Дополнительная образовательная программа «Вязание на спицах»

Министерство образования Республики Башкортостан

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Воскресенская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

«Рассмотрено»	«Согласовано»	«Утверждено»
на заседании ШМО учителей трудового обучения	Заместитель директора	И.о. директора
Руководитель МО__________ /Мокшанцева О.Е./	____________/ Деулина Н.В../	_____________	/О.В.Сорокина/
____________________________________	«___»___________20___г.	«___»_________20___г.
		Приказ № 224 от  03сентября 2019г.

Дополнительная образовательная программа

«Вязание на спицах»

 2019-2020 учебный год

Разработала педагог

дополнительного образования

Юртова Любовь Васильевна

с. Воскресенское-2019г.

Введение

Стремление к прекрасному было свойственно людям во все времена. Украшая свое жилье, одежду, предметы повседневного обихода, человек воплощал свои мечты и фантазии, поднимаясь над ежедневными однообразными заботами.

Занятие любым видом рукоделия немыслимо без творчества. А развитие творческих способностей и технического творчества учащихся рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Деятельность в условиях современного производства требует от квалифицированного рабочего применения самого широкого спектра человеческих способностей, развития неповторимых индивидуальных физических и интеллектуальных качеств. С учетом этого на одно из первых мест в образовании выходит задача подготовки школьников к творческому труду, развитию творческих способностей и нравственно-эстетического воспитания детей. Данной задаче формирования личности ребенка может отвечать организация кружка «Вязание на спицах».

Пояснительная записка

Данная программа является модифицированной. В ней учтены знания и умения учащихся, которые они получают на уроках в школе и на которые необходимо опираться в процессе занятий вязанием.

Группы имеют постоянный состав. Возраст учащихся с 8 лет. Набор детей - свободный, без предъявления особых требованиям к знаниям и умениям детей в области вязания спицами. Группы  сформированы по возрастному признаку.

Дети  приняты на второй год обучения на основании дополнительных вступительных испытаний в форме выявления практических навыков и умений вязания на спицах.

Программа первого года обучения направлена на овладение учащимися основными приемами и техникой вязания спицами.  Второй год обучения - на обучение детей основам многоцветного вязания, и кругового вязания спицами..

Цель программы – развитие творческих способностей и нравственно-эстетическое воспитание детей при обучении технике вязания спицами.

В процессе достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Образовательные:

·         Познакомить с историей, развитием техники вязания спицами, современными тенденциями в моде вязаных вещей;

·         Обучить правильному положению рук при вязании, пользоваться инструментами;

·         Научить четко выполнять основные приемы вязания;

·         Научить вязать различные узоры, используя схемы для вязания;  

·         Обучить особенностям вязания различных моделей;

·         Обучить основным условным обозначениям;

·         Научить выполнять сборку и оформление  готового изделия.

2. Воспитательные:

·         Привить интерес к данному виду творчества;

·         Воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материалам;

·         Воспитать творческого отношения к труду, эстетического восприятия мира, художественного вкуса;

·         Привить основы культуры труда.

3. Развивающие:

·         Развивать творческие способности;

·         Развивать произвольность психических процессов;

·         Развивать образное мышление;

·         Развивать воображение и фантазию;

·         Развивать моторные навыки.

В процессе реализации программы соблюдаются следующие педагогические принципы: принцип преемственности, последовательности и систематичности обучения, принцип единства группового и индивидуального обучения, принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых, принцип сознательности и творческой активности обучаемых, принцип доступности обучения при достаточном уровне его трудности, принцип наглядности, принцип коллективности.

Занятия проводятся в групповой и индивидуальной форме.

К обучающимся применяется личностный подход: к тем, кто выполняет работу быстрее и лучше предъявляются повышенные требования, а тем детям, которые не справляются с работой, оказывается помощь.

Работа в кружке должна быть пронизана атмосферой творчества. Важно, чтобы учащиеся сами продумывали узор и фасон изделия. Роль педагога в данном случае – направлять советами и мотивировать детей на создание оригинальных вещей.

Используются следующие методы обучения:

- словесный метод (беседа, лекция, объяснение, консультация, диалог);

- метод показа, или наглядный метод;

- метод расчлененного разучивания элемента вязания.

Практическим заданиям предшествует изучение теоретических вопросов. Они освещаются в краткой, доступной форме с учетом возраста учащихся.

Предполагаемые результаты:

Учащиеся должны знать:

·         Историю техники вязания на спицах;

·         Правила поведения, правила техники безопасности;

·         Инструменты и материалы;

·         Условные обозначения, понятие «раппорт»;

·         Основные приемы набора петель и вязания на спицах.

·         Особенности вязания цветных полотен;

·         Способы соединения цветных полотен по вертикальной и наклонной линиям;

·         Виды украшений вязаных изделий;

·         Особенности снятия мерок и расчета для вязания шапочки, носок, перчаток и варежек;

·         Гармонично сочетать цвета при выполнении изделий.

Учащиеся должны уметь:

·         соблюдать правила поведения на занятиях, правила техники безопасности при работе со спицами,  ножницами;

·         правильно  пользоваться вязальными спицами, ножницами;

·         подбирать материалы для вязания;

·         выполнять основные элементы вязания;

·         свободно пользоваться инструкционными, технологическими картами, составлять их самостоятельно, вязать согласно раппорту.

·         Владеть техникой цветного вязания с протяжками и интарсии;

·         Соединять цветные полотна по вертикальной и наклонной линиям;

·         Вязать шапочку, следки, носки.

·         Владеть техникой цветного вязания с протяжками и интарсии;

·         Соединять цветные полотна по вертикальной и наклонной линиям;

Контроль за реализацией программы

Важным в осуществлении программы данного кружка является отслеживание результатов. Контроль позволяет определять степень эффективности обучения, проанализировать результаты, внести коррективы в учебный процесс, позволяет детям, родителям, педагогам увидеть результаты своего труда, создает благоприятный психологический климат в коллективе.

С целью проверки теоретических знаний можно использовать викторины, игры, кроссворды, карточки, письменные и устные опросы.  

О сформированности практических умений и навыков свидетельствует правильное и аккуратное выполнение всех элементов вязания, творческий подход  к изготовлению изделий. Учитываются умения владеть различными инструментами, выполнения различных вязок и орнаментов, умения читать рапорт рисунка, пользоваться схемами узоров.

Текущие работы представляются на выставках. 

Выставка - форма итогового контроля, осуществляемая с целью определения уровня мастерства, культуры, техники использования творческих продуктов, а также с целью выявления и развития творческих способностей учащихся. По итогам выставки лучшим участникам может выдаваться творческий  приз.

Тематический план для 1 и 2 групп

№	Тема	Количество часов
1	Вводное занятие	2
2	Основные приемы вязания спицами	18
3	Узоры из лицевых и изнаночных петель	18
4	Накиды, снятые петли.	16
5	Прибавление и убавление петель	6
6	Вязание шарфа.	16
7	Многоцветное вязание	12
8	Вязание прихватки	8
9	Круговое вязание спицами	8
10	Вязание следков.	12
11	Вязание детской сумочки через плечо.	8
Итого:		124

Учебно-тематический план для групп

№	Тема	Кол-во часов	Дата	группы
	Iчетверть	30
1	Вводное занятие	2
	- Знакомство с планом работы кружка. Техника безопасности. История техники вязания на спицах - Виды пряжи. Виды спиц. Беседа «Как выбрать хорошую пряжу»	1 1	04.09 09.09	2группа 1группа
2	Основные приемы вязания спицами. Т.Б.	18
	- Набор петель начального ряда из 2-х нитей Лицевые петли. Платочное вязание. Изнаночные петли. Чулочное вязание.  Кромочные петли. Ровный край. Зубчатый край. Закрепление петель Вязание  браслета, ободка для волос (на выбор)	1 1 2 2 2 2 2 2 2 2	04.09 09.09 11.09 16.09 18.09 23.09 25.09 3009 02.10 0710	2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа
3	Узоры из лицевых и изнаночных петель. Т.Б.	10
	- Виды узоров их лицевых и изнаночных петель. - Схема узора. Обозначение петель. -Узор «Резинка» - Итоговое занятие	2 2 2 2 2	09.10 14.10 16.10 21.10 23.10	2группа 1группа 2группа 1группа 2группа
	II четверть	28
1.	Узоры из лицевых и изнаночных петель. Т.Б.	8
.	- Узор «Шахматка» - Узор «Путанка»	2 2 2 2	06.11 11.11 13.11 18.11	2группа 1группа 2группа 1группа
2.	Накиды, снятые петли.Т.Б.	16
	- Накиды и способы их выполнения - Английское вязание. Узор «Английская резинка 1×1» - Снятые, или вытянутые, петли. Их разновидности. - Узор «Резинка 1×1 из снятых коротких петель»	2 2 2 2 2 2 2 2	20.11 25.11 27.11 02.12 04.12 09.12 11.12 16.12	2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа
2	Прибавление и убавление петель. Т.Б.	6
	- Способы прибавления петель - Убавления петель по краям и в середине полотна - Итоговое занятие	2 2 2	18.12 23.12 25.12	2группа 1группа 2группа
	IIIчетверть
1	Вязание шарфа .Т.Б.	16
	- Беседа «Особенности выбора пряжи для шарфа». Выбор узора. - Вязание шарфа.	2 2 2 2 2 2 2 2	13.01 15.01 20.01 22.01 27.01 29.01 03.02 05.02	1группа 2группа 1группа 2группа 1группа 2группа 1группа 2группа
2	Многоцветное вязание. Т.Б.	12
	- Схемы для вязания орнаментов.  Цветное вязание с протяжками  Узор «Резинка 2×2» -Путанка. (Двухцветная путанка с вытянутой петлёй).	2 2 2 2 2 2	10.02 12.02 17.02 19.02 26.02 02.03	1группа 2группа 1группа 2группа 2группа 1группа
3	- Вязание прихватки. Т.Б.	8
	- Вязание прихватки. Многоцветное вязание Путанка. (Двухцветная  путанка с вытянутой петлёй). - Беседа «Особенности выбора пряжи для прихватки». Выбор узора - Вязание прихватки	2 2 2 2	04.03 11.03 16.03 18.03	2группа 2группа 1группа 2группа
	IVчетверть
2	Круговое вязание спицами. Т.Б.	8
	- Особенности кругового вязания.	2 2 2 2	01.04 06.04 08.04 13.04	2группа 1группа 2группа 1группа
4	Вязание следков.  Т.Б.	12
	- Снятие мерок и расчет для вязания следков. - Способы вязания следков. - Вязание следков. Итоговое занятие Оформление выставки   для 1 группы	2 2 2 2 2 2	15.04 20.04 22.04 27.04 29.04        18.05	2группа 1группа 2группа 1группа 2группа       1группа
2	Вязание детской сумочки через плечо. Т.Б.	8
	-Вязание детской сумочки через плечо.  Цветное вязание - Схемы для вязания орнаментов.  Цветное вязание с протяжками Итоговое занятие Оформление выставки   для 2 группы	2 2 2 2	06.05 13.05 20.05 27.05	2группа 2группа 2группа 2группа
Итого		124