Кіріспе
Негізгі бөлім
Қорытынды Рефлексия Үйге тапсырма Мадақтау
| 2 мин
2мин
22мин
| І.Ұйымдастыру. Топқа бөлу Психологиялық дайындық «Гүлім» дейді анасы «Гүл қыз » дейді ағасы . Гүлдей жайнап жүреді . Гүлсімнің зор анасы . «Көгершін » өлеңін жатқа сұрау. «Ыстық орындық» Оқушыларға сұрақтар қойылады. Ой қозғау. Жұмбақ шешеу Бар екен Айгүлде Бар екен Майгүлде . Іздеп көр гүлден, Және де күлден Бұл қай әріп ? ІІІ.Жаңа сабақ Балалар, олай болса біз бүгін Г дыбысына қатысты тағы да басқа сөздермен танысамыз. «Г» дыбысы қандай дыбыс еді ?. Г -г айту ІV.Оқулықпен жұмыс. а) Баған түрінде берілген сөздерді хормен оқыту. ә) «Ақан сері» мәтіні неше сөйлемнен құралғанын, мазмұнын түсіндіруб) Сөз соңында к әрпінің г-ге айналып кету жағдайы. терек-терегі ілгек-ілгегі жәшік- жәшігі білек-білегі етек-етегі шелек-шелегі 1. Г әрпіне сөз ойлау. 2 Ақан сері кім? 3 Құлагер кімнің тұлпары? 4 Ақанның бүркітінің аты не? 5 Ақан не туралы ән шығарды? Сергіту сәті Шаршағанда ырғалып, Гүлге ұқсап дем алам. Қолымызды қозғалтып, Гүлдей болып жайқалам. Дәптермен жұмыс Үлгі дәптерге жазады -Бағандағы сөздерді тізбектеп оқыту
Бүгінгі сабақта қандай дыбыспен таныстық? Г-дыбысы қандай дыбыс?
Жақсы оқыған оқушыларды мадақтау | 4 топқа бөлініп,өз үстелдерінің басына жиналады. Оқушылар хормен айтады.
«Көгершін» өлеңін әр топтан 1 баладан жатқа айтады. Оқушылар берілген сұрақтарға шұғыл жауап береді.
Г әрпі
Г дыбысы туралы түсінікті пысықтау 1.дауыссыз дыбыс 2.ұяң дыбыс 3.сөзд.б.к 4.сөзд.орт.к 5.тіл арқылы жасалады 6.шұғыл айтылады. 1.|Г -дауыссыз дыбыс .Себебі ,бұл дыбысты айтқанда өкпеден шыққан ауа ауыз қуысында түрлі кедергіге ұшырап,ауа қысылып шығады. 2. Үн мен салдардың қатысына қарай ұяң дауыссыз.Себебі үннен гөрі салдар басым сөздерді оқиды,мағына-ларын ашады.
Оқушылар жазу үлгісіндегі сөздерді оқиды,жазады Бағандағы сөздерді оқиды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.