз 3 Ж.Әлмашев "Қауын мен қарбыз" Бірлесіп оқу арқылы"Қауын мен қарбыз" әңгімесінің негізгі идеясын ұғыну *Сыни тұрғыда ойлауына ықпал ету. *Айтылған пікірлерді тыңдай білу,бағалауды үйрену. Психологиялық дайындық "Бағбан" «Автор орындығы» Топқа бөлу Детальдарды қосу: Ұжымдық жұмыс «Борттық журнал» Топтық жұмыс "ДЖигсо" әдісі Топтық таныстырылым Ұжымдық жұмыс Рефлексия (Аукцион) Борттық журнал Кері байланыс «Синкуин» Психологиялық ахуал қалыптасады. Өткен тақырыпқа талдау жасайды. Оқушылар бір-бірімен тығыз байланыс орнатады. Оқушылар алдағы сабаққа болжам жасайды. Топпен бірлесіп жұмыс жасауды үйренеді Тақырыпты менгеріп, алған білімін өмірде пайдаланады Өз ойларын еркін,нақты жеткізуді үйренеді. Ертегі мазмұнын түсінеді Басқалардың ойын тыңдай біледі және сол адамға көмектеседі. 3 шапалақ Бағдаршам арқылы бағалау Критерий арқылы бағалау Үлестірме қағаздар АКТ Оқулық Постер № Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары Оқып-үйренудің нәтижесі (сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?) Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау(Сабақ соңында жоспарыңыз бойынша оқушы тақырыпты қаншалықты меңгергенін қалай біле аласыз?Қандай бағалау тәсілін қолданасыз?) Негізгі дереккөз 4 "Сатқын жапалақ" Ұжымдық жұмыс арқылы "Сатқын жапалақ" ертегісінің негізгі идеясын ашу *Ертегідегі кейіпкерлерге баға беру,өзіндік пікір айту. *Топпен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру. *Өз ойларын еркін,нақты жеткізуді үйрену. Психологиялық дайындық «Мен топта өзімді... сезінемін,себебі....» Топқа бөлу «Құстар арқылы» Галереяға саяхат «Ыстық орындық» Ұжымдық жұмыс: "Жасырын бейне" Бейнебаян «құмырсқалар» Топтық жұмыс "Қысқа кездесу" Ұжымдық жұмыс; РАФТ( орманға хат) Кері байланыс "Кезбе тілші" Пікір ағашы ( жапырақ жапсыру) Ынтымақтастық отмасфера құрады Шапшаңдылық қабілеттері дамиды. Өткен сабақты жаңа сабақпен байланыстырады Сыни ойлау дағдылары қалыптасады. Бірліктің маңыздылығын түсінеді. Жаңа тақырыпты меңгереді Жас ерекшеліктері анықталады. Пікір алысу арқылы ой түюге дағдыланады Сабақтан алған әсерлерін жапырақтарға жазып жапсырады. 2жұлдыз 1тілек Топ аралық бағалау Бармақ арқылы бағалау Топ басшыларының бағалауы Үлестірме қағаздар АКТ Оқулық Постер

№ слайда 3  Жеті жарғы Жеті ереже
Описание слайда:

Жеті жарғы Жеті ереже

№ слайда 4 Оқушының өзгерісі: Ойларының жүйріктігін, сыни тұрғыдан ойлау жүйесінің терең
Описание слайда:

Оқушының өзгерісі: Ойларының жүйріктігін, сыни тұрғыдан ойлау жүйесінің тереңдігін, пікірлері мен өз көзқарастарын еркін жеткізе алатынын, жаңашыл идеялар мен өзгерістерге ашықтығын танытты. Бір-бірімен сөз таластырып, пікірлерін құрметтеп, әділ бағалай алатын дәрежеге жетті Мұғалімнің өзгерісі: Оқушыларды жан-жақты бақылауды; логикалық ойлау дағдысын зерттеуді; үйренуді үйрету қағидасымен білім беруді; формативті, суммативті бағалауды; кері байланыс орнатуды үйрендім. Қажетті теориялық базаны; қорытынды мен тұжырымдарды қалыптастырудың тиісті әдістері мен технологияларын меңгердім.

№ слайда 5 Деңгейлі бағдарлама негізінде құрылған сабақтар тізбегі
Описание слайда:

Деңгейлі бағдарлама негізінде құрылған сабақтар тізбегі

№ слайда 6 Қазақ тілі 4 «А» класс р/с	№	Мер-зімі	Сабақтың тақырыбы	Оқып-үйренудің негіз
Описание слайда:

Қазақ тілі 4 «А» класс р/с № Мер-зімі Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Оқып - үйренудің нәтижесі (біледі, түсінеді, меңгереді) Бағалау түрлері Барлық оқушының сабаққа тарту жұмысы (түрлері) Кездесетін кедергілер, қалай жеңуге болады? Негізгі дереккөздер І тоқсан-36 сағат І. Тіл және сөйлеу-2 сағат 1 1 Тіл және сөйлеу Оқушыларды сөздің құрылымын, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыратуға үйрету; Сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; Адамгершілік, еңбек тәрбиесіне баулу. АКТ Ассоциация Постер Оқушыларды сөздің құрылымын, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыра біледі. Оқыту үшін бағалау. Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау. Сөйлеу мәдениетін бағалау. Қабілеттері әртүрлі оқушыларға арналған деңгейлік тапсырмалар. Әлеуметтік қолдауды қажет ететін оқушыларға назар аударылып, ынтымақтастықпен, бірлесіп білім алуға жұмылдырылады. Суретті сызба логикалық тапсырмалар 2 2 Сөйлеу мәдениеті Оқушыларды сөздің құрылымын, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыратуға үйрету; Сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; Адамгершілік, еңбек тәрбиесіне баулу. Кубизм Ротация «Венн» диаграммасы. Топтастыру тірек сызба ДЖИГСО жуан-жіңішке сұрақтар. Сөздік қоры, ауызша сөйлеу тілі дамиды. Топтық, өзара, өзін-өзі бағалау мадақтау. Интерактивті тақта постер Маркер стикер оқулық жазу дәптері т.б. Оқушылар қабілеттері мен қызығушылықтары на сәйкес жұмыс жасауға мүмкіндік алып, еркін жұмыс жүргізеді, оқудағы зияткерлік, эмоционалдық әлеуметтік кедергілерді жояды. Шығарма шылық тапсырмалар ІІ. Дыбыс және әріп - 8 сағат 3 3 3-сыныпта өткенді қайталау Оқушыларды сөздің құрылымын, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыратуға үйрету; Сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; Адамгершілік, еңбек тәрбиесіне баулу. ББҮ Топтастыру Салыстыру АКТ Оқушыларды сөздің құрылымы, әріптер мен дыбыстардың ерекшелігін ажыратуға үйренеді. Қол саусақтары. Маршруттық карта, талантты және дарынды оқушыларға кеңейтілген, дамытушы тапсырмалар. «Топтық бағалау» бойынша топтық жұмысқа қосқан үлесін көріп, сезініп, оқушылардың оқуға деген ынтасы артады. Оқулық Венн диаграммасы АКТ Слайд постерлер 4 4 Буын, тасымал. Сөздік диктант Оқушыларды сөздің құрылымын, буын мен тасымалдың ерекшелігін ажыратуға үйрету; Сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; Адамгершілік, еңбек тәрбиесіне баулу. «Ой қозғау» стратегиясы  бойынша семантикалық карталар. Буын мен тасымалдың ерекшелігін ажыратуға үйренеді; Сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамытады. Оқыту үшін бағалау. Өзін – өзі және жұпта өзара бағалау, Сөйлеу мәдениетін бағалау. Жұптық, топтық жұмыс. Қабілеттеріне орай «түртіп алу» әдісі арқылы сызба толтырып, зерттеу нәтижесін қорғау барысында қосымша ақпараттармен толықтырады. Сөздік диктант 5 5 Буын үндестігі Жаттығуларды орындау барысында сөздердегі дауысты у және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажыратуға, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; Сөздік қорын, қисынды ойлауын, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту; Еңбек, адамгершілік тәрбиесіне баулу. Кубизм Ротация «Венн» диаграммасы Топтастыру тірек сызба ДЖИГСО жуан-жіңішке сұрақтар. Жаттығуларды орындау барысында сөздердегі дауысты у және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажыра біледі. Шағын топтағы жұмыс. Өзін-өзі бағалау, кері байланыс. Оқытудың қиындықтарын анықтау. АКТ-мен жұмыс бала үшін қызықты. Оқулық тест материал дары электрондық оқулық


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Оқып-үйренудің нәтижесі

(сабақ соңында оқушылар нені біліп шығады, ұғынады деп үміттенесіз?)

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау(Сабақ соңында жоспарыңыз бойынша оқушы тақырыпты қаншалықты меңгергенін қалай біле аласыз?Қандай бағалау тәсілін қолданасыз?)

Негізгі дереккөз

4

"Сатқын жапалақ"

Ұжымдық жұмыс арқылы "Сатқын жапалақ" ертегісінің негізгі идеясын ашу

*Ертегідегі кейіпкерлерге баға беру,өзіндік пікір айту.

*Топпен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру.

*Өз ойларын еркін,нақты жеткізуді үйрену.

Психологиялық дайындық

«Мен топта өзімді... сезінемін,себебі....»

Топқа бөлу «Құстар арқылы»

Галереяға саяхат

«Ыстық орындық»

Ұжымдық жұмыс: "Жасырын бейне"

Бейнебаян «құмырсқалар»

Топтық жұмыс "Қысқа кездесу"

Ұжымдық жұмыс; РАФТ( орманға хат)

Кері байланыс "Кезбе тілші"

Пікір ағашы ( жапырақ жапсыру)

Ынтымақтастық отмасфера құрады

Шапшаңдылық қабілеттері дамиды.

Өткен сабақты жаңа сабақпен байланыстырады

Сыни ойлау дағдылары қалыптасады.

Бірліктің маңыздылығын түсінеді.

Жаңа тақырыпты меңгереді

Жас ерекшеліктері анықталады.

Пікір алысу арқылы ой түюге дағдыланады

Сабақтан алған әсерлерін жапырақтарға жазып жапсырады.

2жұлдыз 1тілек

Топ аралық бағалау

Бармақ арқылы бағалау

Топ басшыларының бағалауы

Үлестірме қағаздар

АКТ

Оқулық

Постер

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров947
Номер материала 274041
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх