Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Ашық сабақ Тақырыбы: «С – Ш» дыбыстарын буында, сөзде ажырату

Ашық сабақ Тақырыбы: «С – Ш» дыбыстарын буында, сөзде ажырату


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Тақырыбы: «С – Ш» дыбыстарын буында, сөзде ажырату

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: «С – Ш» дыбыстарын буында, сөзде ажыратуға үйрету

Түзетушілік: Есту зейінін, фонематикалық есту қабілетін, қолдың ұсақ моторикасын, дыбыс айтуын машықтандыру, сөздік қорын анықтау, толықтыру, белсендіру кеңістікті бағдарлауын дамыту, еліктей сөйлеу әрекетін қалыптастыру, логикалық ойлау қабілетін, көріп қабылдауын дидактикалық ойындар, тапсырмалар арқылы дамыту.

Тәрбиелік: Логопедті мұқият тыңдауға, тапсырмаларды тиянақты орындауға, белсенділікке, ұқыптылыққа, партада дұрыс отыруға тәрбиелеу.

Көрнекілік: «С; Ш» кескіндері, суреттер, сандық, үй жануарлары ойыншықтары, доптар, қызыл және көк домалақ жалауша.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Абзал, денеңді тік ұстап, қолыңды партаға қойып, айнаға қара.

Мен қазір саған «Көңілді тіл» туралы ертегі айтамын. Мұқият тыңда.

Өзінің үйшігінде бір көңілді тіл тұрыпты. Ол қандай үй? (ауыз) Ол үйдің есігі ашылып – жабылады.(ауызды бірнеше рет ашып жабу)

Тіл үйінде отыра алмай, далаға шығады. Міне, ол күнге шығыпжылынып жатыр. (жалпақ тіл). Кенеттен жел соқты. Көңілді тіл үйіне кіріп, тәтті қайнатпамен шай ішіп, жоғарғы ерніне қайнатпа жұқтырып алды, оны жалпақ тілімен жалап алды.(жалпақ тілмен жоғарғы ерінді жалау), соңынан тісін тазалады (тілдің ұшымен жоғарғы , төменгі тістерді тазалау). Тіл үйшігінде ұзақ отыра алмады, далаға шықса балалар футбол ойнап жүр екен, ол да қосыла сап ойнап, қақпаға доп соқты. Шаршаған көңілді тіл үйіне келді. Тіл сағатқа қараса, сағат сыртылдап тұр екен (сағат жаттығуы), сөйтіп мен ұйықтайтын уақыт болған екен деп тіл жатуға дайындалды.

Абзал сен велосипедпен келе жатырсың, кенеттен велосипедтің дөңгелегі жарылып қалды. Қандай дыбыс шығады? (С-С-С...)

  • Ерніміз жымияды , тілдің ұшы төменгі тістерге тіреледі, тілдің ортасында арықша пайда болады. Ауыздан шығатын ауа суық. Қане айтып көрші (С-С-С..).

Ал ағаш жапырақтары далада жел соққанда қандай дыбыс шығарады? (Ш-Ш-Ш...)

  • Айнаға қарашы, ерніміз түтікше тәрізді, тіліміз жалпақ кесе тәрізді, жоғары көтеріледі, тілдің бүйірлері жоғарғы азуларға тиеді, ауыздан шығатын ауа жылы. Қане айнаға қарап айтып көрейікші

(Ш-Ш-Ш...)

Енді Абзал біз «Сыр сандық» ойынын ойнаймыз

Қолдың ұсақ моторикасын дамыту:

  • Мына сандық ішінде бір топ ойыншықтар бар, сол ойыншықтарды сандықтан шығармай тұрып, қолмен сезіну арқылы не екенін анықтау керек.

  • Мына сандықтың ішіне үй жануарлары жасырынып қалды, оларды бір-бірден шығарып атын атау керек. Барлық жануарларды шығарғаннан кейін логопед жануардың бейнесін көрсет, деп тапсырма береді. Мысалы, сиырдың бейнесін, бала сиырдың бейнесін тауып, оны логопедке береді т.с.с.

Фонематикалық есту қабілетін дамыту:

  • Ойыншық жануарлардың ішінен белгіленген «С; Ш» дыбыстары кездесетін жануарларды ата.

Дыбысты машықтандыру

  • Сандықтан ойыншықты шығарған кезде, оны нық, дұрыс ата. Мысалы, сиыр, мысық, есек...

Дыбысты ажырату кезеңі

  • Атауында ажыратуын үйреніп жатқан дыбыстар «С; Ш» кездесетін жануарларды шығарып атау керек. Мысалы: сиыр, мысық, шошқа, ешкі, есек, күшік т.б. Бала атауында «с» дыбысы бар ойыншықтарды оңға, ал «ш» дыбысы бар ойыншықтарды солға орналастырады.

Сөздік қорын молайту, сөйлем құру дағдыларын қалыптастыру:

  • Ойыншықтарды сандықтан бір-бірлеп шығара отырып, оларды атайды. Логопед тапсырманы күрделендіріп «қай жануар қалай дауыс шығарады?» деп сұрақ қояды. Ойыншықты шығарғаннан кейін, сұраққа жауап беруі керек. Мысалы, сиыр мөңірейді, мысық мияулайды т.б.

Кеңістікті бағдарлауын дамыту:

  • Ойыншықты шығарғаннан кейін бала логпедтің нұсқауы бойынша оны белгілі жерге қоюы тиіс. Мысалы: ешкіні сандықтың оң жағына, сиырды сол жағына, үстіне, астына, ішіне сал деп нұсқаулар беріледі.

Сабақты бекіту:

  • Абзал мен саған атауында «С, Ш» дыбыстары кездесетін жануарлар мен жәндіктер көрсетемін, бірақ «С; Ш» дыбыстары өз орындарынан адасып жүр, сен оларға көмектесіп жібер.

Қорытынды:

  • Сұрақ – жауап арқылы қорытындылау.

Үйге тапсырма:

  • Дәптеріңе «С; Ш» дыбыстары кездесетін үй жануарларының суреттерін жапсыр.





Общая информация

Номер материала: ДБ-402881


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»