5 класс контрольные работы

Входная работа.

Диагностическая контрольная работа

Задание * для тех, кто справился с работой раньше окончания урока (оценивается отдельно)

Критерии оценивания: оценка 5 верно выполнены все 4 задания

                                        оценка 4 верно выполнены 3 задания

                                        оценка 3 верно выполнены 2 задания

1        вариант 1.Реши задачу: Поезд должен пройти 700 км. Первые 3 часа он шёл со скоростью 70 км/ч, в следующие 2 часа его скорость увеличилась на 15 км/ч. Какое расстояние ему осталось пойти? 2.Найди значение выражения: 82 х 207 + 62238:(29842 – 29336) : 41 3.Начерти прямоугольник, длина стороны которого 8 см, а ширина составляет 3/4 его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. 4.Вырази в указанных единицах измерения: 557см = ___ м___ см 145 мин = ___ч___ мин 1 км 45 м =____ м 6 мин 36 с =____ с 2 т 8 кг =___ кг 5*. Реши уравнение: 45 – (𝑥 – 16) = 28

2        вариант 1.Реши задачу: Теплоход должен пройти 370 км. Первые 2 часа он шёл со скоростью 42 км/ч, в следующие 4 часа его скорость уменьшилась на 5 км/ч. Какое расстояние ему осталось пройти? 2.Найди значение выражения: 4878 : 18 + (36 х 104 – 19776 : 309) 3.Начерти прямоугольник, длина стороны которого 9 см, а ширина составляет 2/3 его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. 4.Вырази в указанных единицах измерения: 3м 7 см = ____см 254с = ___мин ___с 6023м = ___км ___ м 3сут. 8 ч = ___ч 3кг 90 г = ____г   5*. Реши уравнение: 31 – (𝑥 –  11) = 18

Контрольная работа №1 по теме « Натуральные числа»

Вариант 1. 1. Запишите цифрами число: 1)      шестьдесят пять миллиардов сто двадцать три миллиона девятьсот сорок одна тысяча восемьсот тридцать семь; 2)      восемьсот два миллиона пятьдесят четыре тысячи одиннадцать: 3)      тридцать три миллиарда девять миллионов один. 2. Сравните числа:     1) 5 678 и 5 489;               2)   14 092 и 14 605;                  3) 3 км  и 2 974 м;            4) 912 кг и 8 ц. 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, соответствующие числам 2, 5, 7, 9. 4. Начертите отрезок FK, длина которого равна 5 см 6 мм, отметьте на нём точку C. Запишите все отрезки, образовавшиеся на рисунке, и измерьте их длины. 5. Точка К принадлежит отрезку МЕ, МК = 19 см, отрезок КЕ на 17 см больше отрезка МК. Найдите длину отрезка МЕ. 6. Запишите цифру, которую можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): 1)3 78*  3 784;                          2) 5 8*5  5 872. 7. На отрезке CD длиной 40 см отметили точки P и Q так, что CP = 28 см, QD =26 см. Чему равна длина отрезка PQ?	Критерии оценки 3 балл 4 балл 2 балл 3 балл 2 балл 2 балл 4 балл	Вариант 2. 1. Запишите цифрами число: 1)      семьдесят шесть миллиардов двести сорок два  миллиона семьсот восемьдесят три тысячи сто девяносто пять; 2)      четыреста три миллиона тридцать восемь тысяч сорок девять; 3)      сорок восемь миллиардов семь миллионов два. 2. Сравните числа:      1) 6 894 и 6 983;               2)   12 471 и 12 324;                  3) 3 986 г и 4 кг;               4) 586 см и 6 м. 3. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, соответствующие числам 3, 4, 6, 8. 4. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 4 см 8 мм, отметьте на нём точку D. Запишите все отрезки, образовавшиеся на рисунке, и измерьте их длины. 5. Точка T принадлежит отрезку МN, МT = 19 см, отрезок TN на 18 см меньше отрезка МT. Найдите длину отрезка МN. 6. Запишите цифру, которую можно поставить вместо звёздочки, чтобы образовалось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): 1)      2 *14  2 316;                          2) 4 78*  4 785. 7. На отрезке SK длиной 30 см отметили точки A и B так, что SA = 14 см, BK =19 см. Чему равна длина отрезка AB?
Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».	Итого: 20 баллов	Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Формулы»

Вариант 1. 1. Вычислите:   1) 26 832 + 573 468;       2) 54 073 507 – 6 829 412 2. В одном классе 37 учащихся, что на 9 человек больше, чем во втором. Сколько всего учащихся в обоих классах? 3. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:   1)  (736 + 821) + 264;        2) 573 + 381 + 919 + 627;   3) (674 + 245) – 374;         4) 586 – (217 + 186). 4. Проверьте, верно ли неравенство: 2 491 – (543 + 1 689)  <  1 000 – (931 – 186). 5. Найдите значение y по формуле y = 3x + 18 при  x = 5. 6. Упростите выражение 433 + a + 267 и найдите его значение при a = 249. 7. Вычислите: 1)  7 м 23 см + 4 м 81 см;                           2) 6 ч 38 мин – 4 ч 43 мин. 8*. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение разности чисел 63 и 25 и числа 14; 2) частное суммы чисел 105 и 75 и числа 12; 3) частное числа 135 и произведения чисел 5 и 9; 4) произведение разности и суммы чисел 14 и 6; 5) разность частного чисел 177 и 3 и произведения чисел 14 и 4; 6) сумма произведения чисел 14 и 11 и частного чисел 64 и 4.	Критерии оценки 2 баллa 2 баллa 7баллa 4 баллa 1 балл 2 баллa 4 баллa Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1. Вычислите:   1) 19 829 + 123 471;       2) 61 030 504 – 8 695 371. 2. На одной книжной полке стоят 23 книги, что на 5 книг меньше, чем на другой. Сколько всего книг стоит на обеих полках? 3. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:   1) (349 + 856) + 651;       2) 166 + 452 + 834 + 748;           3) (563 + 721) – 363;        2) 982 – (316 + 582). 4. Проверьте, верно ли неравенство: 1 583 – (742 + 554) > 1 000 – (883 – 72). 5. Найдите значение x по формуле x = 16 + 8z при  z = 7. 6. Упростите выражение 561 + a + 139 и найдите его значение при a = 165. 7. Вычислите: 1)  9 м 41 см + 4 м 72 см;                                                2) 18 ч 18 мин – 5 ч 24 мин. 8*. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение числа 17 и суммы чисел 14 и 25; 2) частное разности чисел 245 и 80 и числа 11; 3) частное числа 150 и произведения чисел 5 и 6; 4) произведение суммы и разности чисел 16 и 14; 5) разность произведения чисел 15 и 12 и частного чисел 84 и 6; 6) сумма частного чисел 343 и 7 и произведения чисел 15 и 5.
Выставление отметки: 0-10б = «2»; 11-176б = «3»; 18-20б = «4»; 21-22б = «5».	Итого: 22 баллов	Выставление отметки: 0-10б = «2»; 11-176б = «3»; 18-20б = «4»; 21-22б = «5».

Контрольная работа №3 по теме «Уравнение. Угол. Многоугольники»

Вариант 1. 1. Постройте угол МКА, величина которого равна 74. Проведите произвольно луч КС между сторонами угла МКА. Запишите образовавшиеся углы и измерьте их величины. 2. Решите уравнение:      1) 𝑥 +37 = 81             2) 150 – 𝑥 = 98. 3. Одна из сторон треугольника равна 24 см, вторая – в 4 раза короче первой, а третья – на 16 см длиннее второй. Вычислите периметр треугольника. 4. Решите уравнение:        1) (34 + 𝑥) – 83 = 42             2) 45 – (𝑥 – 16) = 28. 5. Из вершины развёрнутого угла АВС (см рис.) проведены два луча ВD и ВЕ так, что ∠АВЕ = 154, ∠DВС = 128. Вычислите градусную меру угла DВЕ. 6*. Какое число надо подставить вместо 𝑎, чтобы корнем уравнения 52 – (𝑎 – 𝑥) = 24 было число 40?	Критерии оценки 3 баллa 2 баллa 3 баллa 4 баллa 3 баллa Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1. Постройте угол ABC, величина которого равна 168. Проведите произвольно луч BM между сторонами угла ABC. Запишите образовавшиеся углы и измерьте их величины. 2. Решите уравнение:      1) 21 + 𝑥 = 58             2) 𝑥 – 135 = 76. 3. Одна из сторон треугольника равна 32 см, вторая – в 2 раза короче первой, а третья – на 6 см короче первой. Вычислите периметр треугольника. 4. Решите уравнение:        1) (96 – 𝑥) – 15 = 64             2) 31 – (𝑥 + 11) = 18. 5. Из вершины прямого угла MNK (см рис.) проведены два луча ND и NE так, что ∠MND = 73, ∠KNF = 48. Вычислите градусную меру угла DNF. 6*. Какое число надо подставить вместо 𝑎, чтобы корнем уравнения  64 – (𝑎 – 𝑥) = 17 было число 16?
Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-13б = «4»; 14-15б = «5».	Итого: 15 баллов	Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-13б = «4»; 14-15б = «5».

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел. Свойства умножения»

Вариант 1. 1.Вычислите: 1) 36 ∙ 2 418;                               3) 1 456 : 28; 2)175 ∙ 204;                                4) 177 000 : 120. 2.Найдите значение выражения:   (326 ∙ 48 – 9 587) : 29. 3.Решите уравнение: 1)     𝑥 ∙ 14 = 364;        2) 324 : 𝑥 = 9;           3) 19𝑥 - 12𝑥 = 126. 4.Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1)     25 ∙ 79 ∙ 4;                2) 43 ∙ 89 + 89 ∙ 57. 5.Купили 7 кг конфет и 9 кг печенья, заплатив за всю покупку 1 200 р. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг конфет стоит 120 р? 6.С одной станции одновременно в одном направлении отправились два поезда. Один из поездов двигался со скоростью 56 км/ч, а второй – 64 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 6 ч после начала движения? 7*. Сколькими нулями оканчивается произведение всех натуральных чисел от 19 до 35 включительно?	Критерии оценки 4 баллa 3 баллa 4 баллa 4 баллa 4 баллa 4 баллa Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1.Вычислите: 1)     24 ∙ 1 246;                               3) 1 856 : 32; 2)     235 ∙ 108;                                4) 175 700 : 140. 2.Найдите значение выражения:   (625 ∙ 25 – 8 114) : 37. 3.Решите уравнение: 1)     𝑥 ∙ 28 = 336;        2) 312 : 𝑥 = 8;           3) 16𝑥  - 11𝑥 = 225. 4.Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1)     2 ∙ 83 ∙ 50;                                2) 54 ∙ 73 + 73 ∙ 46. 5.Для проведения ремонта электрической проводки купили 16 одинаковых мотков алюминиевого и 11 одинаковых мотков медного провода. Общая длина купленного провода составляла 650 м. Сколько метров алюминиевого провода было в мотке, если медного провода в одном мотке было 30 м? 6.Из одного города одновременно в одном направлении выехали два автомобиля. Один из них двигался со скоростью 74 км/ч, а второй – 68 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через 4 ч после начала движения? 7*. Сколькими нулями оканчивается произведение всех натуральных чисел от 23 до 42 включительно?
Выставление отметки: 0-11б = «2»; 12-16б = «3»; 17-20б = «4»; 21-23б = «5».	Итого: 23 баллов	Выставление отметки: 0-11б = «2»; 12-16б = «3»; 17-20б = «4»; 21-23б = «5».

Контрольная работа №5 по теме «Деление с остатком. Площадь прямоугольника. Прямоугольный параллелепипед и его объем. Комбинаторные задачи»

Вариант 1. 1. Выполните деление с остатком:    478 : 15. 2. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона  которого равна 14 см, а вторая сторона в 3 раза больше первой. 3. Вычислите объем и площадь поверхности куба с ребром 3 см. 4. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 18 см, ширина – в 2 раза меньше длины, а высота – на 11 см больше ширины. Вычислите объем параллелепипеда. 5. Чему равно делимое, если делитель равен 11, неполное частное – 7, а остаток – 6? 6. Поле прямоугольной формы имеет площадь 6 га. Ширина поля 150 м. Вычислите периметр поля. 7. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 5, 6 и 0 (цифры не могут повторяться). 8. Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 116 см, а два его  измерения – 12 см и 11 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.	Критерии оценки 1 балл 2 баллa 3 баллa 4 баллa 1 балл 4 баллa 1 балл 4 баллa	Вариант 2. 1. Выполните деление с остатком:    376 : 18. 2. Найдите площадь прямоугольника, одна сторона  которого равна 21 см, а вторая сторона в 3 раза меньше первой. 3. Вычислите объем и площадь поверхности куба с ребром 4 дм. 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 6 см, длина – в 5 раз больше ширины, а высота – на 5 см меньше длины. Вычислите объем параллелепипеда. 5. Чему равно делимое, если делитель равен 17, неполное частное – 5, а остаток – 12? 6. Поле прямоугольной формы имеет площадь 3 га, его длина – 200 м. Вычислите периметр поля. 7. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры 0, 9 и 4 (цифры не могут повторяться). 8. Сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда равна 80 см, а два его  измерения – 10 см и 4 см. Найдите третье измерение параллелепипеда.
Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».	Итого: 20 баллов	Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».

Контрольная работа №6 по теме «Обыкновенные дроби»

Вариант 1. 1. Сравните числа:  1)  и  ;                 2)       и 1;                    3)      и  1. 2. Выполните действия:  1) ;                2)  ; 3) ;                         4)  . 3. В саду растёт 72 дерева, из них  составляют яблони. Сколько яблонь растёт в саду? 4. Кирилл прочёл 56 страниц, что составило   книги. Сколько страниц было в книге? 5. Преобразуйте: в смешанное число дробь: 1)  ;  2) в неправильную дробь число: 3) ;     4) 6. Найдите все натуральные значения 𝑥, при которых верно неравенство  . 7. Каково наибольшее натуральное значение  n, при котором верно неравенство  ? 8*. Найдите все натуральные значения 𝑎, при которых одновременно выполняются условия: дробь  правильная, а дробь  неправильная.	Критерии оценки 3 балла 5 баллa 1 балл 1 балл 4 баллa 2 баллa 2 балла Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1. Сравните числа: 1)  и  ;                 2)       и 1;              3)      и  1. 2. Выполните действия: 1)  ;                2) ; 3) ;            4) . 3. В гараже стоят 63 машины, из них составляют легковые. Сколько легковых машин стоит в гараже? 4. В классе 12 учеников изучают французский язык, что составляет  всех учеников класса. Сколько учеников в классе? 5. Преобразуйте: в смешанное число дробь: 1) ;  2) в неправильную дробь число: 3) ;     4) 6. Найдите все натуральные значения 𝑥, при которых верно неравенство  . 7. Каково наименьшее натуральное значение  n, при котором верно неравенство  ? 8*. Найдите все натуральные значения 𝑎, при которых одновременно выполняются условия: дробь правильная, а дробь    неправильная.
Выставление отметки: 0-8б = «2»; 9-13б = «3»; 14-16б = «4»; 17-18б = «5».	Итого: 18 баллов	Выставление отметки: 0-8б = «2»; 9-13б = «3»; 14-16б = «4»; 17-18б = «5».

Контрольная работа №7 по теме «Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей»

Вариант 1. 1. Сравните:     1) 14,396   и 14,4;             2) 0,657  и  0, 6565. 2. Округлите:   1)  16,76 до десятых;      2) 0,4864 до тысячных. 3. Выполните действия:    1)    3,87 + 32,496;       2) 23,7 – 16,48;          3) 20 – 12,345. 4. Скорость катера по течению реки равна 24,2 км/ч, а собственная скорость  катера – 22,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки. 5. Вычислите, записав данные величины в килограммах: 1) 3,4 кг + 839 г;                       2) 2 кг 30 г – 1956 г. 6. Одна сторона треугольника равна 5,6 см, что на 1,4 см больше второй стороны и на 0,7 см меньше третьей. Найдите периметр треугольника. 7. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (8,63 + 3,298) – 5,63;             2) 0,927 – (0,327 + 0,429). 8*. Напишите три числа, каждое из которых больше 5,74 и меньше 5,76.	Критерии оценки 2 балла 2 баллa 3 балл 2 балл 4 балл 3 баллa 4 балла Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1.  Сравните:     1) 17,497   и 17,5;            2) 0,346  и  0, 3458. 2. Округлите:   1)  12,88 до десятых;               2) 0,3823 до сотых. 3. Выполните действия:    1)    5,62 + 43,299;       2) 25,6 – 14,52;          3) 30 – 14,265. 4. Скорость катера против течения реки равна 18,6 км/ч, а собственная скорость  катера – 19,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки. 5. Вычислите, записав данные величины в метрах: 1) 8,3 м + 784 см;                       2) 5 м 4 см – 385 см. 6. Одна сторона треугольника равна 4,5 см, что на 3,3 см меньше второй стороны и на 0,6 см больше третьей. Найдите периметр треугольника. 7. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (5,94 + 2,383) – 3,94;            2) 0,852 – (0,452 + 0,214). 8*. Напишите три числа, каждое из которых больше 3,82 и меньше 3,84.
Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».	Итого: 20 баллов	Выставление отметки: 0-9б = «2»; 10-14б = «3»; 15-17б = «4»; 18-20б = «5».

Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

Вариант 1. 1. Вычислите: 1) 0,024 ∙ 4,5;              3)  2,86 :  100;               5)  0,48 : 0,8; 2) 29,41 ∙ 1 000;          4)   4 : 16;                      6)   9,1 : 0,07. 2. Найдите значение выражения:     (4 – 2,6) ∙ 4,3 + 1,08 : 1,2. 3. Решите уравнение:    2,4 (𝑥 + 0,98) = 4,08. 4. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки – 19,8 км/ч? 5*. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 14,31. Найдите эту дробь.	Критерии оценки 6 баллов 4 баллa 2 балл 5 балл Оценка за задание под *, выставляется при условии выполнения основной части работы на отлично	Вариант 2. 1.  Вычислите: 1) 0,036 ∙ 3,5;           3)  3,68 :  100;              5)  0,56 : 0,7; 2) 37,53 ∙ 1 000;       4)   5 : 25;                     6)   5,2 : 0,04. 2. Найдите значение выражения:    (5 – 2,8) ∙ 2,4 + 1,12 : 1,6. 3. Решите уравнение:    0,084 :  (6,2 – 𝑥) = 1,2. 4. Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения реки равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера – 28,2 км/ч? 5*. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через одну цифру, то она уменьшится на 23,76. Найдите эту дробь.
Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-14б = «4»; 15-17б = «5».	Итого: 17 баллов	Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-14б = «4»; 15-17б = «5».

Контрольная работа №9 по теме «Среднее арифметическое. Прценты»

Вариант 1. 1.Найдите среднее арифметическое чисел:  32,6; 38,5; 34; 35,3. 2.Площадь поля равна 300 га. Рожью засеяли 18 % поля. Сколько гектаров поля засеяли рожью? 3.Петя купил книгу за 90 р., что составляет 30 % всех денег, которые у него были. Сколько денег было у Пети? 4.Лодка плыла 2 ч со скоростью 12,3 км/ч и 4 ч со скоростью 13,2 км/ч. Найдите среднюю скорость лодки на всём пути. 5.Турист прошёл за три дня 48 км. В первый день он прошёл 35 % всего маршрута. Путь пройденный в первый день, составляет 80 % расстояния , пройденного во второй день. Сколько километров прошёл турист в третий день? 6.В первый день Петя прочитал 40 % всей книги, во второй – 60 % остального, а в третий  - оставшиеся 144 страницы. Сколько всего страниц в книге?	Критерии оценки 1 балл 1 балл 1 балл 3 балла 3 баллa 4 балла	Вариант 2. 1. Найдите среднее арифметическое чисел:  26,3; 20,2; 24,7; 18. 2. В школе 800 учащихся. Сколько пятиклассников в этой школе, если известно, что их количество составляет 12 % количества всех учащихся? 3. Насос перекачал в бассейн 42  воды, что составляет 60 % объёма бассейна. Найдите объём бассейна. 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 62,6 км/ч и 2 ч со скоростью 65 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути. 5. Токарь за три дня изготовил 80 деталей. В первый день он выполнил 30 % всей работы. Известно, что количество деталей, изготовленных в первый день, составляет 60 % количества деталей , изготовленных во второй день. Сколько деталей изготовил токарь в третий день? 6. В первый день тракторная бригада вспахала  30 % площади всего поля, во второй –  75% остального, а в третий  - оставшиеся 14 га. Найдите площадь поля.
Выставление отметки: 0-6б = «2»; 7-9б = «3»; 10-11б = «4»; 12-13б = «5».	Итого: 13 баллов	Выставление отметки: 0-6б = «2»; 7-9б = «3»; 10-11б = «4»; 12-13б = «5».

Контрольная работа №10 итоговая

Вариант 1 Часть 1. 1. Сравните числа:  3,17 и 3,21.                                                                                  2. Округлите  число 17,362 до десятых.                                                                                                         3.  Выполните действие:   3,105 + 27,65.                                                                                                          4. Найдите частное чисел:  10,282 и 10,6.                                                                  5.   Вычислите:    3.                                                                                                      6.  Запишите координату точки А.  7. В библиотеке 9960 книг.  Из них 30% - детские книги. Сколько детских книг  в библиотеке?                                                                                                                                                                         8.  Найдите среднее арифметическое чисел: 3,5;  6,7   и   2,1.                                             9.  Решите уравнение:   х + 3,537 = 13,06.                                                                     10.  Вычислите  значение выражения  5,8 х + 4,2 х  при х = 2,73.                                                Часть 2. 11. Решите уравнение:  (3,7– х) : 0,36  = 1,05.                                                                                                 12.    Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда (в дм³), если его  измерения равны:  а = 4,2дм, в = 58см, с = 350мм.                                                                                                       13.Решите задачу, предварительно выполнив рисунок к ней:   Развернутый угол АОВ разделен лучом ОС на два угла так, угол АОС в три раза  больше угла ВОС. Найдите градусную меру угла АОС и угла ВОС.	Критерии оценки каждое задание первой части оценивается в 1 балл, каждое задание 2 части в 2 балла	Вариант 2         Часть 1.                                     1. Сравните числа:  7,51 и 7,49.                                                                                   2. Округлите  число 86,548 до сотых.                                                                                                                 3. Выполните действие:   38,15 -  17,652.                                                                                                         4. Найдите произведение чисел:  9,28 и 4,05.                                                                                              5. Вычислите:    4.                                                                                                       6. Запишите координату точки В.  7. В парке 4120 деревьев.  Из них 40% - хвойные деревья. Сколько хвойных деревьев в парке?                                                                                                                                8. Найдите среднее арифметическое чисел:     4,9;     2,7   и   5,3.                                           9. Решите уравнение:     х  - 1,253 = 14,317.                                                                10. Вычислите  значение выражения  107,3 х  – 7,3 х  при х = 1,238.                                         Часть 2. 11.  Решите уравнение:  13,5(8,4 – х)  = 14,31.                                                                                                 12. Вычислите объем куба (в см³), если его  ребро равно 13мм.                                                 13. Решите задачу, предварительно выполнив рисунок к ней:  Развернутый угол ВОС разделен лучом ОN на два угла так, угол СОN в два раза больше угла ВОN. Найдите градусную меру угла ВОN и угла СОN
Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-13б = «4»; 14-16б = «5».	Итого: 16 баллов	Выставление отметки: 0-7б = «2»; 8-10б = «3»; 11-13б = «4»; 14-16б = «5».