Выбранный для просмотра документ Конспект открытого урока математика.doc
ХОД УРОКА
Учитель. Ребята! Вы любите приключения?
Дети. Да!
У. Сегодня на уроке мы будем не только решать примеры на сложение и вычитание в пределах 100, вспоминать и применять на практике свойства сложения, решать задачи, но и путешествовать вместе с героями мультфильма. Кто они?
Слайд 1,2
Д. Дядя
Федор, кот Матроскин и собака Шарик.
Слайд 3
У. Они для нас приготовили план и вместе с ними мы отправимся на поиски клада по этому плану.
Слайд 4.
У. Впереди нас ждут неожиданные препятствия. Герои мультфильма уже отправились в путь, а для нас они оставили записку. Чтобы ее прочитать, надо расставить двузначные числа в порядке возрастания.
Слайд 5,6
На доске – карточки, на которых записаны числа и слоги.
Дети расставляют их в нужном порядке и читают текст записки.
|
12 |
19 |
22 |
34 |
43 |
66 |
80 |
– Что же написано в записке?
Д. Желаем вам удачи!
У. Назовите такие двузначные числа, в которых: количество десятков равно количеству единиц.
Д. 22, 66.
У. Количество десятков больше, чем количество единиц.
Д. 43, 80.
У. Количество десятков меньше, чем количество единиц.
Д. 12, 19, 34.
Слайд 7
У. Дядя Федор со своими друзьями подошли к первому препятствию. Это море. На берегу греются на солнышке крабы и черепахи. Определите сколько всего животных греется на солнышке, если крабов -30, а черепах-20.?
Д. 50 животных.
Слайд 8
У. Сколько ракушек набрал Дядя Федор, если 7 из них он отдал Шарику, а у него осталось 30?
Д. 37 ракушек.
Слайд 9
Д. Осьминоги, медузы и морские звезды.
У.
Штормом
их выбросило к берегу, чтобы помочь этим животным добраться домой давайте
найдите сумму чисел записанных на их лапках, наиболее удобным способом.
Молодцы, ребята! А теперь пора приступить к настоящим испытанием. И первое испытание это море.
Слайд 10, 11
– Перед друзьями море, а в море впадает небольшая река. Это наиболее удобное место для переправы. Чтобы перебраться через нее, надо построить мост.
На доске записан текст задачи:
Шарик принес 10 бревен, а Матроскин на 2 бревна меньше. Сколько бревен они принесли вместе?
У. Что надо узнать в задаче?
Д. Сколько бревен принесли Шарик и Матроскин вместе.
У. Можем мы ответить на вопрос задачи?
Д. Нет.
У. Почему?
Д. Мы не знаем, сколько бревен принес Матроскин.
У. Есть ли у нас данные для того, чтобы узнать это?
Д. Да.
У. Приступаем к решению задачи.
Дети решают задачу самостоятельно, а у доски за "крылышками" – 2 ученика. Проверяется решение с помощью светофоров.
Решение задачи:
1) 10
– 2 = 8 (б.)
2) 10 + 8 = 18 (б.)
Слайд 12
Слайд 13
Мы помогли перебраться через реку нашим друзьям, и что же мы ведем на этом берегу?
Слайд 14
Как-то
утром
(изображаем людей: высоких, низких, сильных, красивых и т.д.)
-
Как-то утром мне навстречу
Выбегает человечек.
- Кто такой он? Расскажи.
Ну а лучше покажи.
-Это дядя - вот такой!
И красивый вот такой!
И спортивный вот такой!
И счастливый вот такой!
-Как-то утром мне навстречу
Выезжает человечек.
- Кто такой он? Расскажи!
Ну а лучше покажи.
- Это тетя - вот такая!
И красивая такая!
И высокая такая!
И спортивная такая!
- Как-то утром мне навстречу
Вылетает человечек.
- Кто такой он? Расскажи!
Ну а лучше покажи.
- Это дедушка такой!
И высокий вот такой!
И спортивный вот такой!
И любимый вот такой!
У. А теперь перед нами новое препятствие, это лес давайте поможем нашим друзьям пройти это испытание с достоинством.
Слайд 15
У. Ребята, я
предлагаю вам выполнить задания на индивидуальных карточках. Есть три вида
карточек.
Карточку 1 предлагает дядя Федор. Он очень хорошо считает, учится в школе,
поэтому на карточках с его именем самые трудные примеры.
Карточку 2 предлагает кот Матроскин. Он считает чуть хуже, поэтому на карточках
с его именем примеры чуть легче.
Карточку 3 предлагает собака Шарик. Он считает с трудом, поэтому на карточках с
его именем самые легкие примеры.
Подумайте, какому герою вы могли бы помочь решить примеры. Выберите себе
карточку и приступайте к работе.
Дети по желанию или на усмотрение учителя выбирают себе карточки с примерами. Учитель вызывает трех учеников для решения примеров с карточек 1, 2 и 3 на индивидуальных досках.
Слайд 16
10-(2+2)= 80-20+10= 20+10= 30-10= 20-(2+8)= 19+(9-8)= 12-(3+9)= 57-7-1= 16-9+8= 28-(10-2)= 36-(20+10)= 74-(20+50)= 60-(40-10)= 13-8+7= 16-7+8=
Карточка Дяди Федора Карточка Матроскина
Карточка Шарика
– Давайте проверим, смогли ли вы помочь героям мультфильма.
У. Вот мы и прошли лес. Перед нами новое препятствие. Герои оказались перед болотом.
Слайд 17
Ребята, а что вы знаете о болоте?
Дети рассказывают.
У. Какая орфограмма в слове болото?
Д. Безударная о, которая не проверяется ударением.
У. Как же перебраться через болото?
Д. По кочкам.
У. Правильно, надо перепрыгивать с кочки на кочку. Вы готовы? Тогда вперед!
На доске открывается рисунок болота с кочками.
– Повторите названия компонентов при сложении и вычитании.
Д. Слагаемое, второе слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность.
У. Вы должны читать выражения разными способами и вписывать ответы в окошки.
У. Молодцы! Справились и с этим препятствием.
У. Итак, мы у цели. Клад перед нами. Какой большой сундук!
Слайд 18
На доску прикрепляется рисунок сундука.
– В нем что-то есть. Хотите узнать, что? Его надо открыть. А для этого надо сказать: из каких геометрических фигур состоит этот сундук?
Слайд 19
Д. Из прямоугольника и треугольника.
– Найдите периметр прямоугольника, изображающего сундук, если его длина 30 см, ширина 20 см.
У. Какие знания вам пригодились в путешествии?
У. Молодцы! Все препятствия мы преодолели с дядей Федором, Матроскиным и Шариком. И теперь по праву мы можем открыть сундук. Что же в нем? Золотые монеты!
Учитель раздает шоколадные медальки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ открытый урок1.ppt
Скачать материал "Урок математики во 2 классе «Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление» УМК «Школа России»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление.
2 слайд
3 слайд
4 слайд
МОРЕ
КЛАД
БОЛОТО
ЛЕС
5 слайд
6 слайд
7 слайд
30+20=50
8 слайд
7+30=37
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Задача
Шарик принёс 10 брёвен, а Матроскин на 2 бревна меньше. Сколько брёвен они принесли вместе?
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
28-(10-2)=
36-(20+10)=
74-(20+50)=
60-(40-10)=
13-8+7=
16-7+8=
20-(2+8)=
19+(9-8)=
12-(3+9)=
57-7-1=
16-9+8=
10-(2+2)=
80-20+10=
20+10=
30-10=
20
6
4
30
12
17
6
70
30
20
10
20
0
49
15
17 слайд
18 слайд
30+30
60-30
+10
50+
-20
40-
19 слайд
20 слайд
30 см
20 см
Р=
100 см
=10 дм
=1 м
80
50
100
90
21 слайд
Спасибо за работу!
22 слайд
Дядя Федор https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D1%8F%D0%B4%D1%8F%20%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80&tbm=isch#facrc=_&imgdii=_&imgrc=zvncnFRxvnD5ZM%253A%3BXglQQKt_lrUygM%3Bhttp%253A%252F%252Fcdn4.img22.ria.ru%252Fimages%252F79113%252F13%252F791131365.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fria.ru%252Fweekend_books%252F20121222%252F791123328.html%3B600%3B340
Дядя Федор https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D1%8F%D0%B4%D1%8F%20%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80&tbm=isch#facrc=_&imgdii=_&imgrc=SUYZQGhaKLcR6M%253A%3Brn4BKW2BqJBrRM%3Bhttp%253A%252F%252Fchudomama.net%252Fuploads%252Fposts%252F2013-02%252F1360173447_prostokvashino-1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fchudomama.net%252F201-prostokvashino.html%3B450%3B282
Фоны http://greatgamer.ru/games/troe_iz_prostokvashino_den_rojdeniya_dyadi_fedora.html
Пляж https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D1%8F%D0%B4%D1%8F%20%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80&tbm=isch#newwindow=1&q=%D0%BF%D0%BB%D1%8F%D0%B6&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=Jws_YCI5kiWpdM%253A%3BgFH4X2Fnfppm8M%3Bhttp%253A%252F%252Fs3.goodfon.ru%252Fimage%252F412754-3000x2092.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.goodfon.ru%252Fwallpaper%252Fmore-plyazh-pesok-oblaka-palmy.html%3B3000%3B2092
Лес http://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=AxZwIisGOBBhIM&tbnid=nI_56e8CKNyjuM:&ved=0CAQQjB0&url=http%3A%2F%2Finuyashasama.forumbb.ru%2Fviewtopic.php%3Fid%3D74%26p%3D3&ei=CMbOUvfyBMGe4wSGxIHADQ&bvm=bv.59026428,d.bGE&psig=AFQjCNEsbaXRfb6IrXpTY5eDrglLyL-MGA&ust=1389369154715929
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
""Описание материала:
"КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ ТЕМА: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100. ЗАКРЕПЛЕНИЕ». Моро М. И. УМК «Школа России»
"Материал содержит конспект урока и презентацию. На урок к ребятам приходят гости дядя Фёдор, Матроскин и Шарик. Вместе с героями известного мультфильма ребята отравятся на поиски клада.
"Ребятам предстоит преодолеть препятствия на пути к кладу - реку (устный счет), построить мост (закрепление изученного материала), пройти непроходимый лес (самостоятельная работа), болото (повторение теоретического материала) и найти заветный ключик от сундука с кладом (повторение геометрического материала).
6 665 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чурилина Екатерина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.