Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдайлар 2 сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдайлар 2 сынып




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Мерзімі: пәні. дүниетану сынып: екінші

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай

Сабақтың мақсаты: Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай туралы білу.

Күтілетін нәтиже:

  • Оқушылар топтық жеке жұмыс жасау барысында, білім алмасып, бір бірінен үлгі алады.

  • Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай туралы толық біледі.

Әдістер:

Құрал жабдықтар: оқулық, жануарлар суреттері, маркер, интераткивті тақта, флипчарт,

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі































Үй тапсырмасын сұрау











Қызығушылықты ояту.













Мағынаны тану.









Оқулықпен жұмыс.







































Ой толғаныс.



















Қорытынды





Үйге тапсырма:







Бағалау:











Рефлексия:

Оқушылармен амандасу, оқу құралдарын тексеру.

Психологиялық дайындық:

Көңілді әуенмен би билету.





Топқа бөліп отырғызу

жануарлар суреттері арқылы



Топ ережесін қайталату

  • Бірін бірі мұқият тыңдау

  • Ойланып тиянақты жауап беру.

  • Топта ынтымақтастықта болу.

  • Уақытты тиімді пайдалану.



«Жануарлар әлемінің алуан түрлілігіне» сұрақтар құрастырып келу.



Реферат құрастыру.







Жануарлар тіршілік ету үшін не қажет?

Оқушылар назарын тақтаға аударып















Видеороликті көрсету.









Галерияға саяхат страгегиясы. Рөлдерге бөлу. Мәтінді үш топқа бөліп жеке оқу, жұпта , топпен талдайды, талқылау. постерге салу



Бағалау критерий:

  • Тақырып толық ашылсын

  • Таза қатесіз жазылсын

  • Мәтінне ауытқымай толық жеткізу

  • Жүйелі сұрақ қоя білу.

















Симантикалық картаны толтыру.





Аттары

Суда тіршілік ететін жануарлар

Топырақта тіршілік ететін жануарлар

Шөлді жерде тіршілік ететін жануарлар

Түйе




Дельфин




Кит




Қосаяқ




Борсық




Кесіртке




Тышқан




Сарышұнақ








«Автор орындығы»





Сөзжұмбақ жасап келу,

Жануарлар суреттерін салу





Қай топ көп бағдаршам жинады санап бағалау.







Түрлі -түсті стикерлерге екі жұлдыз бір тілек жаздырып



Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.



Оқушылар көңілді әуенді тыңдап тұрып, интербелсенді тақтаға қарап тұрып қайталайды

Оқушылар топтарға бөлінеді.

I-топ Топырақ арасында тіршілік ететін жануарлар тобы

II-топ, суда тірішілік ететін жануарлар тобы

III-топ. Шөлде тіршілік ететін жануарлар тобы



«Өрмекші торын құру» арқылы топтар құрап келген сұрақтарын бір біріне қойып жауап береді.

Оқулықтан тыс шағын рефератын қорғайды.





Өз ойларын стикерге жазып апарып жапсырады. (су, жылу, тамақ, жарық,ауа,т.б)

Әр топтан екі тоқушы жазғандарын оқиды.





(Видеороликті көре отырып, өздеріне керекті мәліметтерді түртіп алады.



Оқушылар мәнтінді жеке оқиды, жұпта, топпен талдайды. Постерге салады

Баяндаушы: (салған постерді қорғап келген екі топқа түсіндіреді)

Сұрақ қоюшы: сұрақтар қояды.

Бағалаушы: баға қояды. (қорытынды сөз бағалаушыда) бізге мына екі топ мынандай бағалар қойып кетіпті, мынадай сын пікірлерін қалдырыпты,

Уақытқа қараушы:







А үш парағына берілген картаны толтырады.

















сұрақтар қойылып жауаптар алынады.





















көңіл күй дидарына иледі.
















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты: Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай туралы білу.

Күтілетін нәтиже:

  • Оқушылар топтық жеке жұмыс жасау барысында, білім алмасып, бір бірінен үлгі алады.
  • Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай туралы толық біледі.

Әдістер:

Құрал жабдықтар: оқулық, жануарлар суреттері, маркер, интераткивті тақта, флипчарт,

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын сұрау

Қызығушылықты ояту.

Мағынаны тану.

Оқулықпен жұмыс.

Ой толғаныс.

Қорытынды

Үйге тапсырма:

Бағалау:

Рефлексия:

Оқушылармен амандасу, оқу құралдарын тексеру.

Психологиялық дайындық:

Көңілді әуенмен би билету.

Топқа бөліп отырғызу

жануарлар суреттері арқылы

Топ ережесін қайталату

Бірін бірі мұқият тыңдау

Ойланып тиянақты жауап беру.

Топта ынтымақтастықта болу.

Уақытты тиімді пайдалану.

«Жануарлар әлемінің алуан түрлілігіне» сұрақтар құрастырып келу.

Реферат құрастыру.

Жануарлар тіршілік ету үшін не қажет?

Оқушылар назарын тақтаға аударып

Видеороликті көрсету.

Галерияға саяхат страгегиясы. Рөлдерге бөлу. Мәтінді үш топқа бөліп жеке оқу, жұпта , топпен талдайды, талқылау. постерге салу

Бағалау критерий:

Тақырып толық ашылсын

Таза қатесіз жазылсын

Мәтінне ауытқымай толық жеткізу

Жүйелі сұрақ қоя білу.

Симантикалық картаны толтыру.

Аттары

Суда тіршілік ететін жануарлар

Топырақта тіршілік ететін жануарлар

Шөлді жерде тіршілік ететін жануарлар

Түйе

Дельфин

Кит

Қосаяқ

Борсық

Кесіртке

Тышқан

Сарышұнақ

«Автор орындығы»

Сөзжұмбақ жасап келу,

Жануарлар суреттерін салу

Қай топ көп бағдаршам жинады санап бағалау.

Түрлі -түсті стикерлерге екі жұлдыз бір тілек жаздырып

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.

Оқушылар көңілді әуенді тыңдап тұрып, интербелсенді тақтаға қарап тұрып қайталайды

Оқушылар топтарға бөлінеді.

I-топ Топырақ арасында тіршілік ететін жануарлар тобы

II-топ, суда тірішілік ететін жануарлар тобы

III-топ. Шөлде тіршілік ететін жануарлар тобы

«Өрмекші торын құру» арқылы топтар құрап келген сұрақтарын бір біріне қойып жауап береді.

Оқулықтан тыс шағын рефератын қорғайды.

Өз ойларын стикерге жазып апарып жапсырады. (су, жылу, тамақ, жарық,ауа,т.б)

Әр топтан екі тоқушы жазғандарын оқиды.

(Видеороликті көре отырып, өздеріне керекті мәліметтерді түртіп алады.

Оқушылар мәнтінді жеке оқиды, жұпта, топпен талдайды. Постерге салады

Баяндаушы: (салған постерді қорғап келген екі топқа түсіндіреді)

Сұрақ қоюшы: сұрақтар қояды.

Бағалаушы: баға қояды. (қорытынды сөз бағалаушыда) бізге мына екі топ мынандай бағалар қойып кетіпті, мынадай сын пікірлерін қалдырыпты,

Уақытқа қараушы:

А үш парағына берілген картаны толтырады.

сұрақтар қойылып жауаптар алынады.

көңіл күй дидарына иледі.

Общая информация

Номер материала: ДВ-122329
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

өте тамаша сабақ