Аналитическая справка о проделанной работе воспитателя в средней группе за год

Аналитический отчёт о работе в старшей группе «Рябинки»

за 2015-2016 учебный год

Воспитатели:

Сантьяго Анастасия Леонидовна

Егорова Надежда Андреевна

1.Общая характеристика группы

В старшей группе всего 25 детей, из них 10 мальчиков и 15 девочек.

Возраст детей от 5 до 6 лет. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

Почти все дети разносторонне развиты, некоторые из них дополнительно занимаются в различных кружках, секциях, Домах творчества, спортивных школах, развивающих центрах. Со всеми детьми в течение года было очень интересно сотрудничать, проводить творческие эксперименты.

Также в группе ведется дополнительная деятельность - логопеда: посещало 7 человек; танцевальный кружок: 10 человек; английский язык: 10 человек.

На протяжении года дети развивались соответственно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и хорошие результаты. В этом учебном году по семейным обстоятельствам выбыл один ребенок.

Средняя посещаемость в группе 84%, заболеваемость 5%. Причиной пропусков является заболеваемость детей, а также отпуска родителей.

Работали по основной общеобразовательной программе «Радуга» Авторы: Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон, в соответствии с требованиями ФГОС, нами были поставлены задачи по 5 образовательным областям (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие):

Задачи на 2015-16 учебный год

1.     Совершенствовать работу по реализации игры драматизаци, как средство интеграции этноультурных ценностей региона в образовательном пространстве ДОУ.

2.     Способствовать построению оптимальной модели образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, использовать разые формы организации образовательной деятельности в ДОУ.

3.     Продолжать работу по укреплению здоровья детей, внедрять инновацоинные технологии в физкультурно-оздоровительный процесс, разнообразить формы работы с семьей по формированию здорового образа жизни.

4.     Внедрять в практику работы ДОУ современные ИК-технологии по всем направлениям в соответствии с ФГОС ДО.

2. Мероприятия, организованные в течение 2014-2015 учебного года, помогающие решению годовых задач

Дата	Форма организации	«Название мероприятия»
Сентябрь	Праздник Развлечение Досуг	«День знаний», «Праздник рыжих» «Веселые старты» «Экскурсия в музей изобразительных искусств»
Октябрь	Праздник Развлечение Досуг	«Осень золотая» «Нет полезнее продуктов вкусных овощей и фруктов»  «Знакомство с улицами города»
Ноябрь	Праздник Досуг Развлечение	«День матери» «История города Ижевка» «В госях у Лопшо Педуня»
Декабрь	Развлечение Праздник Досуг	«Друг веселый мячик мой всюду, всюду он со мной»  «Новогодний утренник» «Коллекция новогодних открыток»
Январь	Развлечение Досуг	«Брат, сестра и я – неразлучные друзья», «И у нашего детсада есть своя олимпиада»  «Экскурсия в музей изобразительных искусств»,
Февраль	Праздник Развлечение Досуг	«Школа молодого бойца» «Широка масленница»  «Лыжня России»
Март	Праздник Развлечение Викторина	«8 марта – конкурс красоты» «Мой веселый звонкий мяч» «Знатоки ПДД»
Апрель	Развлечение Досуг	«Моя большая семья» «День смеха»
Май	Праздник Развлечение	«День Победы!!!» «Вечер загадок и отгадок»

3. Обновление предметно – пространственной среды группы

В течение года постоянно обновлялась предметно-развивающая среда в группе. Созданы зоны познавательного и речевого пространства, подобраны пособия, книги, дидактические игры, направленные на развитие детей, согласно их возрастным особенностям. Четко организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность и принимали участие в изготовлении игр и пособий. Постоянно сменялся уголок «выставка», где дети выставляли свои поделки из конструктора «ЛЕГО».

Дидактические игры	Пособия
«Танграм», «Кубики Никитина», «Математический планшет», «Веселый поезд с вагон чиками», лото: «Мой любимый город», «Рыбы», «Луговые цветы», «Что за чем», «Найди путь к домику», «Лабиринты», «Разрезные картинки» и многое другое.	Картотеки игр, загадок, чистоговорок, скороговорок, физминуток, пальчиковых игр, дыхательной гимнастики, артикуляционной гимнастики; демонстрационный и раздаточный материал по математике, по экспериментальной деятельности, по речевому развитию; схемы по конструированию и и многое другое; пополнение национального уголка.

4. Открытые мероприятия

Дата	Название мероприятия	Аудитория	Цель
Ноябрь 2016	«Игра-драматизация как средство интеграции этнокультурных ценностей региона в образовательный процесс ДОУ»	Педагоги и руководители опорных садов и старший методист	Обмен опытом работы
Январь 2016	Аттестационное занятие по развитию речи	Комиссия	Аттестация на I категорию
Март   2016	Работа с альбомом «Все работы хороши»	Педагоги МАДОУ	Обмен опытом работы
Апрель 2016	Экспериментальная деятельность	Педагоги МАДОУ	Обмен опытом работы
10.05.16	Открытое занятие с использованием регионального компонента	Педагоги МАДОУ	Показать результаты Работы с детьми
4.05.16	Итоговое занятие Сказка инсценировка «Ball boy» ДПУ	Родители

5. Выступление на педагогических советах.

Доклад «Развитие навыков сотрудничества у детей дошкольного возраста в процессе конструктивной деятельности»

Памятки для педагогов: «6 основных правил и условий социоигровой технологии»

6.Смотры конкурсы для педагога.

Название конкурса	Уровень	Личное участие
«Готовность помещений МАДОУ к учебному году»	ДОУ	Участник
«Смотр- конкурс речевых уголков»	ДОУ	Участник
«Смотр-конкурс национальных уголков»	ДОУ	Участник
«Игра драмматизация»	Городской	Участник
Аттестационное занятие	ДОУ	Заявка на I-категорию

7.Педагогические проекты

Сроки	Название проекта	Уровень	результат
Февраль-март 2016	«Какие разные профессии»	групповой	Раздел «Героические профессии» в альбом «Профессии», презентация. Подбор дидактических материалов по теме и игр.
Октябрь – апрель 2016	«Моя любимая игрушка»	групповой	Выставка «Моя любимая игрушка» Подбор дидактических материалов   по теме, выступления и составление рассказов.
ноябрь – апрель 2016	«История моего города»	групповой	игра лото «Мой любимый Ижевск», итоговое занятие с презентацией «Ижевск – столица Удмуртии» Подбор дидактических материалов по теме

8. Конкурсы для детей и родителей

Название конкурса	Уровень	Сроки	Результат
«Это все нам лето подарило» «Волшебный сундучок»	групповой	сентябрь	Альбом «Это все нам лето подарило» Выставка поделок из овощей и фруктов
«Книжки малышки»	групповой	октябрь	Выставка работ на конкурс «Книжки малышки»
«Вместе теплее»	групповой	ноябрь	Защита проектов Вязаных игрушек
«Снежная сказка»	групповой	Декабрь	Снежные скульптуры
«Брат, сестра и я – неразлучные друзья»	общесадиковый	Январь	Семейное спортивное соревнование «Брат, сестра и я – неразлучные друзья»
«Крылья науки» «Конкурс поделок по ПББ»	Общесадиковый городской	Февраль	Защита проектов «Жевательная резинка», «Моё солнышко», «Водопроводный кран» «Шахматы» Выставка «Гармония» - витраж,                             «Береги лес от огня» - вышивка
«Моя любимая мама»	групповой	Март	Выставка «Портрет мамы»
«Моя большая семья»	Общесадиковый	Апрель	Семейная игра – соревнование «7 Я»
«Веселые старты»	городской	Май	Соревнования между победителями в районных соревнованиях

9. Работа с семьями воспитанников

Формы	Названия
Родительское собрание	«Возрастные особенности детей шестого года жизни»; «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» в форме КВН; «Знатоки ПДД» в форме викотрины; «Семейные традиции», итог года и подготовка к будущему учебному году.
Консультации, беседы.	«Возрастные особенности детей 5-6 лет»  «Безопасность ребенка» «Добрая семейная традиция» «Основной комплекс артикуляционных упражнений»  «Трудовое воспитание детей в семье и детском саду»  «Профилактика травматизма» «Гиперактивный ребенок. Как его воспитывать» «Если ребенок заикается»  «Укрепление здоровья детей в условиях семьи и детского сада»  «детские страхи могут испортить ребенку всю жизнь» «Чем и как занять ребенка летом» Чем занять ребенка в плохую погоду? «Что такое — толерантность?» «Рисование нетрадиционными способами» «Огонь – друг или враг» Индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и по просьбе родителей
Памятки, буклеты	«Причины детского дорожно - транспортного травматизма»  «Витаминный календарь» «Права и обязанности детей и их родителей»
Стенд «Для Вас, родители»	Сменяемость материала по всем лексическим темам, временам года, праздничным датам.
«Уголок безопасности»	Оформление стендов по ПДД и по ПБ

10.Повышение квалификации

Дата	Место проведения	Тема мероприятия	Уровень	Форма участия
23.11.15	Вебинар	«Развивающие занятия с дошкольниками в условиях большой наполняемости групп на примерах курса “12 шагов к английскому языку” согласно ФГОС	Всерос- сийский	Участник
Ноябрь 2015	МАДОУ №92	«Игра-драматизация как средство интеграции этнокультурных ценностей региона в образовательный процесс ДОУ»	Городской методический семинар	Участник
01.04-30.12.2015	ИОЦ «Альтернатива»	Профессиональная переподгоовка		Слушатель
12.04.2016	Д/С №141	«Проектная деятельность»	Городской методический семинар	Слушатель
27.04.2016	Д/С №17	«Использование ИКТ в образовательной деятельности»	Городской методический семинар	Слушатель

11. Оценка своей педагогической деятельности.

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития. Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку. Благодаря планомерной целенаправленной работе с детьми старшего дошкольного возраста, построенной на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку удалось достигнуть положительных результатов во всестороннем развитии воспитанников, формирования духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств. Результаты деятельности группы за 2015 - 2016 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно. По результатам работы в группе можно сделать вывод: у детей повысилась самооценка, стремление к активной деятельности, способность решать проблемные ситуации. Дети стали более смелые, активные, реже теряющиеся в новой обстановке. У них появилось больше условий для развития своих возможностей и способностей. Свою педагогическую деятельность за прошедший учебный год можно оценить, как хорошую, потому что есть дети, с которыми надо работать ещё больше в индивидуальном режиме, это пока не удалось осуществить в полном объеме.

12.Задачи на следующий учебный год.

1.Продолжить работу по изучению и использованию образовательных технологий деятельностного типа.

2.Продолжить работу по самообразованию.

3.Усилить индивидуальную работу с отстающими детьми.

4.Систематизировать усвоение краеведческих знаний, увеличить количество посещений музеев и экскурсий по родному городу.

5.Пройти дополнительные курсы повышения квалификации.

6.Поучавствовать городских семинарах и как участник и как слушатель.

7.Ввести в систему более глубокое взаимодействие с семьёй.