Звукотаблицы для автоматизации звуков.

Звукотаблица на звук П

Говори правильно звук П!

Слова – подсказки:	Пингвин,	Пальто,	Петух,	Помидор,
	Пенал,	Попугай,	Пылесос,	Паук,
	Карапуз,	Тапочки,	Папоротник,	Подушка,
	Сапог,	Черепаха,	Подсолнухи,	Парень

*

1.   Назови все предметы по порядку, начинай с картинки со звездочкой * 

Например: пингвин, пальто, петух…

2.   Называй предмет, добавляй  слово «Наступил(а)».

Например:  Наступил на пингвина,  наступил на пальто

3. Называй предметы парами.

Например: у Пингвина – Пальто, у Петуха - помидор 

4. Назови все предметы, добавляя Живой – неЖивой: 

Например: Пингвин – Живой, Пальто – неЖивое,

5. Называй предмет, сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем,  с числительными ДВА, ПЯТЬ:

Например: один Пингвин, два Пингвина, пять Пингвинов

6. Назови каждый предмет в уменьшительной форме, если это возможно.

Например: Пингвин - пингвиненок, петух - петушок.

7. Назови, что находится

в правом верхнем углу- ...;

 в нижнем левом углу - ...;

 в правом нижнем углу - ...;

 в верхнем левом углу - ...;

 в верхнем ряду вторым по счету - ...;

 в нижнем ряду третьим по счету - ...;

 во втором ряду первым по счету - ….;

между ....  и ... - ... ,

 над ...  - ... , под ...  - ...

8. С каждым предметом придумай по одному предложению.
Придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы Например: Попугай сел на папоротник)

Звукотаблица на звук Т

Говори правильно звук Т!

Слова – подсказки:	Теленок,	Телевизор,	Тигр,	Тень,
	Телефон,	Котенок,	Тетрадь,	Дети,
	Утенок,	Паутина,	Гости,	Костюм,
	Стена,	Дятел,	Стекло,	Учитель

*

1.   Назови все предметы по порядку, начинай с картинки со

звездочкой * 

Например: Теленок, телевизор, тигр…

2.   Называй предмет, добавляй  слово «Встал (а)».

Например:  Встал(а) на теленка,  встал(а) на  телевизор…

3. Называй предметы парами.

Например: у Теленка - телевизор, у Тигра - тень 

4. Назови все предметы, добавляя Живой – неЖивой: 

Например: Теленок – Живой, Телевизор – неЖивой,

5. Называй предмет, сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем,  с числительными ДВА, ПЯТЬ:

Например: один Теленок, два Теленка, пять Телят

7. Назови, что находится

в правом верхнем углу- ...;

 в нижнем левом углу - ...;

 в правом нижнем углу - ...;

 в верхнем левом углу - ...;

 в верхнем ряду вторым по счету - ...;

 в нижнем ряду третьим по счету - ...;

 во втором ряду первым по счету - ……;

между ....  и ... - ... ,

 над ...  - ... , под ...  - ...

8. С каждым предметом придумай по одному предложению.
Придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы. Например: Утенок попал в паутину.

Звукотаблица на звук К

Говори правильно звук К!

Слова – подсказки:	Собака,	Каша,	Белка,	Корзина,
	Капля,	Рыбка,	Капуста,	Кабан,
	Козленок,	Лужок,	Кузнечик,	Яблоки,
	Кулак,	Геркулес,	Галстуки,	Кенгуру

*

1.   Назови все предметы по порядку, начинай с картинки со звездочкой * 

Например: Собака, каша, белка….

2.   Называй предмет, добавляй  фразу «Скок на».

Например:  Скок на собаку, скок на кашу, скок на белку…

3. Называй предметы парами.

Например: у собаки - каша, у белки – корзина… 

4. Назови все предметы, добавляя Живой – неЖивой: 

Например: Собака – Живая, каша – неЖивая…

5. Называй предмет, сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем,  с числительными ДВА, ПЯТЬ:

Например: Одна собака, две собаки, пять собак…

6. Назови, что находится

в правом верхнем углу- ...;

 в нижнем левом углу - ...;

 в правом нижнем углу - ...;

 в верхнем левом углу - ...;

 в верхнем ряду вторым по счету - ...;

 в нижнем ряду третьим по счету - ...;

 во втором ряду первым по счету -….;

между ....  и ... - ... ,

 над ...  - ... , под ...  - ...

7.  С каждым предметом придумай по одному предложению.
Придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы. Например: Козлёнок пришёл на лужок.

Звукотаблица на звук Н

Следи за правильным произношением звука Н!

Слова – подсказки:	Буратино,	Корзина,	Ворона,	Снег,
	Штаны,	Клоун,	Малина,	Слон,
	Баран,	Раковина,	Антон,	Пенал
	Санки,	Конь,	Ранец,	Незнайка

*

1. Назови все предметы по порядку, начиная с картинки со звездочкой *

Например: Буратино, корзина, ворона …

2. Ставь на каждый предмет фишку и добавляй к называемому предмету  предлог « На »: 

Например: На Буратино, на корзину, на ворону…

 
3. Называй предметы парами.

Например: у Буратино – корзина, у вороны – снег….

4. Назови все предметы, добавляя живой – неживой:

Например:  Буратино - живой, корзина -  неживая и т.д.

5. Называй предмет, если это возможно,  сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, потом, с числительными ДВА, ПЯТЬ:

Например: один Буратино, два Буратино, пять Буратино,

Одна корзина, две корзины, пять корзин….

6. Назови, что находится

в правом верхнем углу - ...;

 в нижнем левом углу - ...;

 в правом нижнем углу - ...;

 в верхнем левом углу - ...;

 в верхнем ряду вторым по счету - ...;

 в нижнем ряду третьим по счету - ...;

 во втором ряду первым по счету -….;

между ....  и ... - ... ,

 над ...  - ... , под ...  -

7. С каждым предметом придумай по одному предложению.
Придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы.

Например: Антон любит малину.

Звукотаблица на звук М

Следи за правильным произношением звука М!

Слова – подсказки:	Мама,	Дом,	Монстр,	Мяч,
	Морковь,	Морж,	Альбом,	Сом,
	Медведь,	Мороженое,	Мышь,	Молоток

*

1. Назови все предметы по порядку.

Например: Мама, дом, монстр, мяч…

 
2. Называй предметы парами.

Например: у мамы – дом, у монстра – мяч….

3. Назови все предметы, добавляя живой – неживой:

Например:  Мама – живая,  дом – неживой,  монстр – живой, мяч – неживой и т.д.

4. Называй предмет, если это возможно,  сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, потом, с числительными ДВА, ПЯТЬ:

Например: одна мама, две мамы, пять мам….

5. Назови, что находится

в правом верхнем углу - ...;

 в нижнем левом углу - ...;

 в правом нижнем углу - ...;

 в верхнем левом углу - ...;

 в верхнем ряду вторым по счету - ...;

 в нижнем ряду третьим по счету - ...;

 во втором ряду первым по счету -….;

между ....  и ... - ... ,

 над ...  - ... , под ...  -

6. С каждым предметом придумай по одному предложению.
Придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы.

Например: Мама поймала мяч.

Звукотаблица на звуки С - Ш

Говори правильно звуки С - Ш!

Слова – подсказки:	Лиса,	Шляпа,	Слон,	Каша,
	Шапка,	Кошка,	Носки,	Мышка,
	Лягушка,	Снеговик,	Гусеница,	Ананас,
	Груша,	Осьминог,	Шишка,	Бабушка

*

1. Назови все предметы по порядку

    Например: лиса, шляпа, лягушка…

2. Называй предметы парами.

     Например: у лисы – шляпа, у лягушки – каша…

3. Назови все предметы, добавляя 

    Живой –    неживой: 

    Например: Лиса – живая, Шляпа – неживая…

4. Называй предмет, сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе, затем,      с числительными  ДВА, ПЯТЬ:

Например: одна лиса, две лисы, пять лис…

   5. Назови, что находится

в правом верхнем углу- ...;

в нижнем левом углу - ...;

в правом нижнем углу - ...;

в верхнем левом углу - ...;

в верхнем ряду вторым по счету - ...;

в нижнем ряду третьим по счету - ...;

во втором ряду первым по счету - ….;

между ....  и ... - ... ,

над ...  - ... , под ...  - ...

     6. Придумай предложения, используя по два

         слова из звукотаблицы.
          Например: Бабушка сварила вкусную кашу.