Қ дыбысы мен әріпі

Сауат  ашу

Күні: Сынып: 1		Мектебі:Қаспан орта мектебі Мұғалімі:Джумадилова А.А	Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		1.2.9.1Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1.3.8.1  Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.
Сабақтың мақсаттары		Барлығы:Жаңа білімді меңгереді. Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері		Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		Дүниетану  сабағы
Қолданылатын әдістер		«Аквариум» әдісі, «Тізбектелген оқу » әдісі.
Тілдік құзыреттілік		Қ дыбысы мен әрпі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру	Сәлемдесу. Қуан, шаттан алақай Қуанатын күн бүгін Күліп шықты күн бүгін! Қайырлы таң, қайырлы күн, Сәлеметсіздер ме, қонақтар.			Шаттық шебері
Сабақтың ортасы	Әр сабақта, балалар, дыбыстармен жұмыс жасаймыз ғой.   «Аквариум» әдісі бойынша сұрақтарға жауап алу  -Балалар, біз сауат ашу сабағынан не үйрендік? -Әріпті,дыбысты,сөзді,сөйлемді. -Дыбыс дегеніміз не? -Әріп дегеніміз не? -Қазақ тілінде неше әріп бар? Осы әріптердің өз ретімен орналасуы  «Алфавит» деп аталады.  -Дыбыстар нешеге бөлінеді? -Балалар дыбыстардан не құраймыз? -Буын. -Буыннан не құраймыз? -Сөз. -Сөзден не құраймыз? -Сөйлем.  Балалар тақтаның алдында нені көріп тұрсыңдар? Ненің  суреттері. Суретте нелер бар екен?  Қоян, қасқыр, қолғап, мысық, балық, қошқар, қар.  Енді осы сөздерді мен қайталаймын, сендер мұқият тыңдап, қандай дыбыс барлық сөзде кездеседі екен, соған назар аударып бүгінгі кезек қай дыбыстікі екен? Қ дыбысыныкі. Қ дыбысын айтқанда тіліміз артқа тартылады, ерніміз созылады, тістің арасы ашық, тілдің ұшы астыңғы тіске тиеді, тілдің түбірі жұмсақ таңдайға тіреледі. Дем жоғары көтерілген тіл мен таңдай арасынан атылып шығады. Қ дыбысы тілімізде өте жиі қолданылады. №1 Оқылым. Оқулықпен жұмыс. «Тізбектелген оқу» әдісі Қ,қ дыбысы және әрпімен таныстыру. «Қ,қ» дыбысының дауыссыз дыбыс екенін айту. Қ,қ дыбысының баспа және жазба түрімен таныстыру. Оның сөз басында, ортасында келу үлгілерін көрсету.   Қ қ қала қара қалақ қалта қола қора қонақ тақта асық қармақ талқан Қанат қасық сылдырмақ тышқан Қуат			Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті	Міне, былай!  Ойыны арқылы оқушыларды сергіту.			Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма Аяқталуы	Шығармашылық жұмыс: №2 Суреттегі заттардың кімге тиесілі екенін тап. (Айтылым).  Жұмыс құралдары  Ыдыстар Ойыншықтар          Жазылым.Дәптермен жұмыс. Бас әріптер мен кіші әріптерді бір – бірімен дұрыс байланыстырады және оларды гигиеналық талаптарға сай жазады «Артығын сөзді  алып таста.» ойыны ( Құрамында қ дыбысы жоқ сөзді табады.) «Білім сандығы» осы сандықтарда берілген  әріптермен сөздер құрау. Ата, апа, дос, қора, мысық.т.б. «Білім минуты» әдісі бойынша берілген әріптерге сөз құрату.			Оқулық,суреттер
Сабақтың соңы	Рефлексия Бүгінгі сабақтағы жетістіктерінді  «Жетістік баспалдағы»  арқылы бағалау.			Бас бармақтар
Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді жоспарлаймын. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырмалар қоюды жоспарлап отырамын	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру			Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.	Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)			Дүниетану  сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.