Аналитический отчет учителя-логопеда за 2021-2022 учебный год

Аналитический отчет логопедической работы за I полугодие 2021-2022  учебного года.

С 1 по 15  сентября 2021 года были обследованы обучающиеся 1-4 классов. В результате проведенного обследования было выявлено 44 учащихся с нарушением устной и письменной речи.  На школьный  логопункт было зачислено 36 учеников 1-4 классов. Из зачисленных детей было сформировано 6 групп:  ФФНР-  (1 класс – 4 ученика), ОНР III уровня (1 класс – 7 учеников), Заикающиеся-  (2 класс-2 ученика), НЧиП ФФНР(2 класс- 4 ученика, 3 класс-2 ученика), аккустическая дисграфия ( 4 класс -1 ученик). А также, на индивидуальные занятия были определены 16 учеников с логопедическим заключением - нарушение произношения отдельных звуков . 8 учащихся поставлены на очередь. За первое полугодие при положительной динамике с логопункта были выпущены 10 учеников. Коррекционно- логопедическая работа строится по следующим направлениям:

-Развитие фонетико-фонематических процессов. Формирование навыков правильного аудирования в процессе обучения. Предупреждение и коррекция дислексии.

- Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.

- Развитие тонкой маторики. Предупреждение и коррекция дисграфии.

-Коррекция звукопроизношения.

-Работа с педагогами и родителями.

Логопедическая работа проводится на групповых (45 мин) и индивидуальных (20 мин) занятиях. Работа с родителями проводится в виде консультаций. Родителям даются рекомендации по формированию правильного звукопроизношения, рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики, развитию связной речи и развитию словаря.

В целом наблюдается положительная динамика в речевом развитии детей.

Учитель-логопед:

Михайлова А.А.