Протокол
пробного ГИА по математике в 9 классе по модулю «Алгебра» от 2.12.15
№
|
шифр
|
вариант
|
Часть 1
|
Часть 2
|
|
итого
|
Баллы за задания
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
всего
|
2
|
3
|
4
|
всего
|
38
|
|
ФИ
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
21
|
22
|
23
|
|
баллов
|
|
1
|
А.Валерия
|
07
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
2
|
В.Алена
|
05
|
-
|
+
|
-
|
+
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
|
3
|
В.Карина
|
04
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
0
|
0
|
-
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
4
|
Г.Настя
|
08
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
0
|
+
|
-
|
6
|
0
|
0
|
0
|
0
|
6
|
|
5
|
Д.Сабиат
|
18
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
+
|
-
|
-
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
|
6
|
И.Степа
|
10
|
-
|
+
|
0
|
0
|
-
|
-
|
0
|
-
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
|
7
|
И.Юля
|
18
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
6
|
0
|
0
|
0
|
0
|
6
|
|
8
|
К.Коля
|
13
|
+
|
-
|
+
|
+
|
-
|
-
|
+
|
+
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
9
|
К.Руслан
|
19
|
-
|
+
|
-
|
+
|
+
|
0
|
-
|
+
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
|
10
|
К.Юра
|
04
|
+
|
-
|
-
|
-
|
0
|
0
|
0
|
-
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
|
11
|
М.Ариан
|
11
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
0
|
0
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
12
|
М.Леня
|
13
|
+
|
-
|
+
|
-
|
+
|
-
|
-
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
13
|
Н.Ира
|
02
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
0
|
0
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
14
|
М.Ваня
|
14
|
-
|
-
|
-
|
+
|
+
|
-
|
0
|
+
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
15
|
Н.Рита
|
19
|
-
|
+
|
+
|
-
|
0
|
0
|
0
|
+
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
16
|
П.Дима
|
01
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
0
|
0
|
0
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
17
|
К. Лиза
|
04
|
0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0
|
0
|
-
|
0
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
18
|
Т.Рамазан
|
13
|
-
|
+
|
0
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
19
|
Т.Алеша
|
12
|
-
|
+
|
-
|
+
|
-
|
+
|
-
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
20
|
Т.Маша
|
11
|
0
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
0
|
0
|
4
|
0
|
|
|
|
4
|
|
21
|
У.Слава
|
12
|
+
|
-
|
0
|
+
|
+
|
0
|
0
|
-
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
|
22
|
Ф.Ибрагим
|
09
|
+
|
+
|
+
|
0
|
0
|
-
|
-
|
+
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
|
23
|
С.Алена
|
01
|
+
|
-
|
0
|
+
|
+
|
+
|
0
|
-
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
|
24
|
Ф.Клава
|
01
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
0
|
-
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
25
|
Ч.Алина
|
02
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
26
|
Ч.Максим
|
10
|
+
|
-
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
+
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
|
27
|
К.Катя
|
08
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
-
|
-
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
4
|
|
Итого по заданиям
|
18
|
18
|
12
|
19
|
12
|
7
|
2
|
7
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствовали: Ф.Люба, Т.Айаал, С.Эрхан
Содержательный
анализ выполнения заданий
пробного экзамена на государственной (итоговой) аттестации
за курс основного общего образования.
Номер
задания
|
Основные
проверяемые требования
к
математической подготовке
|
Процент
выполнения (%)
|
Часть 1
|
Модуль «Алгебра»
|
1
|
Уметь
выполнять вычисления и преобразования
|
66
|
2
|
Уметь
выполнять вычисления и преобразования
|
66
|
3
|
Уметь
выполнять вычисления и преобразования, уметь выполнять преобразования
алгебраических выражений
|
44
|
4
|
Уметь
решать уравнения, неравенства и их системы
|
70
|
5
|
Уметь строить
и читать графики функций
|
44
|
6
|
Распознавать
арифметические и геометрические прогрессии, решать задачи с применением
формулы общего члена и суммы нескольких первых членов
|
25
|
7
|
Уметь
выполнять преобразования алгебраических выражений
|
7
|
8
|
Уметь решать
уравнения, неравенства и их системы
|
25
|
Часть 2
|
Модуль «Алгебра»
|
21
|
Уметь
выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения,
неравенства и их системы, строить и читать графики функций
|
0
|
22
|
Уметь
выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения,
неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и
исследовать простейшие математические модели
|
0
|
23
|
Уметь
выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства
и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать
простейшие математические модели
|
0
|
Самый высокий
процент выполнения заданий базовой части этой работы в 9 классах –
№ 1, № 2, № 4.
Учащиеся хорошо усвоили:
№1 Уметь выполнять
вычисления и преобразования;
№2 Уметь
выполнять вычисления и преобразования;
№4 Уметь решать
уравнения, неравенства и их системы.
Заданием под
номером 6, 7, 8 учащиеся справились на очень низком уровне. Самыми
распространенными ошибками были: незнание формул общего члена и суммы
нескольких первых членов прогрессий, правил при делении на знак минус в
неравенстве, метода подстановки, формул сокращенного умножения и вычислительные
ошибки.
К выполнению
второй части приступил 1 ученик (3,7 %).
Учитель: /Сыромятникова
М.А./
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.