843738
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру

Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру.
Мақсаты
:
-    Жүз көлеміндегі сандарды оқылуы, жазылуы және салыстыруды, қосу және азайту амалдарын тексеру жайлы ұғымдарды түсіндіріп,мәнін ашу;
-          Білім, білік дағдыларын кеңейту, ой-өрістерін, қиялдау қабілеттерін дамыту,
-          Тақырыпқа берілген оқу материалдарын жинақтау, пәнге қызығушылықтарын арттыру.
Көрнекілігі:
тірек-сызбалар
Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі
Модульдің құрылымымен таныстыру. Мақсаты мен міндетін түсіндіру.
– Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру. 100 саны.
– Ұзындықты өлшеу. Метр (м)
–  Қосу және азайтуды тексеру
3.Әр тақырыпты тірек- сызбалармен түсіндіру.
( Оқушылар ережелерді дәптерге жазып отырады)

 











ондық

Неше жолақша бар?

Әр жолақша неше шаршыдан құрастырылған?

  Бір жолақша – бір ондықты білдіреді.

Бірлік

Неше жасыл шаршы бар?

Неше көк шаршы бар?

Барлығы неше шаршы бар?

Бір шаршы – бір бірлікті білдіреді.

 Суретте неше жолақша бар?

Әр жолақша неше шаршыдан құрастырылған?

Суретте барлығы неше шаршы бар?

Он шаршыдан 10 рет алсақ, барлығы 100 шаршы болады.

Бұл бір жүздікті білдіреді.

(100 санының жазылуы көрсетіледі)

 

Көк жолақша нешеу?

Жасыл шаршы нешеу?

Барлығы неше шаршы бар?

1 онд. 4 бірл. =14

1 онд. 6 бірл. =                             4 онд. 8 бірл. =                    2 онд. 7 бірл. =                           1 онд. 9 бірл. =                             48 онд . =                              52 бірл.          =                 т.с.с.

 

Есте сақта.

Ондықтар

Бірліктер

Санның оқылуы

Санның жазылуы

1

1

Он бір

11

1

2

Он екі

12

1

3

Он үш

13

1

4

Он төрт

14

1

5

Он бес

15

1

6

Он алты

16

1

7

Он жеті

17

1

8

Он сегіз

18

1

9

Он тоғыз

19

2

0

Жиырма

20

Сандарды салыстыруға болады.

2 онд. 5 бірл. * 1 онд. 7 бірл.            56 онд. * 7 онд. 8 бірл.

1онд. * 10 бірл                                   1 жүзд. * 100 бірл.                       1 жүзд. * 10 онд.

Бір сан екінші саннан қанша артық не кем екенін білу үшін, үлкен саннан кіші санды азайту керек.

Ұзындықты өлшеу. Метр (м)

 10 см = 1 дм,

сондықтан 10см + 1 см = 11 см немесе 1 дм + 1 см = 1 дм 1 см

Ұзындықты өлшегенде 1 сантиметр 100 рет, ал 1 дециметр 10 рет салынса, онда 1 метр (м) болады. Ендеше 100 см = 1 м немесе 10 дм = 1 м .

Есіңе сақта!

1 дм = 10 см     1 м = 10 дм        1 м = 100 см

 Берілген сызықты қалай атаймыз және оның ұзындығын қалай табамыз?

Сызық неше бөліктен тұрады?

Яғни, оны сынық сызық дейміз.

Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның буындарының ұзындықтарын қосу керек.

 

Қосуды және азайтуды тексеру.

6, 2, 8 сандарын пайдаланып, қосу амалымен байланысты теңдік құр.

6+2=8        6-қосылғыш,     2-қосылғыш,      8- қосындының мәні

6+2=8        8-6 = 2        8-2 = 6

Қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтқанда, екінші қосылғыш шығады. Қосуды азайтумен тексеруге болады.

4, 3, 7  сандарын пайдаланып, азайту амалымен байланысты теңдік құр.

7-3 =4        7 – азайғыш,      3 – азайтқыш,     4 – айырманың мәні

7-3 =4        4 + 3 = 7              7- 4 = 3

       Айырманың мәніне азайтқышты қосқанда азайғыш шығады. Ендеше, азайтуды қосумен тексеруге болады.

       Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда азайтқыш шығады. Ендеше азайтуды азайтумен тексеруге болады.

Қосу амалы азайтуға, азайту амалы қосуға кері амал болып табылады.

 

3, 2, 5 сандарын пайдаланып, қосу амалына байланысты теңдіктер құрыңдар және оны тексеріңдер.

4, 5, 9 сандарын пайдаланып, азайту  амалына байланысты теңдіктер құрыңдар және оны тексеріңдер.

 Қорытынды (сұрақ-жауап)

  1. бір таңбалы сандарды өсу ретімен сана;

  2. бір шаршы – неше бірлікті білдіреді?

  3. бір жүздікте неше шаршы (бірлік) бар?

  4. 2 онд. 7 бірл. санын тақтаға жаз.

  5. 47 бірлікті жаз

  6. 1 дм неше см-ге тең?

Краткое описание документа:

Тақырыбы: Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру.
Мақсаты
:
- Жүз көлеміндегі сандарды оқылуы, жазылуы және салыстыруды, қосу және азайту амалдарын тексеру жайлы ұғымдарды түсіндіріп,мәнін ашу;
- Білім, білік дағдыларын кеңейту, ой-өрістерін, қиялдау қабілеттерін дамыту,
- Тақырыпқа берілген оқу материалдарын жинақтау, пәнге қызығушылықтарын арттыру.
Көрнекілігі:
тірек-сызбалар
Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі
Модульдің құрылымымен таныстыру. Мақсаты мен міндетін түсіндіру.
– Жүз көлеміндегі сандарды оқу, жазу, салыстыру. 100 саны.
– Ұзындықты өлшеу. Метр (м)
– Қосу және азайтуды тексеру
3.Әр тақырыпты тірек- сызбалармен түсіндіру.
( Оқушылар ережелерді дәптерге жазып отырады)











ондық

Неше жолақша бар?

Әр жолақша неше шаршыдан құрастырылған?

Бір жолақша – бір ондықты білдіреді.

Бірлік

Неше жасыл шаршы бар?

Неше көк шаршы бар?

Барлығы неше шаршы бар?

Бір шаршы – бір бірлікті білдіреді.

Суретте неше жолақша бар?

Әр жолақша неше шаршыдан құрастырылған?

Суретте барлығы неше шаршы бар?

Он шаршыдан 10 рет алсақ, барлығы 100 шаршы болады.

Бұл бір жүздікті білдіреді.

(100 санының жазылуы көрсетіледі)

Көк жолақша нешеу?

Жасыл шаршы нешеу?

Барлығы неше шаршы бар?

1 онд. 4 бірл. =14

1 онд. 6 бірл. = 4 онд. 8 бірл. = 2 онд. 7 бірл. = 1 онд. 9 бірл. = 48 онд . = 52 бірл. = т.с.с.

Есте сақта.

Ондықтар

Бірліктер

Санның оқылуы

Санның жазылуы

1

1

Он бір

11

1

2

Он екі

12

1

3

Он үш

13

1

4

Он төрт

14

1

5

Он бес

15

1

6

Он алты

16

1

7

Он жеті

17

1

8

Он сегіз

18

1

9

Он тоғыз

19

2

0

Жиырма

20

Сандарды салыстыруға болады.

2 онд. 5 бірл. * 1 онд. 7 бірл. 56 онд. * 7 онд. 8 бірл.

1онд. * 10 бірл 1 жүзд. * 100 бірл. 1 жүзд. * 10 онд.

Бір сан екінші саннан қанша артық не кем екенін білу үшін, үлкен саннан кіші санды азайту керек.

Ұзындықты өлшеу. Метр (м)

10 см = 1 дм,

сондықтан 10см + 1 см = 11 см немесе 1 дм + 1 см = 1 дм 1 см

Ұзындықты өлшегенде 1 сантиметр 100 рет, ал 1 дециметр 10 рет салынса, онда 1 метр (м) болады. Ендеше 100 см = 1 м немесе 10 дм = 1 м .

Есіңе сақта!

1 дм = 10 см 1 м = 10 дм 1 м = 100 см

Берілген сызықты қалай атаймыз және оның ұзындығын қалай табамыз?

Сызық неше бөліктен тұрады?

Яғни, оны сынық сызық дейміз.

Сынық сызықтың ұзындығын табу үшін оның буындарының ұзындықтарын қосу керек.

Қосуды және азайтуды тексеру.

6, 2, 8 сандарын пайдаланып, қосу амалымен байланысты теңдік құр.

6+2=8 6-қосылғыш, 2-қосылғыш, 8- қосындының мәні

6+2=8 8-6 = 2 8-2 = 6

Қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтқанда, екінші қосылғыш шығады. Қосуды азайтумен тексеруге болады.

4, 3, 7 сандарын пайдаланып, азайту амалымен байланысты теңдік құр.

7-3 =4 7 – азайғыш, 3 – азайтқыш, 4 – айырманың мәні

7-3 =4 4 + 3 = 7 7- 4 = 3

Айырманың мәніне азайтқышты қосқанда азайғыш шығады. Ендеше, азайтуды қосумен тексеруге болады.

Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда азайтқыш шығады. Ендеше азайтуды азайтумен тексеруге болады.

Қосу амалы азайтуға, азайту амалы қосуға кері амал болып табылады.

3, 2, 5 сандарын пайдаланып, қосу амалына байланысты теңдіктер құрыңдар және оны тексеріңдер.

4, 5, 9 сандарын пайдаланып, азайту амалына байланысты теңдіктер құрыңдар және оны тексеріңдер.

Қорытынды (сұрақ-жауап)

1.бір таңбалы сандарды өсу ретімен сана;

2.бір шаршы – неше бірлікті білдіреді?

3.бір жүздікте неше шаршы (бірлік) бар?

4.2 онд. 7 бірл. санын тақтаға жаз.

5.47 бірлікті жаз

6.1 дм неше см-ге тең?

Общая информация

Номер материала: 248289



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.