Аттестация. Раздел 3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышении качества образования.

Раздел 3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования.

1.     Совершенствование методов обучения и воспитания через открытые уроки/занятия муниципального уровня.

№	Тема открытого урока	Дата	Уровень	Результат
1.	Письменное деление многозначного числа  на однозначное.	15.01.13г.	ГМО	Оптимальный
2.	Слова, обозначающее действие предметов	10.04.2014г.	Секции УВР, НМР, учителей русского языка и литературы.	Оптимальный
3.	Корень. Однокоренные слова	17.10.2015г.	Обмен опытом.	Оптимальный
4.	Удвоенные согласные	08.12.2015	ГМО	Оптимальный

·         Открытый урок по математике в 4 в классе.

Тема: «Письменное деление многозначного числа на однозначное.

·         Открытый урок по русскому языку в 1 классе для секции УВР, НМР, учителей русского языка и литературы.

Тема: «Слова, обозначающее действие предметов».

Приказ № 168 от 10.04 2014г.

                                                                                     

·         Открытый урок по русскому языку в 3 классе.

Тема: «Корень. Однокоренные слова».

·         Открытый урок по русскому языку в 3 классе.

Тема: «Удвоенные согласные».

 6. Участие в профессиональных конкурсах.

7. Участие в проектах и программах в области образования.

·         Проект «Инфоурок». Тема «Основы профессионального развития педагога»- Диплом 3 степени.  № 713558013 от 25.01.207г.

На основании приказа Министерства и образования и науки Республики Тыва № 30-д от 15.01. 2014 года, «О деятельности региональной стажировочной площадки по развитию образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях перехода на ФГОС для детей с ОВЗ» входила в состав рабочей группы по разработке нормативно-правовой базы деятельности стажировочной площадки по развитию образования детей с ОВЗ.

С 2014 по 2016 уч.году  разработаны  и внедрены в образовательную практику(ФГОС) адаптированные программы для 3-4 классов по русскому языку по учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого; по литературному чтению по учебнику Л.Ф.Климановой; по математике по учебнику М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой; по окружающему миру по учебнику  А.А.Плешакова для учащихся с ОВЗ (надомное обучение).

8. Экспертная деятельность. Свидетельство.  Серия ЭК  № 64 от 28.01 2017г

9. Обобщение и распространение педагогического опыта.

Проведение уроков, мастер-классов, внеклассных мероприятий на региональном уровне.

10. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях.

12.  Педагогическое наставничество.

С 2014г.  являюсь наставником «Школы молодого учителя». Работа ведётся в системе, используются эффективные формы, поэтому достигнуты хорошие результаты.

13. Профессиональный рост педагога.  408 ч.

Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса (программа, конспект, сценарий и др.)