Ашық сабақ. "Я әрпі мен дыбысы" (1 класс)

   «Бекітемін» -            сауат ашу                  24.11.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Я дыбысы мен әрпі, «Сұр қоян».

Сабақтың мақсаты:

  Білімділігі: Я дыбысы бар сөздерді оқи, жаза білуге дағдыландыру. «Сұр                  

                      қоян» өлеңін мәнерлеп оқи білуге, мазмұнын түсіндіруге үйрету.

Тәрбиелілігі: Өз ойын еркін айтуға дағдыландыру. Әсемдікті сезіне білуге,  

                        табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Ойын арқылы жаңа әдіс - тәсілдерді тиімді қолдану.

Сабақтың пәнаралық байланысы: Ән, дүниетану.

Сабақтың әдісі: Аралас сабақ - топтық, жеке жұмыстар /ойын түрінде/.

Сабақтың түрі: Бекіту сабағы.

Сабақтың көрнекілігі:

1. Сөзжұмбақ шешу.

2. Үнтаспа, теледидар.

3. Кесте: Я - дыбысы мен әрпі бар сөздер. «Сұр қоян».

4. Қималар.5. Сахналау.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру сәті.

                               Психологиялық дайындық

            Бүгін бізде көп қонақтар келіп отыр.

       Қазақта: «Қонақ - ырыс әкеледі»- деген теңеу бар.

Ендеше алдымыздан тек жақсылық күтсін. Сәлемдесу /оқушылар арттарына яғни, қонақтарға қарап бас иеді. Жақсы балалар! Бүгін біз «Білім еліне - саяхатқа» шығамыз.

Бірінші аялдама: қане, кім батыл? /сұрақ - жауап әдісі/.

Дыбыс деген не? ---Дыбысты естиміз. Құлақпен естілетін үн/.

Әріп деген не?-- Әріпті көреміз, жазамыз, айтамыз/.дыбыс таңбасы

Әріптердің баспа түрі қайда жазылады? /Кітапта/

Жазба түрі ше? /Дәптерде

Дыбыстар қалай бөлінеді?-

Дауысты дыбыстар қалай бөлінеді?

Дауыссыз дыбыстар қалай бөлінеді?

Екінші аялдама: « Орнынды тап!» ойыны

  1. ПИЯЗ  ҚИЯР  ҰЯ

       Сөздерді суреттердің астына орналастырады.

  2. ұя жайлы сергіту сәті айтылады

     Торғай,торғай,торғайсың,

     Таяу келіп қонғайсың

     Ұя жасап берейік,

    Сонда аязға тоңбайсың

Үшінші аялдама: Тездет, бірақ қателеспе!

1. «Ұя» өлеңін жатқа айту.

2. «Я» дыбысы бар қандай сөздер білеміз.

3.Тақтаға жазғызу: Күн бұлттанып, «Бұлттан әріптер жауғанда» (сөздік жұмыс,түсініктеме беру)

                               ұя        аяқ      қияр    бояу    сия    мая

                               Баян      таяқ    пияз    қоян    қия     жая

Жақсы, балалар! Бұл тапсырманы да орындадыңдар.

Төртінші аялдама: «Кім жылдам?» тапсырмасы. Сөзжұмбақ шешу.

     Тосын сәт.

 -Балалар, бізге бүгін тағы бір қонақ келіпті.Ол қонағымызда бір дорба жұмбағы, өлеңі бар.

-Іске сәт! Кезекпен келіп алайық.

Қолы жоқ - сурет салады,

Тісі жоқ - тістеп алады. /аяз/

Жесең ащы,

Көзіңнен шығарар жасты. /пияз/.

Есек құлақты, Ешкі құрықты.

Мысық аяқты, көрдім жүйрікті. /қоян/

Тал басында

Тамаша үй. /ұя/

Балалар, осы сөзжұмбақ ішінде бір аңның аты бар. Сол аң бізге қонаққа келе жатыр, ол қандай аң?- қоян.

Ассоциация әдісі:  ҚОЯН    қорқақ,ақ,сұр сүйкімді.жүйрік,сақ,үркек.

Буынға бөлгізу: Қо - ян

Дауысты, дауыссыз ажырату:

Неше дауысты дыбыс бар /2/: қандай? /о, я/ неше дауыссыз дыбыс бар /2/, қандай /қ, н/; кеспе әріптерді пайдаланып оқушыға қоян сөзін жаздырту.

1 оқушы тақтаға жазады.

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу /сурет арқылы/.

 Ақ қоян-ау, ақ қоян.

 Үркек қоян, сақ қоян,

Дыбыс шықса қашасын

Таудан бір-ақ асасын

   1925-1988жж

Бесінші аялдама: оқулықпен жұмыс. Тоқаш Бердияров

Жаңа сабақ :  «Сұр қоян»

 Мұғалім «Сұр қоян» өлеңін мәнерлеп оқып береді.

Қарамен жазылған /қиын/ сөздерді түсіндіру.

Қандай қоян?- /ұзын құлағы бар сұр қоян/

 не істеді? /қоян сыбдырды естіп қалды да, ытқып2 жүгіре жөнелді/.

 Бір кезде артына көзінің қиығын салып қарасы томпаңдап келе жатқан өзінің көжегі екен.

Алтыншы аялдама: Сергіту сәті: маска киіп, сұр қоян өлеңін/.

Ауылдағы қоянның,

Сәбіздерді көп екен.

Теріп, теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Кісі аттары, Жер - су аттары қандай әріптен басталып жазылады, білеміз бе?- /бас әріптен/.

Кісі аттары.                                            Жер-су аттары.

Аян, Баян,                                              Баянауыл, Аягөз,

Әсия, Әлия,                                            Сырдария,

Ғалия,Данияр.                                       Әмудария

Жетінші аялдама:Дәптермен жұмыс. Жай дәптерге Яя Аян, баян, Әсия, Әлия, Ғалия, Данияр, Баянауыл, Аягөз, Сырдария, Амурдария т. б. /оқушылар кезектесіп тақтаға да орындайды

Сегізінші аялдама:жаңа білімді бекіту 

-Сабақ ұнады ма?

-Не туралы білдік?

Бүгінгі сабақ көңілді

Серпілттік бір сәт өмірді

Ауамыз таза болсын

Жан-жануар барлығы аман болсын.

Бүгін сабаққа жақсы қатыстыңдар, рахмет. Енді сендерге бүгін сабағымызда өткен «Сұр қоянның» кішкене сыйлығы бар екен.

Ой толғаныс.

1. Я – дыбысы қандай дыбыс?

2. Қалай айтылады?

3. Буын сөз құрайды.

Тоғызыншы аялдама: Оқушыларды мадақтау.

 Ұзын құлақ сұр қоян  

  Естіп қалып сыбдырды,

   Ойлы-қырлы жерлермен

    Ытқып-ытқып жүгірді.

        Қарап еді артына

   Қиығын сап көзінің,

 Келе жатқан томпаңдап.

 Көжегі екен өзінің. Т.Бердияров

                                                1925-1988жж

қане, кім батыл?

« Орнынды тап!»

Тездет, бірақ қателеспе!

«Кім жылдам?»

оқулықпен жұмыс.

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс

жаңа білімді бекіту 

Оқушыларды мадақтау.

Балалар, кім өзін «5»- ке бағалайды, қол көтерсін.

Кім «4»- ке жауап бердім деп есептейді. Қол көтерейік.

1.Мая, сая, таяқ -4 дыбыс, 4-әріп бар.

2.Ребусты шешу                ,,,            ,                    ,,           ,            ,

                          Тауық          қияр                       Арқар     пияз

3. Осы сөздермен  екі сөйлем құрастыр.Апам маған тақия тікті.Автобуста қарияға орын бердім

Ой толғаныс.

1. Я – дыбысы қандай дыбыс?

2. Қалай айтылады?

3. Буын сөз құрайды.

Тоғызыншы аялдама: Оқушыларды мадақтау.

 

ЯЯяяЯЯЯяя