қарапайым математика "1-5 сандарды қайталау"

Білім беру салалары: Қатынас

Бөлімдері: Тіл дамыту

Тақырыбы: Үй жануарлары

Мақсаты:

Балалардың үй жануарлары мен олардың төлдерін білдіретін сөздерді қолдана отырып, жануарлар туралы айту білігін бекіту.

Сөйлеу барысында жануарлар мен олардың төлдерінің атауын білдіретін зат есімдердің жекеше және көпше түрлерін үйрек – үйректер – үйректің балапаны т.б. қолдана білу іскерлігін дамыту және оларды топтарға қарай жіктелуін ұғындыруды жалғастыру. Жануарларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Алдын ала – жүргізілетін жұмыстар: балаларға тақпақтар жаттату.

Әдіс – тәсілдері: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ – жауаптар.

Қажетті көрнекі құралдар:  үй жануарларының суреттері

Қостілділік компиненті:мысық – кошка, ит – сабока, сиыр – корова.

Іс – әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс – әрекеті	Балалардың                        іс - әрекеті
Себепті             қызығушы лығын ояту кезеңі	Шаттық шеңбері                    «Жылы сөздер» Шарты: Балалар шеңбер бойымен тұрып, өз аналарының еркелететін сөздерін айтып шығады.	Балалар шеңберге тұрады. -Мені анам ботақан дейді. -Мені анам қошақан дейді. -Мені анам құлыным дейді. -Мені анам балапаным дейді.
Ұйымдастырушылық ізденіс       Кезеңі	Мақал – мәтелдің мағынасын түсіндіру. Қарға баласын «аппағым» дейді, Кірпі баласын «жұмсағым» дейді. -Жануар да баласын жақсы көреді, еміренеді. Ал адамдар балаларын еркелетіп «күнім», «алтыным» деген сияқты көптеген сөздерді айтады. Үй жануарлары жайлы түсіндіру. -Үй жануарлары  - қолға үйретілген жануарлардың түрлері. Сондықтан кейде бұларды қолға үйретілген жануарлар деп атайды. Олар: сиыр, түйе, жылқы, қой, ешкі, есек, мысық, үй қояны, құстардан тауық, үйрек, қаз, қүркетауық. Дидактикалық ойын: «Үй жануарларының төлдерін тап!» Ойын шарты: жасырынған суреттен үй жануарларының төлдерін табады. Жеке және көпше түрде айтуды үйрету. Тақтаға 1 түйе, 1 сиыр, бір қой, 1 жылқының суреттері ілінеді. Осы суреттердің жанына әрқайсысы 2-3 түйе, сиыр, қой және жылқының суреттері ілінеді. Сергіту жаттығуы Ал, балалар, келіңдер, Бой жазайық бәріміз – Мойнымызды бұрамыз, Қолымызды созамыз, Аяқтармен топ – топ басып, Орнымызға барамыз. Жаңылтпашты жаңылмай айтайық! 1.Ақ тай ақ па? Қара тай ақ па? 2.Қай тай лақтай, Қай лақ бармақтай.	Мақал – мәтелді тәрбиешінің соңынан қайталайды. -Қарғаның түсі қара болады. Бірақ қарға өз баласын «аппағым» деп еркелетеді екен. -Ал кірпінің үсті тікенек болады. Бірақ кірпі баласын «жұмсағым» дейді екен. -Мұның бәрі – теңдеу сөз. -Үй жануарларын адамдар күтіп – баптайды. -Олардың қорегі: шөп, жем. -Бір түйе, бір сиыр т.б. -Түйелер, сиырлар, қойлар, жылқылар т.б. Сергіту сәтін өлең шумағының ырғағымен қимыл – қозғалыс арқылы орындау. Жаңылтпаштарды жылдам айтуға тырысады.
Іс – әрекеттің бағалау кезеңі	Балаларды соңынан оқу іс – әрекетке белсенділік танытқаны үшін мақтап, мадақтау.	Балалар қуанышты сезімде болады.

              Күтілетін нәтиже

Нені біледі: Үй жануарларының төлдерін біледі.

Қандай түсініктерді игерді: Жан – жануарлардың қалай дыбыстайтынын игерді.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Үй жануарлары қандай екенін, олардың қандай пайдасы бар екенін меңгерді.

Краткое описание документа:

Балалардың үй жануарлары мен олардың төлдерін білдіретін сөздерді қолдана отырып, жануарлар туралы айту білігін бекіту.

Сөйлеу барысында жануарлар мен олардың төлдерінің атауын білдіретін зат есімдердің жекеше және көпше түрлерін үйрек – үйректер – үйректің балапаны т.б. қолдана білу іскерлігін дамыту және оларды топтарға қарай жіктелуін ұғындыруды жалғастыру. Жануарларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.