Адаптированная рабочая программа по СБО и ОБЖ для 3 Л класса

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №281

129 344, г. Москва, ул.Радужная, д.7

Тел./факс: [phone]

[e-mail]

ОКПО  301770061,

ОГРН 1117746676860, ИНН/КПП  7716696769/771601001

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПО СБО, ОБЖ

ДЛЯ 3 – Л КЛАССА

НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Автор – составитель программы –

учитель начальных классов

Мелешина Е. Н.

Москва 2014

Пояснительная записка.

Программа составлена на основе адаптированных основных образовательных программ для детей с умственной отсталостью. В основу адаптации положены рекомендации, данные в “Программах специальных образовательных учреждений VIII вида” под редакцией И.М. Бгажноковой.

Обучение детей с тяжелыми формами интеллектуальной недостаточности затруднено в силу грубых нарушений их познавательной деятельности. В отличие от нормально развивающихся сверстников, социальное развитие которых происходит в основном спонтанно, дети с тяжелыми формами умственного недоразвития не в состоянии самостоятельно выделить и освоить образцы решения социальных и бытовых задач. Социальное развитие таких детей возможно лишь при условии целенапрвленного обучения и воспитания, обеспечивающего их подготовку к самостоятельной жизни. Поэтому урокам гигиены и самообслуживания отводится особая роль, так как именно здесь происходит формирование личности, самосознания, закладывается основа социализации детей – инвалидов. Благодаря этим урокам происходит усвоение социальных норм, умений, стереотипов, установок, принятых в обществе форм поведения и общения, вариантов жизненного стиля.

Гигиена и самообслуживание – это постоянная забота о чистоте тела, о порядке во внешнем виде, соблюдении гигиенических правил. Такого отношения детей к труду по самообслуживанию можно добиться лишь путем кропотливой систематической работы педагогического коллектива и семьи.

При обучении используются игровые моменты, наглядный и занимательный материал, наиболее доступный для данной категории детей.

Продолжительность урока в 3 классе – 45 минут (СанПиН).

Цель обучения: создание условий для проведения бытовых процессов, привитие культурно – гигиенических навыков у школьников.

Основными задачами данного периода является:

- формировать умения и навыки самообслуживания в повседневной жизни с учетом возрастных особенностей;

 - развивать общую и артикуляционную моторику;

- активизация познавательной деятельности;

 - формирование визуального и эмоционального контакта с педагогом и одноклассниками;

- формировать навык ориентировки в здании школы, знать свое место за столом;

- формировать навык последовательных действий одевания и раздевания, снимать расстегнутые и развязанные взрослым части своей одежды;

 -выполнение действия или действий по заданной инструкции.

 Дети, не владеющие речью, вместо называния слов и действий должны изображать действия по предложенной картинке и вопросам учителя.

Содержание программы курса:

Программа рассчитана на 34 часа. В содержание программы входят следующие разделы: - личная гигиена; - питание; - одежда и обувь; - режим дня; - основы безопасности жизнедеятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны уметь:

- уметь различать и называть предметы, необходимые для приема пищи (ложка, вилка, тарелка);

- мыть руки (перед едой);

- повторять наглядные действия учителя;

- уметь одеваться и обуваться при участии педагога, складывать и вешать снятую одежду и обувь;

- выполнять элементарные задания по словесной инструкции.

Календарно- тематическое планирование. № п/п	Дата	Тема урока
1.	06.09	Значение личной гигиены. Гигиена в течение дня
2.	13.09	Как рождаются опасные ситуации
3.	20.09	Гигиена- залог здоровья
4.	27.09	Дом, в котором мы живем. Водопровод
5.	04.10	Виды одежды и головных уборов по сезону
6.	11.10	Повседневный уход за одеждой
7.	18.10	Электричество; как с ним подружиться
8.	25.10	Опасности в квартире. Газ
9.	01.11	Выбор одежды и обуви по сезону
За I четверть- 9 часов
10.	15.11	Значение одежды и обуви для человека
11.	22.11	Отработка умений пользоваться щетками для одежды и обуви
12.	29.11	Транспортные средства. Виды транспортных средств по способу передвижения и назначению
13.	06.12	Значение жилища для человека. Квартира. Комната. Виды и назначение жилых помещений в городской квартире
14.	13.12	Будь внимателен на зимней дороге
15.	20.12	Правила пользования лифтом
16.	27.12	Правила поведения на каникулах
За II четверть- 7 часов
17.	17.01	Как беречь глаза
18.	24.01	Почему надо умываться
19.	31.01	Для чего нам нужна кожа
20.	07.02	Опасность вредных привычек
21.	14.02	Виды жилых домов города и села
22.	21.02	Если ты потерялся в городе
23.	28.02	Продукты питания
24.	07.03	Посуда и кухонные принадлежности, приборы
25.	17.03	Уход за посудой и приборами
26.	21.03	Техника безопасности при пользовании кухонными приборами
За III четверть- 10 часов
27.	04.04	Городская безопасность
28.	11.04	Что и как мы едим
29.	18.04	Как сохранить хороший слух
30.	25.04	Учись читать дорожные знаки
31.	16.05	Животные вокруг нас
32.	23.05	Ядовитые грибы и растения
33.	30.05	Если заблудился в лесу…
За IV четверть- 7 часов
За год- 33 часа