«Артпедагогика как инновационная технология формирования здоровьеберегающей среды в ГПД»
Предпросмотр материала:
Тезисы к докладу к педсовету по теме «Здоровьесберегающие технологии»
«Артпедагогика как инновационная технология
формирования здоровьеберегающей среды в ГПД»
6.04.2018 года Подготовила Тяпкина Т.А.
воспитатель 1-ой категории
Здоровье является одним из важнейших факторов, определяющих рост и развитие детского организма. Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе детей, обеспечивает их нормальный рост и развитие, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и эффективности образования, повышает потенциал профессиональной ориентации, а так же создает условия для адекватной адаптации в социальной среде.
Здоровье ребенка обеспечивается с помощью организации здорового образа жизни, компонентами которого являются:
- физическое здоровье ребенка (закаливание, правильное питание, режим дня, гимнастика, подвижные игры, личная гигиена и др.)
- психологическое здоровье ребенка (интерес, желание, потребности, эмоциональный комфорт)
- социальное здоровье (поведение, общение, опыт, практика)
- нравственное здоровье (здоровый образ жизни, дружба, доброжелательность, сотрудничество)
- интеллектуальное здоровье (навыки, знания, способности, умения)
Для достижения культуры здоровья необходимо:
1.Обеспечить безопасную среду обучения, приносящую здоровье и радость.
2.Содействовать воспитанию у обучающихся ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи и общества.
3. Развивать навыки здорового образа жизни и хороших межличностных отношений.
В конечном итоге культура здоровья способствует успешной социализации личности в обществе и прогрессу человечества в целом.
Цель моей педагогической деятельности: сохранение, укрепление здоровья и обеспечение психологического комфорта для всех участников образовательного процесса
Задачи:
- Профилактика вредных привычек;
- Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни;
- Расширение кругозора школьников в области физической культуры
и спорта;
- Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья;
- Формирование у детей мотивационной сферы безопасной жизни.
- пробуждение эмоциональной и социальной активности;
Приоритетные направления здоровьесбережения детей в ГПД
- здоровье и здоровый образ жизни;
- соблюдение режима дня;
- соблюдение правил личной гигиены;
- санитарно-просветительские мероприятия (беседы);
- полноценное питание – комплексный обед, витаминизированные напитки;
- различные формы физического воспитания:
- утренняя зарядка, - физминутки.
- спортивные часы, - подвижные игры.
- весёлые старты, - спортивные праздники,
- туристические походы, - экскурсии,
- изучение основ безопасности жизнедеятельности при ЧС и ПДД;
- обязательная часовая прогулка на свежем воздухе с большой двигательной активностью.
Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся.
.
Элементы артпедагогических технологий стали появляться именно в коррекционной педагогике.
В данном случае артпедагогика решает ряд проблем:
- облегчает процесс обучения и воспитания как ребенку так и педагогу;
- дает социально приемлемый выход агрессии и др. негативным чувствам, которые естественно возникают в коррекционных классах;
- создает материал для диагностических заключений о воспитаннике;
- налаживает отношения между учителем и учениками, создает самые благоприятные условия для ведения диалога, без чего нет продуктивного обучения;
- приобщает учащихся к духовной культуре человечества через единую систему ценностей педагогики, науки, искусства;
- содействует развитию всех органов чувств, памяти, внимания, воли, воображения, интуиции в процессе обучения, воспитания, развития средствами классического и народного искусства;
- вооружает педагога системой приемов, обеспечивающих радостное вхождение в мир знаний;
- содействует адаптации личности в социум через приобщение к плодам творчества Человечества в его разных ипостасях, через свое собственное творчество.
Таким образом, успех здоровьесбережения средствами артпедагогики зависит от:
- высокой профессиональной компетентности и артистичности педагогов;
- создания здоровьесберегающей среды;
- доступности и эмоциональности содержания средств(песни, стихи, картины и т.п. должны соответствовать возрасту воспитанников);
- активного участия в этом процессе самих учащихся;
- планомерной работы с родителями;
- тесного взаимодействия с социо-культурной сферой города.
По теме педсовета предлагаю в сентябре организовать сетевой образовательный проект «Формула здоровья»
Краткое описание материала
Современная специальная педагогика в поиске эффективных средств коррекции все больше ориентируются на использование искусства в процессе обучения и воспитания детей с проблемами.Сегодня одним из своеобразных механизмов, способствующих усвоению ребенком социальных норм, выступает инновационная педагогическая технология - артпедагогика. Основной целью артпедагогики является художественное развитие детей с проблемами и формирование основ художественной культуры, социальная адаптация личности средствами искусства. В своей работе я предлагаю раасмотреть артпедагогику как один из факторов формирования здоровьеберегающей среды в ГПД.
«Артпедагогика как инновационная технология формирования здоровьеберегающей среды в ГПД»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Современная специальная педагогика в поиске эффективных средств коррекции все больше ориентируются на использование искусства в процессе обучения и воспитания детей с проблемами.Сегодня одним из своеобразных механизмов, способствующих усвоению ребенком социальных норм, выступает инновационная педагогическая технология - артпедагогика. Основной целью артпедагогики является художественное развитие детей с проблемами и формирование основ художественной культуры, социальная адаптация личности средствами искусства. В своей работе я предлагаю раасмотреть артпедагогику как один из факторов формирования здоровьеберегающей среды в ГПД.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»