Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Ашық сабақ " Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығулар"

Ашық сабақ " Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығулар"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығулар

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Оқушылардың бұрыңғы біліміне сүйене отырып, жаңа білім беру.

2.Дамытушылық: Жаңа технология әдістерін пайдаланып,оқушылардың ой-өрісін кеңейту,белсенділігін арттыру. Рационал сандарға амалдар қолдануды қайталауға арналған жаттығуларды есептеп шығаруға дағдыландыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетінше жұмыстануға, ізденуге,тез ойлап,тез қорытуға,ұйымшылдыққа, нақтылыққа, жауапкершілікке, тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ көрнекілігі: слайд, таратпа материалдар

Сабақ әдісі: сұрақ – жауап, Ж.Қараевтың деңгейлеп – саралап оқыту технологиясы.

Сабақ барысы:


І. Ұйымдастыру а) сәлемдесу

ә) түгендеу


ІІ.Үйге тапсырманы тексеру


Тамаша үштік ойыны арқылы өтілген сабақ қайталанады.

hello_html_m716bc426.gif


1. Натурал сан деп - ...

Күнделікті өмірде санауға қолданатын сандарды айтады

2. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту үшін:

  1. Осы сандардың модульдерін көбейту керек;

  2. Көбейтудің мәнінің алдына “-” таңбасын қою керек.

3. Екі теріс санды қосу үшін : ...

  1. Қосылғыштардың модкльдерін қосу керек;

  2. шыққан санның алдына минус “ – “ таңбасын қою керек.



1. Әріпті өрнек дегеніміз - ...

Құрамында әріпі бар өрнек әріпті өрнек деп аталады

2. Таңбалары бірдей екі санды бөлу үшін:

  1. Бөлінгіштің модулін бөлінгіштің модуліне бөлу керек;

  2. Шыққан бөліндініңалдына “+” таңбасын қою керек.

3. Таңбалары әр түрлі , модульдері тең емес екі санды қосу үшін: ...

  1. Үлкен модульден кіші модульді азайту керек;

  2. шыққан санның алдына модулі үлкен қосылғыштың таңбасын қою керек.


1. Екі санның бөліндісі не деп аталады?

Қатынас

2. Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін: ...

  1. Бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне керек;

  2. Шыққан бөліндінің алдына “-” таңбасын қою керек.

3. Таңбалары бірдей екі санды көбейту үшін:

  1. Осы сандардың модульдерін көбейту керек;

  2. Көбейтудің мәнінің алдына “+” таңбасын қою керек


ІІІ.Жаңа сабақ

Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні теріс сан.

(- ) • (+ ) = (-)

(+) • ( - ) = (-)

Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісінің мәні оң сан.

(+ ) • (+ ) = (+)

(-) • ( - ) = (+)

Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін:

(- ) : (+ ) = (-)

(+) : ( -) = (-)

Таңбалары бірдей сандарды бөлу үшін:

(- ) : (-) = (+)

(+) : ( +) = (+)


ІҮ. Есептер шығару ( Математикалық қатар)










І қатар

ІІ қатар

ІІІ қатар

І деңгей

15+ (-9) =

-8,3 + (-1,7) =

hello_html_5d1e18db.gif=


25+ (-7) =

-9,2 + (-1,2) =

hello_html_5895b491.gif

35 + ( - 8) =

-41,1 + (-39,1) =

(hello_html_mf59d2b5.gif =

ІІ деңгей

3,1 hello_html_m695599fd.gif

31 : (-6,2 )+12 =

-14,2 : (-0,2)-13 =

8,1hello_html_641f3151.gif

2,5 hello_html_3f048703.gif

-32hello_html_78b27e01.gif

-5,6 hello_html_m1068485e.gif

25,9 : (-5+0,5) =

7,5 hello_html_df00a98.gif

(10,8hello_html_317c6a66.gif

-15,5 hello_html_2807813.gif

4,6 hello_html_79c0f69b.gif (-5+1,2) =

ІІІ деңгей

1,5(х+8) =-4х+1


2х - 5 = х+1

7(х+6) = 4(5х+4)


3(х -5) = х + 3

3(2х+1) = 5 (х-4)


4(х-3) = 2(х+1)


Тік төртбұрыштың ені 5см, оның периметрі 26 см – ден кіші. Тік төртбұрыштың ұзындығын табыңдар.

ІҮ деңгей

((hello_html_m568a19f7.gif)hello_html_79c0f69b.gif2,5



Ү. Сергіту сәті. Математикалық Лото.



hello_html_m33a6c94a.gifhello_html_1b044f96.gif


1 т мақта ауыр ма, 10ц темір ауыр ма?(тең)

Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)

1 жұмыртқа 3 минутта піссе, 4 жұмыртқа қанша минутта піседі? (3 минут)

Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша? (3 кг)

Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)


ҮІ. Бекіту. (Семантикалық карта)

І нұсқа

hello_html_5de10c30.png


ІІ нұсқа

hello_html_39ae0fec.png

ҮІІ. Қорытындылау

ҮІІІ. Үйге тапсырма № 600, ереже жаттау

ІХ. Бағалау









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-148308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх