Анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год.
Основными
формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины,
конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все
учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в
основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет
любого дела организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я как
классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами
ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело
и старались выполнить его хорошо. Родители оказывают помощь классному
руководителю в едином деле - воспитании детей.
Были проведены проектно-исследовательские работы «Числа в
сказках», «Моя малая Родина», «По страницам Красной книги», «Числа в
пословицах и поговорках»» Подари лучи благодарности всем». Подготовительная
работа способствовала расширению знаний учеников, создавала атмосферу творчества,
проявления активности, самостоятельности, фантазии, способствовала созданию
благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей, сплочению класса,
развитию творческих способностей. Любознательности и гордости за своих
родителей, семью. Включившись в такую совместную работу, родители смогут
понять, что постоянный контакт с учителем и с чужими детьми помогает им в
воспитании собственного ребёнка.
Общие дела и интересы объединяли детей и родителей, помогали им найти общий
язык общения, положительно воздействовали на формирование личности ребёнка. Работа
над проектами: позволила учащимся применить имеющиеся знания и умения в
реализации собственных интересов. Дети расширили свой кругозор. Работа
способствовала сплочению коллектива, дети получили навыки бесконфликтного
общения.
В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также
особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями
воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия. Также, в течение
года, были проведены классные часы: «Я – гражданин России», «Права и
обязанности школьника», «Как страшно звучит слово «наркомания» и др. Воспитанию
сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на
примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны способствовало
проведение классного часа «Память бережно храним» Внеклассные мероприятия
«Праздник урожая» «День учителя», «8 Марта - Мамин день», «Здравствуй Новый
год!», «Прощание со 2 классом. Во многих классных мероприятиях дети участвовали
вместе с родителями: «Новогодний праздник», «Праздник урожая», «Книжкина
неделя». Это способствовало формированию у учащихся уважительного отношения к
членам своей семьи, воспитанию дружеского отношения к окружающим, расширению
кругозора и повышения общей культуры учащихся. Также были организованы выставки
рисунков («Золотая осень», «Лучшая открытка к 8 Марта », «Зима-художница»,
«По страницам русских сказок», «Мы за здоровый образ жизни» и др.), игры и
викторины («Друзья природы», «Хорошая книга- твой лучший друг! »,
проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня
воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной
деятельности. Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали
сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей
учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения,
обогащали знания ребят.
Работа с родителями
.В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены
следующие тематические собрания: «Ваш ребёнок - второклассник», «Первые уроки
школьной отметки», «Поощрение и наказание в семье», «Итоговое родительское
собрание. Предварительный сбор сведений о летнем отдыхе детей. Летние задания для
третьеклассников». Наиболее эффективными формами взаимодействия были
индивидуальные и групповые консультации для родителей. Посещаемость
родительских собраний 90%. Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на
родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие
отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и
завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со
стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание. В
течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся.
Родители принимала активное участие в совместных делах класса: проведении
экскурсий, оформлении и ремонте класса.
Общие выводы.
В
целом воспитательная работа во 2 классе была многоплановой и разносторонней.
Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в
течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных
мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и
находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и
любознательности.
Перспективными
целями воспитательной работы в классе являются:
- Развитие
познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся,
повышение успеваемости.
В
ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:
- Продолжать
работу по развитию самоуправления в классе.
- Развитие
лидерских качеств учащихся.
- Совершенствовать
навыки культурного поведения и культуры общения.
Считаю,
что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало
сплочению и формированию классного коллектива.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.