Тақырыбы: Арифметикалық және
геометриялық прогрессияға берілген есептер
Ұйымдастыру кезеңі:
жеке жұмыс
(сабақтың тақырыбына байланысты өз ойын жеткізе білу)
- топтық жұмыс (сабақта жұмыс тобымен жұмыс
істеу)
- оқушыларды компьютермен таныстыру жұмыстары
(сабақ барысында)
Сабақты жабдықтау және дайындау:
-
оқушылардың «Арифметикалық және геометриялық
прогрессияға берілген есептер» тақырыбы бойынша (өткен сабақ) білімдерін
тексеру.
-
Оқушыларды білімге ынталандыру барысында
интерактивті тақтаны қолдана отырып тапсырмаларды дайындау.
Дайындық кезеңі:
1)
Оқушылармен жаңа тақырып бойынша таныстыру жұмысын
жүргізу
-
Білімін тексеру үшін оқушылар жеке тапсырма алады.
-
Оқушылардың өз бетінше жұмыстары үйде орындалады, мультимедиалық
кабинеттегі жұмыстар мұғалімнің бақылауында болады.
2)
Өткен материалдар бойынша оқушылардың
математикалық тіл сауаттылығы мен қабілеттері бақыланады.
Сабақ мақсаты:
Білімділік –
оқушылардың ақпаратты талдау және салыстыру біліктілігін қалыптастыра отырып,
арифметикалық және геометриялық прогрессияға берілген есептерді
шешу тәсілдерін үйрену;
Дамытушылық – алған теориялық білімдерін іс жүзінде
қолдана білу бейімділігін қалыптастыру. Салыстыру, талдау, жинақтау арқылы
есте сақтау, байқампаздық, сезімталдық және есептеу жылдамдығын дамыту.
Тәрбиелік –
өзара көмек беруге, жұмыла істі атқарушылық пен жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақ
типі: пысықтау
Сабақ
түрі: аралас сабақ
Басымды
технологиялары –саралап-деңгейлеп оқыту
№
|
Кезеңдер
|
Уақыт
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
1 мин
|
2
|
Актуализация
|
3 мин
|
3
|
Миға шабуыл
|
2 мин
|
4
|
Мақсат қою және мотивация
|
4 мин
|
5
|
Білімді бекіту
|
15 мин
|
6
|
Үй тапсырмасы
|
1 мин
|
7
|
Рефлексия
|
2 мин
|
8
|
Бағалау
|
2 мин
|
Жалпы сабақ уақыты: 45 мин
Сабақ
жоспары
Кезең
|
уақыт
|
мұғалім
|
оқушылар
|
Әдістемелік дәйектеме
|
1. Ұйымдастыру кезеңі
|
1 мин
|
1. Сәлемдесу, сабаққа дайындығын тексеру
|
1. Сәлемдеседі, мұғалімнің талаптарын
орындайды
|
мақсаты: сынып оқушыларын танымдық
жұмысқа белсендендіру
|
2. Актуализация
|
3 мин
|
1. Прогрессия есептері өте ертедегі
вавилондықтар мен египеттік жазбалардан кездестіруге болатынын және олардың 4
мың жылдық тарихы бар екенін айтады. Тарихи мысал келтіреді.
|
1. сабақты тыңдау, оқытушыға түсінбеген
мағлұматтары бойынша сұрақтар береді.
|
мақсаты:
арифметикалық және геометриялық прогрессия
тақырыбында білімдерін
кеңейту.
|
3. Миға шабуыл
|
2 мин
|
1. Арифметикалық және геометриялық
прогрессия бойынша теориялық сұрақтар:
а)Арифметикалық прогрессияның анықтамасы
ә) Геометриялық прогрессияның анықтамасы
б) Арифметикалық прогрессияның п-ші
мүшесінің формуласы, қасиеттері
е) Геометриялық прогрессияның
п-ші мүшесінің формуласы, қасиеттері
д) Арифметикалық прогрессияның
алғашқы п мүшесінің қосындысының формулалары
ж) Геометриялық прогрессияның
алғашқы п мүшесінің қосындысының формулалары
и) Шексіз кемімелі гемертиялық прогрессия
және оның қосындысы
|
1. Қойылған сұрақтарға жауап береді, өткен
тақырыптардан теориялық мағлұмат береді.
|
мақсаты: өткен тақырыптарға
шолу жасау, оқушылардың
сабаққа
зейінділігін
артыру, үй тақырыптарына дайындығын
тексеру.
|
4. Мақсат
қою және мотивация
|
4 мин
|
1.Алдыңғы өткен тақырыптарды
қорытындылау үшін, оқушылардың зейінділігін
арттыру үшін тест есептері беріледі.
|
1. Арифметикалық және геометриялық
прогрессия тақырыбында алған білімдерін жинақтай отырып, тесттік есептер
шығарады.
|
мақсаты: өткен тақырыпты
қайталау үшін
|
5.Білімді бекіту
|
15 мин
|
1.Деңгейлік есептерді шығартуға басшылық
жасау, тақтада есеп қате шықса оқушылардың өздеріне сұрау салып тексерту.
|
1. сабақ бойынша берілген тапсырмаларды
тақтада және дәптерде өз бетінше орындайды.
|
мақсаты:
сабақты толық
игерту мақсатында
өз бетінше
есептер шығаруға дағдыландыру
|
6. Үй тапсырмасы
|
1 мин
|
1.Оқытушы үй тапсырмаларын береді.
|
үй тапсырмаларының нөмірлерін дәптерлеріне
жазады.
|
мақсаты:
оқушылардың
есінде
тақырып қалу
үшін,
өздігінше жұмыс істету үшін,
жауапкершілігін арттыру үшін.
|
7. Рефлексия
|
2 мин
|
Екі оқушыны шығарып, Венн диаграммасы арқылы
арифметикалық және геометриялық прогрессияның ұқсастығын, айырмашылығын
жаздырады.
|
тақырыпты қорытындылап, оқытушының
сұрақтарына жауап береді.
|
мақсаты: сабақта игерген тақырыпты
қорытындылау
үшін, меңгеру деңгейін анықтау үшін.
|
8. Бағалау
|
2 мин
|
1.Оқытушы баға қою үшін оқушылардың өздеріне
өзара бағалауды басшылыққа алады.
|
1.өзара баға қояды.
|
мақсаты: әділ
бағалау,
оқушылардың талпынысын
күшейту үшін.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.